在台湾，有一帮“不务正业”的设计师，他们发起了一个“美感教科书”计划

 Tips 

在台湾，有一帮“不务正业”的设计师，他们发起了一个“美感教科书”计划。

在台湾

有一帮“不务正业”的设计师

他们发起了一个“美感教科书”计划

生活中，他们发现

台湾人缺乏美感

并不是因为台湾没有好的设计师

而是因为不重视美感教育而导致的

由于不重视美感教育

导致了业主没有鉴赏美能力

设计师也无法发挥实力

生活中充斥著大量粗制滥造的设计品

如此循环

导致了现在恶劣的环境⋯

于是他们决定

从台湾孩子都必须长期接触的媒介──课本开始

发起一场美感的革命：

通过改造课本

让这些孩子在长大之后

能有更深厚、更丰富的美学涵养

去改变更多的事物

这就是“美感教科书”计划

这个计划从 2014 年开始

在超过3年与超过 30 位设计师合作中

除了重新设计视觉上的美感外

也包含了课本功能性的再造

最后

带著设计好的美感教科书

他们开始了环岛发书之旅

在这趟旅程中

有超过 1900 位的孩子

使用了重新设计过的美感教科书

⋯ 

跑遍台湾岛

不同地区、不同年级

他们脸上都挂著同样的笑容

这一册《社会》五年下册由图文不符团队设计，他们的设计思路从美、实用、有趣、材料思考、通用设计五个方向出发——

美

透过访谈，了解小朋友生活中美的体验；进而从能引起小朋友共鸣的元素来带出他们专属的美感体验。

实用

重新安排教科书的设计逻辑；在访问过许多老师跟小朋友目前的上课状况，跟社会课本的使用心得后，我们想让现有的课本更去芜存菁，真正地提升小朋友的学习效果。

有趣

重新绘制插画跟照片，增加插画的细节；希望能启发学生的想像力，让探索课本，成为小朋友的乐趣之一。

材料思考

选用不同的纸材来解决一些使用上的小烦恼；例如有小朋友说：萤光笔画上去后会让手上有残留⋯等等的问题。

通用设计

让课本能够有更大的包容性；让色盲跟色弱的小朋友也能有好的课本体验；同时也调整课本的编排，增加更多小朋友写字的空间。

以下是图文结合的详细注解：

设计：Dyin、官官

插画：郭、林子、ZUZU、Misy

客户经理：Queena　

设计心得

美感教科书计画，是期望透过课本的再造，来带动美学教育的计画。

虽然「透过重新设计课本就能启发美感」⋯⋯听起来是有点遥远没错

「但如果『美感』是跟著孩子、老师们的需求一起实现的话，会产生什麽样的火花呢？」

在设计一开始的时候，我们团队就做了这样的讨论。

所以，大家除了分头去访谈身边的老师朋友和国小孩子之外，也回顾了自己过去当学生的经验，从学生的角度出发，来拟定这次的製作目标：

我们希望，这本课本能拉近与孩子的距离，降低吸收知识的门槛，甚至让他们在放空时也能找到乐趣。而且，长得蛮好看的。

也因此，我们最后在课本中设计了许多能引发同学思考与互动的段落：我们规划了许多空白的部分，期望这些空白能让同学投入阅读、打开观察的双眼，并忍不住动动脑写上自己的看法。让这本课本最后能因为孩子们的使用与思考而变得更加完整、独一无二。

对图文不符来说，「社会」并不只是所谓的背科，更是与群体生活的知识。

因此，我们也试著在这次的课本设计中，将社会课想传递的精神和设计结合在一起。或许还不是很成熟，但我们期望这些想法能带给孩子们一些「什麽」。

而最后，也抱著「希望这样的想法，能带给大家一些『什麽』」的心情，做出了这份整理了设计思考的作品介绍。

如果能在这份作品中，让你感受到了我们的想法的话，那就太好了呢：）

美感教科书计划

第二季

美感教科书第二季

共包括数学、国语、英文、自然与生活科技、社会五册

美感教科书第二季数学课本

设计：方序中

美感教科书第二季国语课本

设计：冯宇

美感教科书第二季英文课本

设计：陈永基

美感教科书第二季自然与生活科技课本

设计：王艾莉

美感教科书第二季社会课本

设计：图文不符

今天同时推送了第一季的《国语》，欢迎关注公众号后查看！

最设计

AD518.com

最设计ID: iad518

长按识别二维码，关注最设计

精彩热文