今年9月起，无锡小学一年级新增一门课程，孩子们都要学些啥？

前不久，

教育部印发

《关于印发<义务教育小学科学课程标准>的通知》，

将小学科学课程起始年级调整为一年级，

要求从今年秋季开始。

这也意味着，从今年9月开始，

无锡一年级小学生要上科学课了。

一年级的孩子知道月食、日食吗？

分得清动植物的种类吗？

会用一些简单的工具、材料制作小作品吗？

。。。

团子姐姐深以为

一年级小学生上科学课还是很有必要的

记者走访了无锡多所小学~

现状：一、二年级科学知识融入《道德与法制》

记者从锡城多所小学了解到，目前三至六年级都有设有科学课，但一、二年级尚未开设。“因为2001年实施新课程标准后，小学阶段就只有三到六年级有科学课。而一、二年级的《道德与法制》课本中有约10%的知识涉及科学知识。”无锡教科院小学科学教研员季老师解释说，现在不少幼儿园也会组织科学活动，孩子升入小学后科学素养的培养不应出现断层。

据了解，目前科学课的内容主要分为生命世界、物质世界、地球与宇宙等方面，包括简单的物理、化学、生物、天文、地理等自然科学知识，主要学习方法是实验探究，以定性探究为主，含有少量定量探究。无锡崇宁路小学分管科学的张老师称，科学课上学生不仅要听老师讲课，还要动手做实验。以六年级为例，学生要动手操作显微镜、使用PH试纸；利用土豆泥、番茄酱等材料模拟火山爆发；探索致使铁生锈的因素等。

在张老师看来，相对于中高年级的科学课，一、二年级学生在《道德与法制》课本上学习的科学知识较为浅显，比如自我保健，爱护眼睛、耳朵；在生活中做一些小创造之类。并没有系统的知识架构，对培养学生的科学兴趣有一定难度。此外，小学阶段科学课面临的另一个难点是专职教师不足，对此，不少小学已招聘了有对口学科，如生物、物理等背景的老师，以满足科学课的教学安排。

新课标：新增“技术与工程学”培养孩子工程思维

翻看了新标准后，季老师发现新增了“技术与工程学”，以及科学技术对伦理、环境、生活影响的思考等内容，并划分为1-2年级、3-4年级、5-6年级三个学段，阶段知识更加细化。他说，这不仅对于从小激发和保护儿童的好奇心和求知欲具有重要的意义，同时也与国际上K-12（从幼儿园到高中毕业）科学教育的主流一致。

季老师认为，新增的这一部分内容着重强调在小学阶段要培养孩子的“工程思维”，这并不同于科学思维。“工程思维指的是要让孩子们在项目的实践中，学会提出问题，探索问题，解决问题，而不仅停留在学习知识、理论等书面材料上。”由此，他指出，未来科学课的教学活动中，将要求老师注重引导小学生参与到活动中，让学生们在实践活动中学习知识、锻炼工程思维的能力。

在以往的教学工作中，张老师发现，崇宁路小学的学生参与各级组织的创新大赛中表现不错，这正印证了在项目学习中学生掌握知识、科学技能的水平得以提高的结论，“而在科学课上，效果并不会这么明显。”她解释道，参加创新大赛的学生们大多是在科学课上崭露头角，在社团活动中得到锻炼，到那时才能较深入地了解物理、生物、计算机等各学科知识。“新标准实施后，科学课将有可能打通跨学科的知识，让每个学生都能发现科学的魅力，并喜欢上它。”

压力：6年的科学课新教材  难度不会高

听说科学课马上回归低年级课堂，市民刘女士隐隐有些担忧，这么大点的娃能学啥？以前学4年将来学6年，科学课要多出2年内容，以后小学科学课难度会不会提高？

业内人士认为，从目前趋势看，小学课程总体难度在下降，科学课也不会例外。针对低年级学生，科学课主题设计可能会比较单一，符合孩子的认知特点。另一方面，一、二年级学生课业压力相对较轻，提前接触科学探究的方式和理念，将为今后学习减轻压力，也为终身发展奠定基础。

（江南晚报 文/小华）

对这一课程的设置

团子姐姐是举双手赞成

不知无锡家长怎么看？

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