无锡民办中小学将推“面谈”招生！内容包括哪些？最看重孩子哪些方面？
昨天升学团子推送了
2017年义务教育招生入学工作相关内容
一石激起千层浪
家长群里议论纷纷
有的情绪激动表示不能理解
有的表示这样的政策很好希望早点实施
有的表示政策很好，但是怕落地执行困难
。。。。
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实锤！无锡民办中小学今年实行免试入学！公办初中取消“特色班”！
突然要实行免试入学了
到底是好事还是坏事？
是惊喜还是惊吓？
民办中小学到底如何选拔？
想必家有学童的家长无一不在担忧着。
作为经历过2008届江苏高考改革的人
团子深知教育无小事
教育的改革造成家长焦虑也是难免
毕竟有些孩子正面临升学的当口
考察具体方案还未确定
一有消息团子立马告知大家
今天想跟大家聊聊免试之后
“面谈”有可能是什么样的？
其他城市又是如何实行的？
无锡民办学校“幼升小”、“小升初”
考察的重点又在哪里？
给大家做一些参考！
据团子姐姐了解
上海民办中小学多所学校会召开
招生面谈日
招生面谈内容包括
获取信息能力、语言表达能力、
思维品质表现、心理素质表现、
身体协调能力等方面。
上海各名校的面谈现场各有特色，现代信息因素被广泛运用，包括PAD、人机对话、体感技术、微课视频等。更多的还是老师和学生之间，学生与学生之间的互动。
多位校长表示，反对孩子为了面谈而参加突击培训。
“孩子临时突击是没有用的，我们的考察没有标准答案，准备得太好，反而对孩子不利的。学校就是希望看到真实的孩子，对新的东西有好奇感。”上海协和教育中心（集团）总校长卢慧文表示，“对那些训练过度的孩子，已经没有了好奇感。”
眼下社会上大量培训机构都在拼命鼓吹“起跑线理论”，甚至误导家长可以通过提前学习，乃至填鸭式的机械训练，实现在招生面谈中的优势。
与知识测试不同，能力评估并不能靠短期培训进行提高。大量的研究发现，超前学习不但效率低下，而且对学习基础素养发展也没有明确影响，最糟的是早学、抢学会明显抑制学生的学习兴趣，从而成为学生实现未来长程学习成就的阻碍。
团子姐姐相信，在不久的将来，无锡各大民办中小学的面谈形式也会日趋成熟，日益创新。
上海协和教育中心（集团）总校长卢慧文表示，为确保公平，在孩子入场时，用PAD自然生成编号，整个面谈过程并不显示孩子的名字，还有4位家委会监督员全程监督。
每个孩子的面试时间约为1小时40分钟，主要考察孩子的观察力、专注度、团队合作能力以及能否根据老师传达的指令行动。
人机对话的方式在该校并没有采用，卢慧文称，因为学生的数量并不多，人人对话的方式更易操作，而且人人对话时，老师可以根据孩子的表现继续启发，这是人机对话不具备的优势。
而采用人机对话的学校则表示，人机对话的优势是效率高，尤其是面对两三千名以上的学生，人机对话可以快速地分组完成，否则全部靠老师人工完成，老师如果过于疲劳，可能会影响公平性。
但人机对话或是体感技术的劣势也比较明显，因为是机器，比较冷冰冰的，孩子容易产生紧张感和距离感。
每个孩子都是不同的独特个体，然而长久以来这个事实却被一个个冰冷的分数所掩盖。
民办上海上外静安外国语中学校长赵勇奋：“其实我们不太在乎学生的目前成绩是否全优，但需要他的基本素养良好。因为有的孩子在校成绩一般，但非常聪明，记忆力又很好，我相信经过我们四年的培育都会成才。”
逸夫小学校长李川表示，该校一直坚持“开发潜能，张扬个性”的育人理念，因此在今年的招生中进行了一些全新的尝试，此前已经基于对现有在校学生的成长跟踪和数据分析，提炼出了能代表逸夫特质的几种不同类型的学生特质模型。而运用在面谈中，通过孩子在游戏、对话、活动过程中的表现，为每个孩子提炼出其独一无二的能力模型，发现其身上的独有特质。这种模型是复杂多维的，是难以被用一个分数、或是一组分数来简单描述的。这也更能符合在逸夫眼里每一个孩子都是独一无二的教育观念。
“因此对于逸夫来说，我们的面谈并不是掐尖，而是找出跟逸夫特质更匹配的孩子。”李川表示，通过符合学生年龄特征的能力评估，并不是为找寻早学、抢学的“牛娃”，而是为了将更多注意力放在更具未来潜力的孩子身上，积极帮助他们开拓潜能、个性发展。
部分名校面谈题
1、小朋友分组，结交新朋友（考察社交能力、语言表达能力）
2、看一分钟微课视频，根据老师的讲解做题
a、一幅图片上，卡车有四个轮子，老师告诉小朋友们，其实有八个轮子，还有四个在背面看不到，那小朋友看你们自己手上的图，说说蝴蝶有几个翅膀？
b、九宫格上有1、2、3三个数字，怎么摆放？（不是考察1+2等于几？而是考察根据老师指令找规律的能力）
3、外教老师带着孩子看绘本，用想像力进行图形组合
4、跟老师用法语说“今天我来协和双语面试”（不是考察孩子会不会法语，而是看其语言的模仿能力）
5、根据老师的指令进行游戏闯关，如用扑克牌搭桥、搭房子
6、全班约20个面试学生跟着老师一起唱唱跳跳（考察协调能力和团队合作精神，如果一个孩子不合群，在一边独舞，老师也不会忽视，会鼓励其加入进来）
每个小朋友可以领到一本“护照”，用这本护照开启“快乐智慧宫，开心玩一玩”的旅程：
1、“说说我自己”，包括介绍一下幼儿园的小伙伴
2、“生活小行家”，回答与生活相关问题，包括“爷爷奶奶到我家里来做客，我应该做些什么？”“一个人在家时，有陌生人敲门应该怎么办”等
3、“脑力碰碰车”：思维游戏，比如钓鱼（游戏之前要帮小猫按顺序排好队伍。考察数学和逻辑的基本常识）
4、“游戏我能行”：包括跳绳、踩高跷、折纸等。
三大流程
1、人机对话（图形找不同、科学游戏等）
2、两位老师面试两位学生，用PAD做辅助
a、一位孩子面试时，另一位孩子戴上耳机防干扰，用实际发生的校园同学间的矛盾，通过情景再现的方式 ，考察学生的应对和反应能力
b、团队合作用积木和面条搭桥
3、欢乐大世界（6个项目可选，包括科学小达人、工程小达人、艺术小达人、舞蹈小达人、篮球小达人、功夫小达人，选择一个参加）
其中科学小达人：用土豆发电
工程小达人：拼搭游戏
艺术小达人：彩泥制作，根据录好的一分钟视频讲解，制做一个小蜗牛等动物
功夫、舞蹈和篮球小达人：投影仪上的示范老师就是该校相关俱乐部的在校小学生。
每个学生都要经过五个环节的考察
1、信息能力、语言表达能力（填家庭信息表，包括父母的工作、联系电话、家庭住址等，再写一篇200字的小文章，主要考察学生的写字情况和语言表达能力）
2、英语表达能力（个人或小组，形式多样，内容各组不一样，看视频或听老师讲解）
3、数学能力：数独、二十四点、三十六点
4、心理测试问卷（是对学生心理素质的考察，学生如被录取以后，将成为其心理档案的组成部分，跟踪孩子四年，学校这几年发现，有心理问题的多数是单亲家庭的孩子）
5、体育测试（跳跳球、足球越障、足球射门，主要考察学生的运动协调能力，协调能力弱的小胖墩最容易被淘汰）
尽管无锡市教育局
4月才会出台具体的考察方案
所以家长们也无需过分恐慌
一有消息团子立马告知大家
还记得前一阵升学团子举办的
幼升小和小升初讲座吗？
名校招生负责人均表态，
无论招生方式如何变化，
看中的都是学生的“潜力”而非成绩。
在幼升小讲座上，
大桥实验学校小学部校长陈茜曾表示
自己很喜欢“纯天然”的新生
并说大桥小学招生时有三个标准：
聪明、生活习惯好、家长重视家庭教育。
而大部分家长最容易忽视的就是后两者。
在小升初讲座上，团子记得
大桥实验学校初中部校长荣一飞曾表示，
孩子潜力具体可从学习习惯、阅读习惯、
家庭教育三方面体现。
并称以后可能会在招生过程中
聊聊学生最近在看的一本书，
以此了解考生的阅读习惯。
团子相信
各个学校也会一直在探索
如何能形成一套
科学、客观、有效的招生方式来招录学生。
请无锡家长们
持续关注升学团子微信
关于升学话题，
类似这样的面谈考察
你们怎么看？
欢迎各位在评论区留言互动或提问。
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素材来源：澎湃新闻、江南晚报 | 升学团子综合整理
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