华东师范大学丨音乐学、音乐表演

名誉院长的话

华东师范大学音乐学院名誉院长   周海宏教授

各位面临高考报志愿的同学：

人一生中面临重大选择的时刻只有几次，高考报志愿无疑是其中最重要的一次！
我知道你很纠结，我理解你的纠结。其实在这个时刻上的所有纠结，都指向一个点：担心这次抉择偏离了自己人生的目标——幸福。人生幸福由很多因素制约着，职业的选择无疑是其中最重要的之一。什么是“幸福”?在哈佛大学开“幸福课”的沙哈尔教授给出的定义耐人寻味：“幸福是快乐与意义的结合”。在我看来，快乐是个人的体验，意义则体现在社会需求中 。首先祝贺大家，你选择了音乐作为自己的专业，这个选择值得祝贺（庆幸）！因为，道理很简单：音乐是人类最重要的快乐源泉、至高的享受。在你快乐的时候，它放大你的幸福体验；在你悲伤的时候，它给你带来心灵的抚慰；在你孤独的时候，有它陪伴你，让你身边世界与心灵空间充盈、丰满；在朋友聚会的时候，它让你以乐会友，增加你的社交魅力；在你受伤的时候，它是人类至高的语言，从心灵说向心灵，为你打气、充电，给你精神力量，让你重建对美好未来的憧憬……最重要的是：这一切美好，都还可能是你给予他人的！——这就是音乐职业的意义！我们需要音乐，人们需要音乐；我们自己在音乐中体验人生的美好，我们也用音乐为人们的生活增色添彩，让人们认知音乐艺术的伟大。人生因音乐而更美好，世界因音乐而更动听！如果你热爱音乐——乐于此道，如果你具备报考音乐专业的能力——善于此道，那么你应该选择音乐职业作为实现自己人生价值的起飞平台！让音乐成就你自己的人生幸福，让音乐带给他人快乐生活！随着中国经济发展、科学技术的进步，音乐在社会生活中的意义越来越重要，音乐工作者也越来越受重视……最关键的是，音乐教育事业发展长期滞后于社会经济与科技发展，以至于音乐教师出现了大量的缺口！在未来相当长的时段里，音乐教师都将是稀缺资源，特别是优质音乐教师将是炙手可热的人材；你还应该看到：音乐教师是最易于生存、发展的职业，音乐教师是音乐事业中最炙手可热的人才！无论是学校音乐教育领域，还是社会音乐教育领域，都是你大有作为的广阔天地。为什么要来华东师范大学音乐学院学习音乐，学习音乐教育?道理很简单：因为这个音乐学院在华东师范大学里，它能够让你浸润在这所大学的文化氛围里，能够让你吸收这个土壤可以给你提供的深厚学养，能够给你海量的课程选择；音乐学院为你提供扎实的音乐专业课程体系，为你提供多样的社会实践机会，为你提供广阔的就业渠道……还有，华东师范大学音乐学院有清晰、精准的办学目标与直指办学目标的教育改革措施，全心全意为学生发展殚精竭虑操心劳神的老师，以及相应的配套服务与管理……万事俱备，只差有才华、有决心、有勇气的你！另外，我还要特别强调一下：即便你的志愿不是当音乐教师，你也会发现：华东师范大学音乐学院为你提供的丰富的个性化教育，也将为你迎对音乐领域各种工作或进一步深造学习提供良好支撑。欢迎报考华东师范大学音乐学院！不用再纠结，你的未来会证明：在这次重大的人生抉择中，你的选择是正确的！
华东师范大学音乐学院名誉院长 周海宏2022年6月

学院概况

华东师范大学为新中国第一所师范高校，始终秉承“智慧的创获，品性的陶熔，民族和社会的发展”这一崇高大学理想，恪守“求实创造，为人师表”的校训精神，半个多世纪来不但为新中国培养了一代教育奠基人，并在自然科学、人文社科和艺术领域造就了卓越人才。

音乐学科的办学历史可以追溯到1951年即华东师大创立之始，由著名音乐家应尚能、刘雪庵领军。20世纪50年代，一代音乐宗师钱仁康、马革顺等都曾任教于此。1993年，音乐专业在中断了37年后重建，1999年招收第一届音乐学专业本科生。2004年，成立华东师大艺术学院，下设美术学系和音乐学系，由著名指挥家钢琴家侯润宇教授任院长，同年招收音乐学硕士研究生。2010年为适应“艺术学”上升为一级学科的需要，华东师大恢复音乐学系建制， 2018年正式成立音乐学院。2022年，周海宏教授担任音乐学院名誉院长。

专业概况

音乐学院现有两个本科专业：音乐学（师范）专业和音乐表演专业。其中音乐学专业招收音乐教育的师范生；音乐表演专业设有声乐表演、钢琴表演、器乐表演三个方向。研究生阶段，音乐学院设有音乐与舞蹈学一级学科硕士点和艺术硕士(MFA)，招收音乐教育、音乐史论、作曲理论方向的学术型硕士研究生以及钢琴表演与教学、声乐表演与教学、器乐表演与教学、视唱练耳、合唱指挥和作曲方向的艺术硕士。音乐学院依托双管编制的高水准交响乐团、戏剧实验中心和合唱团三大教学实践平台开展第二课堂的教学，并定期开展高品质的艺术实践活动，以演促学、以演促教。2018年华东师范大学交响乐团荣获全国大学生艺术展演西乐合奏专业组一等奖。多年来，我院创立了集教学、实践、学术于一体的教育模式。

人才培养

加强和改进美育是高等教育当前和今后一个时期的重要任务。美育作为促进学生全面发展不可或缺的组成部分，是落实立德树人根本任务的重要手段。音乐作为实施美育的重要载体之一，具有举足轻重的地位和作用。华东师范大学音乐学院以培养高水平的教育型音乐人才为办学使命，服务国家人才战略，强化音乐的育人功能。

（一）音乐学（师范）

培养一专多能的创新型师资人才

本专业以师范院校的培养目标为基本准则，秉承华东师范大学“求实创造，为人师表”的校训精神，为适应新时代国家对学校美育的要求，致力培养德、智、体、美、劳全面发展，具有坚定的理想信念、社会责任感、良好的道德修养和心理素质，宽厚的人文素养的中学优秀的骨干音乐教师。培养学生成为“一专多能”，以爱心善待学生，以热心贡献社会，以责任心对待工作；具有荣誉意识：“成为音乐教师是我的荣誉”；使命意识：让中国的音乐教育走到世界先进行列是我的使命；并具“五项全能”：“教”“演”“创”“评”“研”的融通人材。

（二）音 乐 表 演

贯通专业技能与教学理念的新方向

音乐表演专业设有声乐表演、钢琴表演、器乐表演三个方向，其中器乐表演专业,含小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、长笛、大管、大号、圆号、小号、长号、单簧管、双簧管、竖琴、打击乐14个器乐门类。音乐表演专业致力于培养德才兼备的，具有高水平专业技能、掌握扎实的音乐专业理论、并具备完备的教育学科知识、教学能力与研究能力，以及专业持续发展意识与自我更新能力的复合型、教育型音乐表演人才。从课程理念到课程实施、从理论学习到教育实践，均体现了学科和社会对教育型音乐人才的需求。

课程与教学

华东师范大学音乐学院紧扣“教育型”音乐人才培养的目标，引导学生认识师范院校音乐教育的专业本质。在专业实践教学中，在坚持“一对一”的个别课教学基础上，按小组课、小班课、中班课、大班课、年级课、学院课的不同设置，进一步提升精英模式的教学，实现高水平教育型音乐人才的培养。

课程体系以音乐教育与教学、音乐学理论、音乐实践能力、音乐创作实践、音乐本体理论和语言文字六个模块来设置专业必修课。同时以丰富的选修课程模块以及系列特色课程来创新意识，提高学生的教育教学研究能力，增强小组互助与合作学习体验。为培养一专多能的教育型音乐人才、实现对学生综合素质及能力的培养奠定基础。

国际交流

音乐学院注重国际交流， 通过“请进来，走出去” 与美国、德国、奥地利、法国、德国以及我国香港、台湾等地区的院校建立了广泛的校际合作。其中包括奥地利维也纳音乐表演与艺术大学、美国阿肯色中央大学、美国蒙特克莱尔大学、美国特拉华大学等海外高校，与之建立了长期交流合作关系。同时学院与多所国外音乐学府签署了合作办学战略协议，其中包括美国科罗拉多州立大学“2+2”联合培养本科生项目，加拿大西安大略大学、美国北达科他大学 “2+1”联合培养硕士项目。学生在达到联合培养学校的相关要求前提下,可同时获得中外学校颁发的双学历、双学位。在过去十多年中，已有超过200名学生先后出国访学，有效提高了音乐学科的国际化进程，形成了常态化国际交流与合作。

毕业去向

华东师范大学音乐学院近年来培养了大批优秀的音乐教育人才以及高水平的音乐表演人才。综合这几年的情况,音乐学院30%以上的本科毕业学生攻读境内“985”双一流高校的研究生,10%的学生出国深造,其他学生就业率达到95%以上。

音乐学院培养了大批高水平的音乐师资,多名毕业生在各地的高校、中小学以及各类学校音乐教育和社会音乐教育第一线肩负骨干教师的重任。另有多名毕业生赴美国、德国、奥地利等地的著名音乐学府继续深造。也培养了一批毕业生就职于亚洲青年管弦乐团、上海爱乐乐团、上海歌剧院、德国歌剧院等音乐团体，从事音乐表演和创作工作。我院毕业生在不同领域发挥自己的专业特长。音乐专业高质量教学培养的高水平人才得到音乐教育界和社会各界的广泛肯定。

华东师范大学音乐学院恪守“求实创造，为人师表”的校训精神，以“办一流音乐教育，哺育出优秀的音乐艺术教育人才”为己任，教学相长，拥抱“双一流”。

华东师范大学交响乐团献艺上海交响乐团音乐厅

2017年公演于上海美琪大剧院的轻歌剧《蝙蝠》

2019年新年音乐会音乐学院合唱团演出