华东师范大学丨汉语国际教育专业
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学院与专业简介
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国际汉语文化学院是全国国际中文教育领域专业研究及国内外汉语教师培养的重镇，凭借高标准的学生培养、优质的课程、雄厚的教学和研究力量在国内外持续发挥着重要的影响力。
学院下设汉语国际教育系、汉语言系、比较文学系、汉语教师培训中心四个教学单位，拥有国家对外汉语教学基地、国务院侨办华文教学基地、国际汉语教师研修基地、全球中文发展研究中心四个国家级基地。
目前学院拥有汉语国际教育与汉语言2个本科专业；语言学及应用语言学、汉语言文字学、文艺学、中国古代文学、比较文学与世界文学、中国现当代文学等6个学术型硕士学位授予点和国际中文教育专业硕士学位点；文艺学、语言学及应用语言学、比较文学与世界文学、国际汉语教育等4个博士学位授予点和汉语国际教育专业博士学位授予点。
汉语国际教育专业（原名对外汉语专业）于1984年在全国高校中首批开设，2007年成为教育部特色专业建设点，2012年获批“专业综合改革试点”建设专业，2020年入选国家级一流本科专业建设点，2023年软科排名A+层次第四。
2022年汉语国际教育专业全新设置比较文学方向，是目前国内唯一的比较文学本科方向。
在本科教育的坚实基础上，汉语国际教育专业率先在全国招收国际中文教育专业硕士、国际汉语教育学术型博士研究生、汉语国际教育专业博士研究生，在汉语国际教育领域形成了从本科到硕士、博士研究生，从专业学位到学术型学位的完整人才培养链，在国际中文教育人才培养方面持续发挥着标杆和引领作用。
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特色优势
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汉语国际教育专业秉持“厚基础、宽口径、国际化”的办学传统和经典为本、守正创新的教育理念，以学生为中心，以扎实的中英文教育为基础，融合现代信息技术的教学模式改革，致力于培养学生汉语教学与传播中国文化的能力，使其成为具备“双语、双文化、双能力”的卓越人才。
2022年汉语国际教育专业新增设的“比较文学”方向采用小班化拔尖模式，与国内外知名高校建立合作关系，致力于引导学生深入了解世界文学体系和中外文化关系，使其掌握人文思考的基本方法，能用中英双语进行自主科研，具备参与国际国内学术交流的能力，拥有广阔的升学和就业前景。
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师资力量
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汉语国际教育专业形成了一支学科分布均衡、梯队结构合理的人才队伍，教师中90%以上具备海外学习、研修、工作经历，充分彰显了本专业“国际化”的特色。本专业多位教师入选省部级和国家级各类人才计划，获得宝钢优秀教师特等奖、能达奖教金、本科年度教学贡献奖等各级教学奖项。
汉语国际教育专业拥有知名教授领衔的高质量教学与研究团队，包括国际汉语教育研究团队、语言与应用语言学研究团队、文艺学研究团队、中国古代文学研究团队、中国现当代文学研究团队、比较文学与世界文学研究团队，以及全球中文发展研究中心团队、远读批评中心团队、国家话语生态研究中心（CTTI来源智库）团队、民族地区语言文字教育协同研究中心团队、中国非物质文化遗产保护研究中心团队等。这些理念先进的教研团队，服务国家战略、智库建设与决策咨询，参与国家非遗保护，融合科研与教学，为汉语国际教育专业发展提供着持续有力的保障。
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人才培养
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汉语国际教育专业聚焦国际中文教育领域，坚持立德树人，矢志追求和践行卓越育人，主动服务中华文化“走出去”的国家战略、“一带一路”建设和人类命运共同体建设，基于中华文化国际传播对于高质量人才的需求和汉语国际教育学科面临的机遇和挑战，以“增强中华文明传播力影响力，讲好中国故事、传播好中国声音，推动中华文化更好走向世界”为育人任务，积极投身于一流专业建设。
构筑“三双式”和“三位一体化”的人才
培养体系
汉语国际教育专业通过打造系列特色学科群，构筑“三双式”（“双语、双文化、双能力”）和“三位一体化”（“文化”、“语言”、“教学”）的人才培养体系，致力于培养拥有开阔的国际视野、较高的中外语言水平、厚重的中外文化素养，具备中外语言与文化比较能力、跨文化沟通技巧的“厚基础、宽口径、国际化”复合型人才。
2022年汉语国际教育专业增设比较文学方向，于第一学年下学期选拔，第二学年以小班化拔尖模式进行培养，尝试高起点突破，满足不同层次本科生的个性化发展需求，重点训练学生的语言能力、文化史深度理解力和思辨性写作能力，以英语高级技能、中文写作和第二外语能力训练为根基，循序渐进地掌握世界文学史、文化史知识和对人文社科问题的分析能力。
发挥学院特色优势，实现中外融合育人
学院吸引了100多个国家和地区对汉语及中国文化感兴趣的青年，每年有千名各国学生学成走向世界。汉语国际教育专业利用中外融合的特色优势，积极探索以卓越育人为目标的全育人培养模式，通过本科生前期导师制、专业课程、打通第一第二课堂、营造多元文化氛围等多种路径，在文明互鉴中实现中外融合育人。
构建多元实践平台，强化创新创业能力培养培养
经过长期发展，汉语国际教育专业形成了国际化的办学特色，目前已经与国外20多所一流大学或机构建立了教学与科研的长期合作关系，拥有数十个国内外实习基地以及若干孔院志愿者项目，形成课内外一体化的人才培养模式，致力于培养学生协同协作、实践创新与思辨探究等综合能力。
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课程设置
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汉语国际教育专业具备完善的课程体系，学科基础课程、专业教育课程与实践应用课程互为支撑，注重前沿导向的专业课程建设，提高学生的专业核心素养、独立研究意识以及创新创业能力，形成“国际中文教学”“中外文学与文化”“汉英语言”“比较文学方向”等不同系列课程群。
《国际中文教学法》《中国文化通论》《中国民俗》《汉英语言对比》等课程被评为上海市精品课程，《语言学概论》被评为上海市一流课程，《20世纪西方美学经典论著导读》《西方文化》（双语）被评为上海市重点建设课程。
(一）国际中文教学课程群
《国际中文教学法》《国际中文教学见习》《国际中文教学通论》《国际中文教学设计与课堂管理》《国际中文语言要素教学》《国际中文教育技术》《国际中文教学案例专题》《国际中文教材编写理论与实践》等。
（二）中外文学与文化课程群
《中国现代文学》《中国当代文学》《中国古代文学》《外国文学史》《20世纪西方美学经典论著导读》《中国美学原典选读》《中国文化通论》《西方文化》（双语）《跨文化交际导论》（双语）等。
（三）汉英语言课程群
《现代汉语》《古代汉语》《语言学概论》《英汉互译》《汉英语言对比》《第二语言习得导论》《汉语方言学》《文字学》《应用语言学研究方法》《英语综合技能训练》《翻译学导论》等。
（四）中外融合课程群
《中国文化体验与国际传播》《中西文化比较》《中国城市文化》《海派文化专题》《文化研究专题研读》《中国思想文化》《中国传统艺术鉴赏》《中国传统绘画导论》等。
（五）比较文学方向特色课程群
《文学研究方法导论（小说与诗歌）》《文学研究方法导论(戏剧)》《比较文学导论》《法国文学选读》《德语文学选读》《英文论文写作》《文学与媒介》《第二外语》（法语、德语、日语、西班牙语）等。
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第二课堂与学生社团
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01
国际化跨文化交流平台，洋溢青春风采
学院每年主办“国汉之夜”中外学生联欢晚会、“Showing World”中外学生服饰文化节等诸多活动，为学生提供接触各国文化的机会，增强跨文化交流沟通能力，同时通过中外学生上海行、中外特色主题班会等活动，搭建中外学生跨文化沟通的桥梁。
02
系列学术活动与志愿者活动，培养复合人才
学院设计安排主题多元的语言学与文学系列学术讲座，使学生有机会近距离与不同专业领域的中外著名学者沟通对话，同时定期举办“会饮读书会”，扩展学生阅读视野，提升跨学科研究能力；鼓励学生担任各项国际大型展览与会议的志愿者，参与普陀曹杨社区的“一带相连”国际志愿英语班、“一路童行”曹杨社区萤火虫读书会以及浦东联洋社区的中文教学等志愿活动，树立公益意识、奉献意识与责任意识。
03
多元化学生社团，提升综合素质
由学院指导的“镜双语”话剧社是上海市优秀大学生社团，屡获上海市大学生话剧节短剧一等奖；其他社团，如民俗协会、饮食文化协会、夏雨艺苑等各具特色，为学生提供展现才华的空间；中外学生携手参加学校运动会、阳光体育联赛、上海极速前进定向越野、国际文化节等活动，提升个人综合素养。
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专业实践
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01
培养学生汉语国际教学能力的实习基地
上海英国外籍人员子女学校、上海美国外籍人员子女学校、上海耀中外籍人员子女学校、上海惠灵顿外籍人员子女学校、上海浦东新区民办惠立学校、上海浦东新区民办万科学校、上海市民办中芯学校、上海市燎原双语学校等。
02
提升学生中外文化交流与跨文化沟通能力的实习基地
上海国际电影节、电视节、艺术节等。
03
孔院志愿者项目与海外实习项目
意大利都灵大学孔子学院、新西兰奥克兰大学孔子学院等。
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毕业去向
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汉语国际教育专业连续9年毕业去向落实率一直保持100%。毕业生一半以上在国内外著名学校继续攻读研究生，包括美国哈佛大学、纽约大学、哥伦比亚大学、英国剑桥大学、利兹大学、伯明翰大学、澳大利亚墨尔本大学、北京大学、复旦大学等，其余学生就业于各种教育机构和企事业单位。
往届毕业生涌现了孔子学院院长、海外高校教授、双语学校校长、国际中文教师、新闻事业单位与中外合作企业高管等群体，已成为海内外中文教育、中外文化交流、中国文化传播的中坚与骨干力量。
图文来源 | 国际汉语文化学院
排版 | 王欣怡