“全国职业院校“双师”素质提升模块课程----现代学徒制下的工学情境教学与职业能力课程建设”高级研修班

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现代学徒制是校企双主体合作培养技术技能人才的重要模式。教育部印发的《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》提出鼓励校企共建以现代学徒制培养为主的特色学院，2018年底前，开展“现代学徒制”培养试点500个左右。为了促进职业院校现代学徒制人才培养试点工作及课程建设，我部拟于2017年4月在重庆举办“全国职业院校“双师”素质提升模块课程----现代学徒制下的工学情境教学与职业能力课程建设高级研修班”，请各单位积极组织有关人员参加。现将有关事宜通知如下：

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培训内容

1、现代学徒制的特征

（1）现代学徒制的演变

（2）何谓“现代学徒制”

（3）现代学徒制的现状与典型类别

（4）工学“情境教学”的理论认知与实践

（5）需求引导型与供给引导型学徒制比较

（6）西方国家现代学徒制的系统及发展趋势

2、现代学徒制的课程建设

（1）职业院校教师课程设计的问题

（2）普遍接受但错误的教育理念

（3）建构主义心理学的基本观点

（4）情境学习理论与认知学徒制

（5）职业工作情境：工作任务和工作过程的要素

（6）知识的组成：工作过程课程的工业心理学基础

（7）实践性知识的六大特征

（8）技能与能力的区别

（9）现代学徒制获得新生的社会需求：综合职业能力

（10）典型工作任务的完整解决方案

（11）现代职业教育体系：并行的教育体系设想

3.建立现代学徒制的路径

（1）我国校企合作育人模式分析

（2）现代学徒制的教学特征和管理特征

（3）现代学徒制与订单培养的关系

（4）实施现代学徒制的切入点分析

（5）如何构建现代学徒制的运行机制

（6）如何进行校企双导师团队建设

（7）现代学徒制的教学管理和运行机制建设

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时间地点

2017年5月12-16日·杭州

培训费1980元/人

培训期间住宿统一安排，食宿费用自理

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