教师科研能力提升与学术期刊论文写作发表研修班通知
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职业院校教师科研能力提升与学术期刊论文写作发表研修班通知
目前，科研能力已成为衡量“一流高职”的重要评价指标。教育部《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018 年）》也提出，要加强职业教育科研机构建设，发挥学校人才、信息、资源聚集的优势，引导广大教师围绕专业建设、课程改革、实践教学、终身学习等方面开展教学研究。为了充分发挥科研工作在教师本职工作中的作用，促进人才培养质量的提高，在教育部在线教育研究中心指导下，学堂在线将于2019年5月17-21日在厦门举办“职业院校教师科研能力提升与学术期刊论文写作发表”研修班。本次研修班将方法讲解、案例点评与讨论相结合，深入浅出，帮助高校教师进一步提高教学科研项目选题申报与研究设计能力，完善研究方法，提升写作水平，推进教育教学学术研究，服务教学改革实践。通过掌握不同期刊的特点与要求，提升投稿效率，提升教学改革成效。
指导单位：教育部在线教育研究中心
主办单位：学堂在线
协办单位：聚焦职教
各职业校院院（校）长，分管副院(校)长，办公室主任，教务处、督导处、科研处、二级学院领导，系主任及教研室负责人，专业带头人，基础部、 教师发展中心、教学管理人员及骨干教师等。
时间：2019年5月17-21日（17日报到）
地点：厦门
时间 | 课程 | 授课教师 | |
5月18日 | 上午 （8:30-11:30） | 高校教师科研能力提示与学术论文写作发表 | 王晓阳教授 清华大学教育研究院高等教育研究所所长，北京师范大学教育学博士，教育部新课程改革教师培训专家组成员 |
下午 （13:30-16:30） | 1、教育研究的范式方法 2、学术论文写作与评价 3、学术写作的三类技术法宝 | 宋述强 清华大学《现代教育技术》杂志副主编、编辑部主任，中国教育技术协会高校理工科委员会副秘书长 | |
5月19日 | 上午 （8:30-11:30） | 1、高职教师“学术生产力”水平提升的路径 2、高职院校竞争的背景与逻辑 3、高职教师“学术生产力”水平提升的路 4、学术作品及其表达技巧 | 张桂春 辽宁师范大学教授、博导、职业技术教育研究中心主任，中国职业技术教育学会学术委员会委员，辽宁省职业技术教育学会副会长 |
下午 （13:30-16:30） | 1、高职教师“科研项目”申请与“学术作品”表达的规范与技术 2、“学术体制化”背景下的科研活动 3、科研项目申报的规范及论证 4、学术文本撰写的技巧 5、学术刊物投稿 | ||
5月20日 | 上午 （8:30-11:30） | 1、国家社科基金项目和教育部人文社科项目的选题、申报 2、一般项目的部分申报项目进行诊断分析 3、论文发表期刊及格式要求 | 陈衍 浙江工业大学教授、中国职业教育发展与评价研究院常务副院长 |
下午 （13:30-16:30） | 1、教学成果奖申报的操作要领 2、关键特色创新 3、重要成果凝练 |
费用：2600元/人，交通及食宿费用自理。费用委托主办单位——北京慕华信息科技有限公司统一收取并开具发票，发票可开具“会议费”、“会务费”或“研修费”。报到现场刷卡或现金形式交费，汇款账号如下：
单位：北京慕华信息科技有限公司
开户行：北京银行清华园支行
账号：01090334600120105505815
完成全部研修课程并通过实践考核的学员可获得由教育部在线教育研究中心监制的结业证书，课时计入在职干部继续教育学时。
证书样式：
请参加研修班的单位填写报名回执表发至报名邮箱：jujiaozhijiao@126.com。研修班报到地点、行车路线及详细日程安排见《报到通知》。
报名电话：王老师：15652992560
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学堂在线（北京慕华信息科技有限公司）
2019年2月
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