语文学习｜小学五年级语文上第一单元知识汇总

经常会有小朋友在微信上留言说作文不会写，不知道怎么写，今天我们在预习《窃读记》这篇文章的时候，大家可以看一看作者的那些细致的描写（后面会针对细节描写进行讲解），把作者窃读的心理活灵活现地展示在大家面前。

课文全文在这里（由于内容太多，小编就直接从《黄冈小状元语文详解》上截图啦！）

这篇文章里有不少生字、新的成语：

需要理解记忆的词语及解释：

我们具体来看一看文中的一些细节描写：

解读：这其中的一系列动作描写，写出了书店的顾客之多，更表现了“我”对读书的如饥似渴。

解读：这句话通过对发愁的表情和快乐的内心对比描写，趣味盎然地写出“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比，更加表现出了“我”对读书的喜爱。

课文全文内容如下（含详解，摘自《黄冈小状元语文详解》）：

课文全文内容如下（含详解，摘自《黄冈小状元语文详解》）：

读一读，练一练：

读一读、练一练：