小学看图说话写话这样做太简单了，快来试试

认清孩子的写作现状

说到一年级孩子写话，家长朋友们有一肚子的苦水要说——该怎么教孩子写作？怎么循序渐进地教孩子？为什么孩子明明心里啥都知道，看图说话也能把图中内容描述出来，可就是不知道怎么写下来......

前天，本平台发了一篇看图写话练习大全，点击查看：部编版一年级看图写话练习题大全

一年级孩子写作文，有的孩子已经认识上千字了，有的孩子写起来得心应手，有的孩子下笔无言......

每个小孩子的情况不一样，作为家长，一定不能以别人家的孩子作为标准来要求自己孩子，要根据自己家孩子的情况来“量身定做”教育方法。

每个孩子的基础是不同的，有的孩子三四岁就能认识成百上千的字，四五岁就开始读书看报，这样的孩子，写几句话，写上百字的作文可能还不是什么困难的事情。

但是有很多的孩子，上学前认识的字不多，或者阅读不多，这样的话，写几句话就可能有些困难了。

这是一个与写作技巧关系不大的问题，作文专家那些指导在一年级孩子这里大多数是派不上用场的，这种情况下需要考虑的是一年级孩子基础的特点。

家长 pk 一年级孩子写作

案例一：

孩子觉得写日记（作文、写话）作业很费劲，每次都是磨磨蹭蹭到最后才不得不写。

案例二：

一位妈妈说：写日记对儿子而言好像很烦的一件事情，我也真搞不懂，一年级怎么就要求他们写作文了，他的同桌还写很长很长的好几页......

案例三：

有位妈妈看到孩子不爱写，很生气地吼：“不就是写几句话吗？写就是了，有什么费劲的呀！”

案例四：

有的孩子在写作文的时候，遇到不会写的字，作为家长，只顾着自己玩手机或者看电视，跟孩子说：自己查字典去......

其实，我们大人觉得简单的事情，其实对从来没写过作文，甚至每句话都有几个字不会写的孩子来说，确实是困难了。

有的孩子上学前没有学过多的东西，认识和会写的字只有十几个，所以写一句话总有几个字不会写，即使学过的也要想一下，有的用拼音代替，运用起来也不熟练。家长朋友们，你们想一想自己，如果遇到一个事情这么费劲，也是有些畏难的，也是不大爱做的。 

所以，我们在辅导孩子写一年级作文（写一句话，看图说话写话）的时候应当先培养他的兴趣和信心，让写作文变成比较简单的事情。

一年级看图写话技巧

一、常见的句式练习

1. 练写“三素句”——谁   在哪里  干什么

三素句包括：谁、在哪里、干什么

练一练：

2. 练写“四素句”——什么时间  谁  在那里 干什么

四素句包括：什么时间、谁、在哪里、干什么

表达时间的词举例：

表达谁（人物）的词举例：

表达地点的词举例：

表达在干什么事情举例：

练一练：

注意：上面的两个句子的区别在于，第二句增加了“天空阴沉沉的”。这是在告诉我们在写时间的时候，要想想当时的天气是什么样的。

3. 练写“五素句”——什么时间  谁   在哪里  干什么  结果怎么样（或心情怎么样）

二、举例及练习

问题设置一：小白兔在哪里干什么呢？

问题设置二：忽然，天空（     ）（提供选词：乌云密布、电闪雷鸣、倾盆大雨、狂风大作、瓢泼大雨、狂风暴雨、滂沱大雨、大雨如注）

问题设置三：小白兔（    ）（提供选词：心急火燎、心急如焚、六神无主、急如星火、急得团团转）

问题设置四：这时，小白兔眼前一亮，急中生智，（                   ）

问题设置五：回到家，小白兔把事情的经过告诉了妈妈，妈妈称赞它（    ）

学生作品：

一大早，小白兔到山上去买蘑菇。忽然，天空中乌云密布，电闪雷鸣，不一会儿就下起了倾盆大雨。小白兔没有带伞，急得团团转，到处找不到避雨的地方。这时小白兔眼前一亮，急中生智，摘下那朵大蘑菇，做成一把蘑菇伞。小白兔撑着蘑菇伞高高兴兴地回家了，妈妈知道了，称赞小白兔：“你真是个聪明的孩子！”

问题设置一：这是什么季节？什么地方？

问题设置二：花很美，形容花很美丽的词语有哪些？（提供相关词语：婀娜多姿、芳香四溢、亭亭玉立、花香袭人、绚丽多彩、端庄秀丽、姿态各异、娇巧迷人、孤芳自赏、争奇斗艳、含苞欲放）

问题设置三：公园里的菊花真美啊！有的（  ），有的（  ），还有的（  ）

问题设置四：我情不自禁地被吸引了，我想怎么做？

问题设置五：妈妈看见了，又怎么劝说的？而我听了妈妈的话，又是怎么做的？请仔细观察动作，合理地说一说。

问题设置六：花间的蝴蝶看了仿佛在说（  ）

学生作品：秋天，公园的菊花真美啊！有的含苞欲放，有的亭亭玉立，还有的端庄秀丽。我被这美丽的菊花深深的吸引了，情不自禁的伸手想摘一朵，这时候，妈妈轻轻拍拍我的肩膀说：“我们要爱护花草树木，不能摘花哦。”听了妈妈的话，我羞愧地低下了头，并坚定地对自己说：“以后我再也不摘花了。”花间的蝴蝶听见了，仿佛在说：“改正错误还是好孩子。”

来源：龙门书局