小学语文各年级基础知识、阅读理解暑假每日一练，可打印！
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暑假已过半，很多家长已经着手给孩子收心了，特安排每日一练帮助孩子逐渐进入学习状态。每天一练，巩固知识悄悄进步！
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01
一年级
一、按韵母给汉字分类。
二、我会填动词。
三、照样子，写两个感叹句。
天上的彩虹真美丽啊！
一、
ɑn:万 见 半 全
ɑng:长 王 方 上
二、
讲 荡 打 踢 听 洗
三、
例：妈妈做的饭可真好吃啊！
公园里的花开得真美啊！
02
二年级
一、从下列词语中，找出两对近义词，两对反义词。
二、默写《二十四节气歌》。
三、阅读短文，回答问题。
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，蹚过九十九条大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处窜，接着，噗噗地掉在地上。
用一句话概括这段话的意思：
一、
近义词：非常 特别 快乐 高兴
反义词：认真 马虎 容易 困难
二、
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
三、
例：羿为了帮助人们，力尽艰辛射下来九个太阳。
03
三年级
一、用下列词语造句。
1.超常：
2.悠闲：
3.窃窃私语：
二、用修改符号修改下面的问题。
我养了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不怎么显眼，钳子倒是很大。它最爱显摆它的钳了。有一次，我用一根小棍轻轻点了他一下，它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。
三、了解我国的传统节日，并完成下表。
传统节日 | 过节时间 | 节日习俗 |
端午节 | ||
一、例：1.这次考试可不是超常发挥，是我平时努力学习的结果。
2.在一碧千里的茫茫草原上，羊群在悠闲地吃着草。
3.夏夜的树林边静悄悄的，只有昆虫在窃窃私语。
二、
三、例：
传统节日 | 过节时间 | 节日习俗 |
五月初五 | 吃粽子、挂艾蒿、赛龙舟 | |
清明节 | 四月五日 | 踏青、祭祖、扫墓 |
中秋节 | 八月十五 | 吃月饼、赏月 |
重阳节 | 九月初九 | 登高、赏菊、插茱萸 |
04
四年级
一、读拼音，写词语。
二、选择下列句中引号的作用。
①表示引用 ②表示特定称谓 ③表示特殊含义
④表示嘲讽 ⑤表示突出强调
1.人们都说：“桂林山水甲天下。” （ ）
2.罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。（ ）
3.从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。（ ）
三、按要求改句子。
1.父亲的糖葫芦做得好。 父亲的技艺很高超。（用关联词语连成一句话）
2.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（改为陈述句）
一、
磕绊 耕耘 徽章 膝盖 流畅 毁灭 迷惑 蜿蜒
二、
1. ① 2. ② 3. ⑤
三、
1.父亲的糖葫芦之所以做得好，是因为父亲的技艺很高超。（因为父亲的技艺很高超，所以父亲的糖葫芦做得好。）
2. 像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。
05
五年级
一、根据意思写成语。
1.水势广大的样子，形容声势壮阔广大。 （ ）
2.感情激动，控制不住自己。 （ ）
3.指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。 （ ）
二、选择关联词语填空。
即使……也…… 与其……不如……
如果……就…… 虽然……但是……
1.（ ）不珍惜水资源，地球（ ）会变成一片荒漠。
2.这个人（ ）有些坏习惯，（ ）本质是好的。
3.我们（ ）在家闲着，（ ）去图书馆看看书。
4.内容空洞的文章，（ ）语言再华丽，（ ）没有价值。
三、连连看。
一、
1.浩浩荡荡 2.情不自禁 3.喜出望外
二、
1.如果……就…… 2.虽然……但是…… 3.与其……不如…… 4.即使……也……
三、
天行健，君子以自强不息。——《周易》
有志不在年高，无志空长百岁。——《传家宝》
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——《偶成》
莫等闲，白了少年头，空悲切。——《满江红》
06
六年级
一、给加点词语选择正确的意思。
徘徊：①在一个地方来回地走；②比喻犹疑不决；③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。
1.明明的成绩比较稳定，总是徘徊在十名左右。 （ ）
2.这个哥哥在马路边徘徊了许久。（ ）
3.遇到麻烦事，难免徘徊，给他点时间让他自己考虑吧！（ ）
二、选出下列句子中的拟人句。（ ）
A.小青蛙在圆盘似的荷叶上跳来跳去。
B.华山不愧为“天下第一险”，好像一不小心就会栽倒下去。
C.我仿佛看见了一条光明大路，这条路通向遥远的北京。
D.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
三、巧用《三国演义》中的人物补全下列歇后语。
1.（ ）借东风——巧用天时
2.（ ）借荆州——有借无还
3.（ ）进曹营——一言不发
4.（ ）打（ ）——一个愿打，一个愿挨
5.三个臭皮匠——顶个（ ）
一、
1.③ 2.① 3.②
二、
D
三、
1.诸葛亮 2.刘备 3.徐庶 4.周瑜 黄盖 5.诸葛亮
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