小学作文名师微课：15、《让人物开口说话》
名师作文
让人物开口说话
我的“诗仙”姥姥
姥姥今年73岁，额头上爬满了皱纹，她却不服老，非常喜欢学习，爱搞“创作”。有时，她还会随口吟几句诗，或者编一段顺口溜。所以，妈妈给姥姥起了个雅号“诗仙”。
姥姥随时随地都能创作一首诗或一段顺口溜，而且内容惹人发笑。就连爱哭鼻子的妹妹听了“诗仙”姥姥的作品，也会破涕为笑。一天，我睡懒觉不愿起床。姥姥随口编了一段顺口溜警告我，我被姥姥的顺口溜一“激”，只好乖乖起床了。
怎么样，我们喊姥姥为“诗仙”不过分吧？
【诊断】
习作介绍了一位爱搞创作的姥姥，被“我们”称作“诗仙”。可第二段并没有见到姥姥是如何“作诗”或者编顺口溜的。自始至终，姥姥都没有“开口说话”，更见不到她的动作、神态等。建议小作者将第二段的事例写具体，让姥姥“开口说话”，并刻画出人物说话时的神态、动作等。如写清楚姥姥是如何安慰妹妹的，姥姥警告我起床时的顺口溜是什么。只有这样，一个爱创作、风趣幽默的姥姥才会站在读者面前。小作者才能自然地表达出对姥姥的喜欢之情。
【改后文】
我的“诗仙”姥姥
姥姥今年73岁，额头上爬满了皱纹，她却不服老，非常喜欢学习，爱搞“创作”。有时，她还会随口吟几句诗，或者编一段顺口溜。所以，妈妈给姥姥起了个雅号“诗仙”。
姥姥随时随地都能创作一首诗或一段顺口溜，而且内容惹人发笑。就连爱哭鼻子的妹妹听了诗仙姥姥的“大作”，也会破涕为笑。一次，妹妹过生日。我趁她闭上眼睛许愿的时候，偷偷吹灭了蜡烛。她睁开眼睛发现我搞破坏，哇的一声哭倒在姥姥怀里。姥姥没有立刻说安慰的话，而是轻轻拍着妹妹的肩膀，幽默地说：“柳叶眉毛弯又长，线杆鼻子真端庄；樱桃小嘴红彤彤，两只大眼水汪汪；因为今天长尾巴，脸蛋红得更漂亮。”妹妹听后乐开了花。
还有一次，太阳都要晒到屁股了，我还赖在床上不肯起来。姥姥立刻编了一段顺口溜警告我：“提起睡觉，眉开眼笑；已经睡醒，还装睡着；再不起床，小心挨棍。”我怕挨打，只好乖乖地起床了。
怎么样，我们喊姥姥为“诗仙”不过分吧？
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