东辰小学 | 学科示范树旗帜 课堂引领展风采
遂宁东辰荣兴国际学校
小学部2022春学科示范课
01
语文三段示课
“书读百遍,其义自见”。低学段王熠老师执教童话故事《大象的耳朵》,将东辰荣兴的三读模式“读通读顺—读懂读好—读宽读深”尽情诠释,引导学生以读为主,以演为辅,读中质疑,读中感悟,在演中进入情景,再现画面,师生之间深度对话与互动,为学生营造了一个新奇有趣的童话世界。
“时光里,山水相逢,路路相通,只此青绿……”。最美春光,醉美课堂。伴随着轻盈舒缓的音乐,中学段赵琳主任首先带领大家欣赏了一副“千里江山唯绿如诗”的山水图,开启了一场身心的洗礼。她执教艾青先生的诗歌《绿》,诗意导入,引领孩子们感受绿色诗韵,感知语言特点,感悟丰富情感,共情创编,对比阅读,将孩子们带入了绿意盎然、诗意盎然、情意盎然的世界。台上台下的师生,无不沉醉于诗意盎然的课堂……
02
数学三段示课
代曦老师执教的《分类整理》,则从一年级学生的生活实际出发,引出分类整理的必要性,充分放手让学生大胆尝试,不断引发学生的认知冲突,激发学生创造思维。教学上采用模块化设计,运用“学交导用,多站循环”,“学”前注重学法指导;“交”处巧妙设问,给学生充分的时间和空间,用微课“导”,学习兴趣盎然,事半功倍;“练”习层层递进,学生数学素养自然生长。
郭媚主任示范的三年级数学课《年月日》,思路新颖脉络清晰,结构严谨环环相扣,教学语言一如既往地简练精当,明朗快活且极富感染力。课堂教学氛围宽松民主,适时表扬,耐心纠错,师生于相互沟通中不断进行思维碰撞,当场测试效果显著。
刘希钊老师执教六年级《圆柱的表面积》,则在思维的升华点和知识易错易混处巧引妙导,化繁为简,变抽象为直观,让学生“学”有所获。通过“独立思考,大胆尝试”,然后“带着结果”与对子或小组内“交流碰撞”,学生实现深层次参与,整个过程中学生“学”得主动,“习”得轻松;“学”到思维,“习”得方法。
03
英语两类示课
福尼斯1B第33课“sh”由胡若慧老师执教。整节课教学思路清晰,活动形式多种多样。导入新颖自然,有趣的视频来激发学生学习兴趣,点燃思维火花。胡教师充分考虑了低学段学生年龄阶段的特点,通过全班活动,师生互动,小组活动,双人活动等丰富多样的训练方式,发展了学生的语言技能,提高了学生对语言的综合运用。吕小燕老师执教三年级英语教材SK《Words》。教学设计思路清晰,知识由浅入深,通过创设情景,引发学生思维,促进师生互动,课堂气氛异常活跃,通过引导学生归纳总结,充分体现了以教师为主导、学生为主体的教学理念。同时,充分发挥多媒体辅助手段,教具漂亮美观,师生关系和谐,学生的学习热情被点燃,积极性得以调动与展示。
04
音乐学课示课
在春天来临之际,音乐组李永红老师给大家呈现了一节生动的《春天举行音乐会》。在教学过程中,李老师化身为乐队的“指挥”,注重以学生为主体,以音乐为核心,运用多种形式,让学生体验、发现、创造、表现和享受音乐的美,通过律动、欣赏、演唱、表现等多种教学手段,充分调动学生积极性,激发了学生的自觉性和创造性。通过模仿春雨、春风、春雷和春水的声音,孩子们完全进入了音乐的情境,教学难点也逐一解决。在歌曲教学中,李老师充分运用启发引导、相互探讨、个人表演、小组表演、发现再创造等方式进行教学。音乐知识的拓展,开阔了学生的眼界。
05
科学学课示课
好奇心可以使人对感兴趣的新事物充满探索的欲望,激发孩子去接触新事物,成为学习中不断前进的动力。科技组质量组长袁卉老师的科学课堂《回到恐龙时代》,让人充满好奇,充满向往。在教学活动中,老师创设丰富多彩的活动,让所有学生都积极、主动地参与到课堂中,孩子们的好奇心、求知欲和主体意识都得到了充分的培养与提高。
“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”10位老师以其娴熟的技巧,创意的设计,巧妙的引导,激情的展示,既为蒙正园带来了一场风采独特的教学盛宴,为全体老师作了极好的示范与引领。每组示课结束后,全员当堂研讨,通过说课、评课、议课等,让老师们对于高效课堂、实效课堂和优质课堂又有了更加深刻的理解与体会。
天行健,君子以自强不息。通过一期又一期的名师示范,旗帜引领,东辰荣兴小学部全师教师正携手并肩,躬耕课堂,问道提质,在教师专业发展的道路踔厉奋发,阔步前行!
文字:冯 建
图片:蒋梦竹、刘婕等
编辑:陈 玉
初审:邓旭亮
终审:袁玉灵
来源:小学部》