带着好奇心,重返人类群星闪耀时
MoCA x ARTPASS
让一种求知与冒险的渴望相伴你们的一生
成为完整的人,而不是工具的人
——韩博 人文艺术冬令营主持导师
| 人文艺术少年冬令营
#Arts&Humanities
2021年夏日的人文艺术营「十日谈」,以短短十日的人文探索,为少年们打开了一扇通向广袤宇宙的窗户:艺术、哲学与文学间不再有壁垒,人类精神的高光时刻,柏拉图、莎士比亚、文艺复兴,在他们心中激发了好奇的涟漪,他们渴望更深度的思考,也对自身与世界有了更多的发问。
因此,我们将推出一系列人文艺术少年营,陪伴少年们走入更精微的历史阶段。今冬的第一站回溯至西方文明的原点古希腊,通过古希腊艺术、荷马史诗、苏格拉底的哲学、阿里斯托芬的戏剧等璀璨成就,发现并讨论一系列两千年以来人类仍然在思索的问题:我是谁?什么是自由?知识是否等于智慧?人能否知道甚至改变自己的命运?这个世界是非黑即白的吗?
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古希腊思想馈赠迄今的诗歌与哲学之争,影响人类历史两千余年,惠及艺术与科技。这一议题虽是柏拉图藉由《理想国》第一次明确提出,但即便在他那个时代,哲学与诗歌的争吵也是古已有之,探寻的是人类必须面对的基本问题。
人文冬令营以此为主题,集合各领域的学者菁英,聚焦于古希腊的璀璨成就,开设艺术、史诗、哲学、戏剧等课程,从多重视角理解「诗哲之争」在人类文明进程中的价值与意义,并进一步探讨「诗与哲的艺术」如何波及当下生活。
——韩博 人文艺术冬令营主持导师
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位于雅典卫城的厄瑞克忒翁神庙
泛雅典运动会奖品,公元前530年
古希腊神庙门廊的少女像,正注视着两千多年的时光流逝。越过她们的目光,我们得以回望这些神在人间的居所,理解人与神同在的世界;在古希腊雕像「高贵的单纯,静穆的伟大」中,看到人理想美的觉醒;在瓶画中走入雅典人的节庆、集会与生活方式。
←《戴头盔的雅典娜》,古罗马复刻古希腊的雕塑
→《帕拉斯雅典娜》,古斯塔夫·克里姆特,1898年
「荷马教育了整个希腊」,柏拉图在《理想国》中如是说。
当我们透过艺术观看了古希腊人的生活,便可以翻开厚重的荷马史诗,在充满文学魅力的诗篇中了解古希腊人世界观的基石。荷马史诗作为教育的基础、智慧与道德的范式,让我们看到神如何引诱人走向命运,看到人如何在神规定的有死中追求无限的荣誉。
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《阿喀琉斯和埃阿斯在雅典娜的注视下玩骰子》,公元前510年
《阿喀琉斯的盾牌》,赛·托姆布雷,1978年
女神啊,请歌唱佩琉斯之子阿喀琉斯的
致命的忿怒……
——《伊利亚特》开篇
苏格拉底认为知识是不可能教授的,人只能自己去探求,去「认识你自己」。柏拉图《伊翁》中描写了苏格拉底与荷马史诗诵诗人的对话,提问我们能否用理性和知识、感性及灵感,去接近智慧。
在冬令营现场,我们将延续这样一场流动的对话,学生与老师都通过一步步的追问,试图企及真理的内部;面对悬浮变幻的未来,让反思性的力量成为相伴少年们探索未来的明灯。
Day4 乌托邦何在
古希腊戏剧 Drama
「美乐女神在寻找一所不朽的神殿,她们终于发现了阿里斯托芬的灵府。」
在人文艺术夏令营中,我们已然被阿里斯托芬那黑鹰般自由、戏谑、辛辣的幽默感染,冬令营则选取这位古希腊喜剧之父的《鸟》,带领我们进入那人间与天界之间的理想之城「云中鹁鸪国」。
透过喜剧中华丽而纷繁的鸟羽,导师将为我们串联起古希腊伟大的悲剧《被缚的普罗米修斯》《俄狄浦斯王》。因为剧作家本身就是诗人,我们将在此进一步探讨「诗哲之争」,并了解民主、自由、乌托邦等影响着我们当代生活的重要议题。
“很多我一直以来的想法被‘打破’了,比如艺术一定是美的、哲学不关心日常生活等等。老师鼓励我多提问为什么,而且答案不只有一个。”
—— 来自孩子们的反馈
“我一直希望我的孩子可以读莎士比亚,但是怎么推荐她都看不下去,真的没有想到,这一次她能够全程读下来,而且对表演的热情与投入完全出乎我的意料。”
“从来没有想到在中国可以有这样的人文主题内容,在我们看来,哲学、诗歌、戏剧离我们特别遥远,特别生涩难懂。但这次老师真的把孩子引进了门,她享受到了读书的乐趣,还拿出《理想国》和我讨论教育的意义,让我也上了一课!”
“虽然知道孩子很喜欢文学戏剧,但是她写出来的剧本确实让我震惊,没有想到她对现实有这样深刻的观察。我想是和导师们平等的交流,极大鼓励了她去表达内心深处的想法。”
—— 来自家长朋友们的反馈
■哲学导师 余明锋
同济大学哲学系副教授,硕士生导师。慕尼黑大学博士后,入选上海市浦江人才计划。主要研究领域为德国哲学。译有《敌基督者》、《何为尼采的扎拉图斯特拉》等。
■艺术导师 马立
artpasskids 课程研发总监。曾任浦东美术馆教育及研究部负责人、上海当代艺术博物馆助理策展人,毕业于日本早稻田大学及纽约普瑞特艺术学院,深耕艺术研究及艺术教育多年。
出品人
■ARTPASS 创始人 万佳赟
深造于伦敦艺术大学,中国美术学院艺术现象学研究所。出品多个艺术史为核心的系列课程:西方艺术史、中国古典艺术、艺术与社会、艺术与心理学等。研究领域包括:艺术与哲学、时尚与艺术等。
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artpasskids 儿童艺术项目由 ARTPASS 出品。艺术之于孩童的重要之处,在于他们通过艺术开辟“自我”的精神世界,得以在这片天地中恣意挥洒、进退自由。
artpasskids 创研团队集合多位艺术家与研究员,秉承 ARTPASS 通感与跨学科的核心理念,实践「通过艺术的教育」,推出「以孩子为主体」的儿童艺术系列课程及活动。
人文艺术夏令营|戏剧·艺术·文学
人文艺术夏令营|诗歌
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