是心动啊！这所学校把“骑楼”搬到罗湖，还有露天剧场、屋顶农场……
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东昌小学二期工程项目
项目用地是东昌小学现状校园向西侧延伸出来的一条矩形窄道（如上图所示），用地面积9555平方米，改扩建后学校总建筑面积增加至 26153平方米 ；办学规模由24个班扩建为 30个班 ，提供学位 1350个 。
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项目背景知多D
东昌小学位于深圳市罗湖区翠竹北路9号，东晓街道翠竹路与太白路交界西南侧，夹在北侧两栋高层住宅和南侧水贝石化工业厂房之间，校园用地非常紧张。
现有校园主出入口需借用南侧工业区的车行道，学生上下学高峰期校园主出入口人车混行，存在安全隐患；此外，北侧规划道路也需要占用一部分现有校园。激增的教育需求在挑战现有校园的承载力极限，校园和城市之间的矛盾在“分界”上激化。
在很多人的印象当中
学校与社区的关系都比较疏离
而东昌小学二期工程另辟蹊径
提出了“街校共融&社区共享”的设计概念
探索校园、社区、家庭深度交融的可能性
尝试打破校园与社区之间的“硬”边界
通过分享城市空间
使市井生活与校园生活彼此交融
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设计2
该项目以岭南传统的骑楼空间创造一个连续开放、有厚度的界面，为社区和校园提供一个休闲和相互展示的公共交流空间，市井生活与校园生活彼此交融，分享城市空间，为校园注入活力。
其中，公共空间沿边界散落布置，形成校园生活的核心，公共空间开放连续，充分激活整个校园。各功能用房聚集在共享空间周围，增加师生交流机会，营造充满活力的校园氛围。
校园核心生活区，点击查看大图
城市共享区，点击查看大图
功能2
城市共享区位于校园底层，包含食堂、球场、报告厅等功能，周末可对社区开放。
校园核心生活区涵盖了屋顶农场、艺术平台、空中步道、露天剧场等功能空间，学校的各功能用房聚集在中庭、庭院、运动场等核心空间周围，为师生提供更多的交流机会。
自此，在基本保留原校舍功能布局的基础上，整个校园形成了多核心多平台的空间格局。
值得一提的是，新建教学综合楼的场地
与现状校园有5米左右的高差
整个校园沿着“骑楼”形成新的活力网络
校园的新老建筑形成一个统一体
进而创造立体复合的多功能区域
可以说是一举多得啦！
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信息来源：罗湖区发展和改革局统筹整合：新时代新罗湖编辑：李莹莹如需转载，请注明以上内容
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