走进罗湖校园 ⑥ | 红岭小学：星光阅读、缤纷课程……
夜色降临
星光点缀帐篷
亲子家庭共享阅读时光
哇~这是什么神仙学校
为你揭晓！
这里就是
红岭小学
科学长廊
戏剧节
多元校本课程有特色
学校基于“课程多元，自主选择，兴趣为先，扬长发展”的课程理念，充分调研学生的兴趣爱好，挖掘校内外课程资源和师资力量，在尊重学生兴趣和个体差异的基础上，以课程超市的形式满足学生个性化学习需求，培养学生兴趣特长、创新品质和动手能力。
非洲鼓课程展演
烘焙课程
舞蹈课程展示
学校现有多元校本课程53门，涵盖学科课程、综合课程、特色课程和拓展课程，既关注学生学习的快乐，又着眼学生核心素养和关键能力的培养，以及未来的发展，让学生基于兴趣自主选择学习。
剪纸课程
京剧课程展演
科技教育实践有影响
红岭小学的科技教育特点鲜明，不断探索创新，形成了具有红岭特色的科技教育新思路、新成果。
创客节
学生展示创客作品
学校打造了科技感十足的校园文化环境，在一楼架空层大厅搭建现代感突出的“未来世界”，引领学生畅想科技未来；在教学楼五楼建设了“科技长廊”，展示经典创新的科技知识。
学校建设了科技内容丰富的课程体系，科学组依据科学教材的重点实验进行可视化开发，形成了图文并茂、影音结合的“口袋图书”。
科学实验
科学实验码课码书
学校还为学生提供内容丰富的科技类课程，其中包括三模课程、机器人课程、3D打印课程、智能搭建课程等。学校坚持开展丰富多彩的校园科技实践活动，定期举办“创客实践活动”“三模比赛活动”“小创新发明活动”“科学家进校园活动”等，吸引众多学生参与其中。
生活化德育有生机
红岭小学遵循“以人为本”的科学发展观，确立了“善思善学、求真求异、有情有德、敢做敢为”的学生培养目标，构建了学生德育活动生活化、德育校内课程化、德育校外社区化、德育资源特色化、德育家庭同步化的德育新格局。
劳动教育
美食节
学校坚持创新德育形式，将德育工作与学生学习生活融合在一起，让学生在德育中自我体验、自我完善、自我提升。
少先队代表大会
社会问题研究成果汇报
“思辨型”教学有创新
红岭小学在课堂教学中创新实施“思辨型”课堂教学模式，以培养学生思维能力和品质为目的，以鼓励学生提问和辩论为特征，以自主探索和研究为主要学习方式。
课堂互动
课堂竞赛
“思辨型”课堂教学以启发式、探究式、讨论式、应用式为主，提倡学生独立思考、敢于质疑、大胆假设和想象，培养学生创造性思维和批判性思维。
植物探索
艺术审美教育有成果
红岭小学设有管乐、合唱、尤克里里、舞蹈、戏曲、创意画等多门艺术课程及“课后服务兴趣课程”。
交响管乐团获全国金奖
交响管乐团学生展演
尤克里里社团参加《童心向党》活动
学校交响管乐团荣获“全国示范乐团”称号，曾取得深圳校际管乐节金奖、粤港澳大湾区新年音乐会金奖、深圳市艺术展演一等奖、“中华杯”中国优秀管乐团队展演金奖等荣誉。学校尤克里里社团课内课外全面开花，被评为“深圳市优秀社团和深圳市好课程”。学校定期举办学生美术作品展，让学生的创意遍地开花。
美术展
体育运动普及有力度
红岭小学蓬勃开展各类体育活动，不断拓宽课程领域、丰富课程内容，加强体育课程和教材体系建设，引导学生树立健康生活的理念。
篮球赛
运动会
学校强化体育教学训练，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育教学模式，健全体育竞赛和人才培养体系，积极建立校内竞赛、校际联赛。
体育与信息技术融合
运动会开幕式
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