省级立项授牌！｜“三力三区”建设提速⑰
省级立项授牌
罗湖又传来好消息！
一起来关注~
近日，广东省教研基地（罗湖）项目实施方案论证会在罗湖高级中学顺利召开。
广东省教育研究院副院长李海东、深圳大学教师发展学院院长叶文梓、深圳市教育科学研究院副院长彭红玉等教育专家应邀出席会议。罗湖区委教育工委委员、纪工委书记、区教育局党组成员马莉，区教育科学研究院的代表及全体教研员，11所罗湖区教研基地的代表到场参会。
2023年7月
罗湖区教科院入选
第四批广东省
基础教育教研基地项目
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罗湖教育积极探索实践
积累了一大批罗湖经验
此次论证会的召开
代表着罗湖在教研探索的道路上
稳健推进、精益求精
会上，广东省教育研究院副院长李海东为罗湖区项目负责人李春娥授牌，与会教育专家及罗湖区教科院代表为11所基地校授牌。授牌既是对罗湖区教研训工作的高度肯定，也标志着罗湖智慧教研开启崭新篇章。
会议伊始，罗湖区教科院副院长陈小波从项目建设背景、建设目标、具体举措、突破点和创新点等方面，全面阐述了“罗湖区数字化‘教研训一体’区域智慧教研探索”项目的实施方案。他表示，此次方案的提出是基于“14104”发展思路，聚焦横向均衡、纵向贯通、内向智能、外向融合四大突破领域，系统性地重塑罗湖新质教研的生态。
以数字化为核心的“教研训一体”区域智慧教研，是以数字技术为驱动力，将教学研究、科学研究和教师培训三个关键领域进行深度整合和协同推进，构建一个线上线下、人机智慧混合的新质区域教研方式。这是一种创新的教育发展策略，更是一种面向未来的教研模式，将为罗湖教师的专业发展和教育的现代化提供有力支撑。罗湖区组建了11所涵盖不同学段的教研基地实验校，统筹基地校各学科教研组的“1+N”教科研共同体，强化基地教研的统领性、引领性、示范性和目标性。
罗湖区委教育工委委员、纪工委书记、区教育局党组成员马莉表示，罗湖教育在改革创新上从未停歇，尤其是智慧教育和教研训等方面，开展了百千人听课、课程博览会、“博士+”教育研究基地等一系列探索。罗湖区坚持以贯通培养为核心，推动育人方式的变革，聚焦四大领域的重点突破，重视新质人才的培养。
现场
教育专家围绕项目
进行论证和评议
对基地项目实施方案
给予了高度评价
同时，对罗湖基地建设
提出了更高的要求和期待
广东省教育研究院副院长李海东充分肯定了罗湖区多年来教育教学改革所积累的丰富经验。他提出，罗湖教育要有更国际化的战略定位，以学生的发展作为教育的落脚点和出发点，充分挖掘人工智能技术在教育领域的应用形式。
深圳大学教师发展学院院长叶文梓表示，项目方案是在教育领域整体转型加速的时代下的先行探索。罗湖区教师培训体系、教研体系、育人方式变革等方面的探索都为基地建设奠定了良好基础。同时，他也从如何落实国家新课程方案、教师队伍建设、教学管理制度等方面提出建议。
深圳市教育科学研究院副院长彭红玉从一体化理论内涵、贯通形式和路径等方面提出思考。她谈到，用数字化重整“教研训一体”建设是解决现实教研困境的有效尝试。如何构建数字化而落实一体化的有效机制，如何以区域教研转型带动校本教研转型，是项目实施过程中要思考的问题。
罗湖区教科院院长李春娥表示：“本次论证会的圆满举行，为罗湖教研构筑了一个交流与实践的高端平台，让罗湖教研基地更加明确了研究航道，也为后续工作的稳步前行铺设了坚实的基石。我们有理由相信，在权威专家的悉心指导下、各级领导的鼎力支持下、基地校的携手并进中，项目研究工作必将有条不紊、深入细致地向前推进。”
智启未来，源于勤勉
践于求索，收于精进
展望未来
罗湖将持续推进教研探索
为区域教育高质量发展
注入更强动力！
信息来源：罗湖区教育科学研究院、罗湖教育
统筹整合：罗湖发布
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