第十届全国学前教育高峰论坛在湖南幼专举行

为全面实施学前职业教育改革与创新，推进师范教育与职业教育有机融合，促进各级师范院校学前教育专业人才培养的沟通和交流，5月18日-19日，由复旦大学出版社主办、湖南幼儿师范高等专科学校承办的第十届全国学前教育高峰论坛在桃花源里的城市常德隆重举行。

300多名来自全国70余所院校的代表和常德市学前教育学会部分成员单位的负责人汇聚一堂，共同研讨学前职业教育改革与创新发展大计。

开幕式上，与会嘉宾观看了由湖南幼专师生倾情奉献的文艺演出，复旦大学出版社董事长王德耀教授、湖南幼专校长郭立纯分别代表主办方和承办方致辞。

本届论坛聚焦职业教育和传统师范教育的融合，就课程开发、教学管理分享经验，并就职业教育特色的课程设计和教材研发展开探讨。

在随后的专家主题报告环节，教育部职业技术教育中心研究所、高等职业教育研究中心主任，教育部学校规划建设发展中心课程建设研究院院长姜大源教授，以《学前教育课程开发的关键：结构问题》为题，从行动体系重构理论出发，提出学前教育课程开发要解决课程内容选择和课程内容排序两个问题，他结合大量案例详细阐述了如何设计“学习领域”和“学习情境”，强调整体思维和“大道”意识，在学前教育与职业教育特色课程融合方面给广大院校特别是传统师范院校带来一场头脑风暴般的思考。

在校长论坛中，徐州幼儿师范高等专科学校教务处处长李桂萍教授、温州职业技术学院原教务处处长张宝臣教授以及宁德师范学院教育系主任邓慧明，分别就课证融合视域下学前教育专业学生岗位能力的培养与实践、高等职业院校学前教育专业的课程设置与教学管理以及幼儿园家长工作指导理念与实践与大家分享了经验。针对学前职业教育课程融合开发理念，教学论坛中，天津师范大学副教授王麒、无锡南洋职业技术学院副教授盘海鹰和上海浦东新区教发院信息中心主任、华东师范大学基础教育特聘教授谢忠新博士分别就学前教育专业的文化基础类课程开发、艺体类课程开发和理论基础课程开发作交流分享，让大家对职业教育背景下学前教育专业美术类课程设计如何融合职业教育特色、学前卫生学如何与幼儿教师的工作过程相融合及学前信息技术类课程设计与实践等有了全新的认识。

论坛中，来自国内高校的专家学者及来自一线的学前教育实践工作者还围绕学前教育热点问题、幼儿教师专业发展和师资培养及幼儿园管理与发展规划等主题展开讨论和交流，对促进学前教育发展起到了积极作用。

图片：吴远胜

编辑：吴远胜

责编：郭述彬

编审：孙    健