立德树人 五育并举 | 教师节特辑①：认真负责，寓教于乐，这位国画老师令人敬佩！
伴随着新学期的钟声
我们即将迎来我国第36个教师节
今年教师节的主题是
立德树人奋进担当
教育脱贫托举希望
一个人遇到好老师是人生的幸运
一个学校拥有好老师是学校的光荣
一个民族源源不断涌现出
一批又一批好老师
则是民族的希望
在浙财大
有这么一批好老师
他们“爱业 敬业 乐业”
工作满格，责任担当更满格
心中有梦想，脚下有力量
本期推出的是：
我校艺术学院的骨干教师
叶盛
老师介绍
叶盛，浙江财经大学艺术学院讲师，博士。曾获得浙江财经大学优秀教师、浙江财经大学第十一届青年教师教学竞赛三等奖等荣誉。艺术作品多次入选由中国美术家协会、浙江美术家协会主办的展览，作品被中国美术学院、浙江国画院美术馆、雄安丹青书画院等机构收藏。
叶老师平日里工作认真负责，耐心倾听解答学生的疑问。叶老师也十分注重学生的动手能力，鼓励学生在线上认真上课的基础上线下多多实践操作。在追求高水平的教学质量的基础之上，他大胆创新教学方式，开拓教学新版块，为浙财大的教育事业注入了源源不断的新鲜血液。
寓教于乐 让更多人来到线上学习
由于疫情原因，上个学期，叶盛老师所教授的中国画基础和中国画创作与鉴赏，在线上就结束了整个课程。上个学期返校后，叶盛老师利用周二周四下午学校公休时间，来到教室为学生补上线下实践部分课程，对他们之前的线上作业进行一对一指导，“国画这类实践性课程，线下的指导是有必要的，这样能更直观看到同学们存在的问题，虽然课程结束了，但我会在每个公休和周末来到教室，愿意的同学可以让我继续指导她们的国画作品。”
在疫情的影响下，全国各地高校许多课程都在网络上展开。但如何实现国画课程在线教学成了众多美术学系老师的一大难题，与多数理论课程不同，此类艺术课程往往更需要互动实践。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行，国画的精髓在于手法与笔墨的调控，这是简单的线上讲述难以完成的。
叶盛老师化名“菜园花匠叶司机”，来到B站直播上课，原本为自己班里40名专业课同学开设的国画直播课，最高时竟吸引800多位观众“围观”，其中不乏已经出国留学、走向社会工作的学子和国画热爱者，甚至吸引了学生的家人的学习！叶盛的在线直播，成了疫情下大学生感受国画之美的艺术课堂，他以自己的方式将现有的教学水平发挥到了极致。
尽管叶盛老师的课程内容专业严谨，但他的课堂氛围却是轻松有趣的。他认为兴趣是最好的老师，将学生感兴趣的热点与知识点相联系，帮助同学们理解记忆，通过直播弹幕，还能实时跟学生沟通交流。在讲到元四家之一的画家倪瓒时，用重度洁癖“处女座”带入，成功引起了同学们的兴趣。
现于法国读研究生的潘淑婷是我校2019届艺术经纪毕业生，由于法国的疫情状况，她所在的学校已经停课大半个月了。她说：“跟国内的停课不停学不同，在法国我们没有网课。”“一在群里听说叶老师开直播课的消息，我就立马参加了。我很幸运叶老师在B站的直播课是公开面向所有人的，让我能有疫情时期再次学习的机会。但是法国跟国内七个小时的时差，让我不得不每天凌晨一点准时起来上课。”她笑道。
2015级的严佳园曾是叶老师学生，现在已经是一名美术老师了。上个学期她每天早上来到直播间学习，“工作以后有时常常会感觉自己专业知识掌握的还不够，没想到能够借着这次疫情的原因，重听叶老师的课，仿佛回到大学时光，跟着叶老师一起学习的感觉真好。”
看到这样热烈的反应，叶老师表示自己也很出乎意料，他说：“我很高兴能在这段特殊时期，把自己当知识传播给大众。”
因地制宜 开拓教学直播新板块
中国画基础和中国画创作与鉴赏的课程强调老师给学生的课堂示范，同时又要结合一定的理论。经过了钉钉、QQ课堂等多种软件的尝试，叶盛老师发现此类常规教学软件只适合理论课堂的上课，难以满足美术实践课程多角度多窗口的要求。在多方考虑后，叶盛老师最终选择了Bilibili（弹幕分享网站，其特色是悬浮于视频上方的时事评论功能，简称B站）作为他的上课地点，而他作为B站国画直播教学板块的开拓者，也更坚定了他做好直播课的决心。
通过一个高清摄像头俯拍画画的动作，加上B站直播平台的多窗口多角度，就这样，叶老师实现了在讲理论时让学生看到PPT和示范作业，示范时画面可以在他的的脸、手以及纸面自由转换，同时画面还能伴随老师讲解的声音的高要求。他说：“一幅画从哪里入手。画笔在纸面怎样运动，怎样控制颜料的量，这些都要让学生看到才能真正理解。只有这样，才能真正发挥这门课的教学意义”。
在B站，叶盛老师每天平均直播近两个半小时，仅在3.23-4.2日9天直播里，累计观看人数达6851次，吸引了众多网友。
18级艺术经纪王伊可上个学期选了中国画创作与品鉴课，当她第一天在书桌前观看直播上课时，一旁玩耍的二年级的弟弟竟也被吸引到了电脑前，正盯着叶老师的直播画面一动不动。原来，此时叶老师正在赏析中国古画，王希孟的《千里江山图》上奇特的色彩让弟弟也产生了浓厚的兴趣，促使他跟姐姐一起听起了叶老师的课。王伊可说：“叶老师的课风趣幽默，难怪连弟弟也会被他吸引！”
解锁花式技能 只为更好的教学效果
每天早上8:05,叶老师准时来到直播间，早在一周前他就将学生们上课需要用到的临本、PPT等资料发给每位同学，他先借助QQ课堂让同学们完成打卡确保每位同学的在线学习，再通过B站直播平台进行教学。直播结束后，再利用平台的录屏功能将整个课堂过程完整上传，让同学们能及时回看和反复学习。对于这样的安排，他说：“所有的方法都只为了学生在家也能学好。”
在隔壁房间里，叶老师的妻子更是临时客串了学生的角色。他让妻子在旁边用电脑实时观看直播，及时向他反馈问题：摄像头是否能录入他的画画动作，学生听到的声音是否清晰。在这样一次次的改进调整下，叶老师不断追求最好的教学质量。
叶盛老师将每一个细节都考虑全面，解锁各种技能，只为达到更好地教学效果。他说：“直播教学的强度更大，需要准备的东西更多，当然会更累。但只要能帮助学生们在这段特殊时期依然能受到良好教育，一切都是值得的。”
叶盛老师为了学习效果，搞好直播，千方百计，使用花式技能，任何困难都阻止不了这样一颗传道授业的心。
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