经验谈| 洛阳市第一高级中学杨锐祺父亲杨永锋：学习，到底是为了谁？
金秋时节，新的一批中大人已经来到康乐园，他们每个人都有独特的追梦故事，每一个家庭都有自己的教育之道。
中大招生推出【经验谈】栏目，汇聚中大新生的奋斗故事、家长的教育经验和学长学姐的学习心得，鼓舞和支持更多为梦想奔跑的少年。
感谢大家的踊跃投稿，今天“家长经验谈”的分享嘉宾，是毕业于河南省洛阳市第一高级中学的杨锐祺同学的父亲，杨永锋。
杨锐祺
人物简介
杨锐祺
毕业于河南省洛阳市第一高级中学
2021年由强基计划
录取至中山大学物理与天文学院
杨锐祺与父母在黄河岸边的合影
“其实，初中时，咱们俩就讨论过。当时，我说，人生的意义，与学习的目的是一致的，那就是，为他人而活。具体来说，就是为国家而活、为民族而活、为社会而活。我记得你当时还加了一句，‘要为世界而活’呢。”
这是儿子上高一时返学的路上，我们父子之间的对话。小小少年，竟然琢磨起了“人生的意义”这样宏大的问题，这让我吃了一惊，却也暗自高兴：看来，他不是那种“只知死学，不问前程”的书呆子。
2019年暑期，镜头转到上海交通大学钱学森图书馆外，我们看着图书馆外墙上隐约可见的钱学森头像。
儿子说：“爸，看完交大校史博物馆介绍的钱学森事迹后，我想起了邓稼先先生。为了国家的核武器事业，邓稼先先生隐姓埋名了二十多年，六十多岁的时候，先生就逝世了。真可惜，我觉得国家对不住他啊！”
我说：“解放后，咱们国家一穷二白。为了搞‘两弹一星’，钱学森、邓稼先等老一代科学家确实吃了大苦头。你想过没有，为啥当时咱们中国那么落后，他们却放弃了美国优越的科研和生活环境而返回了祖国？他们是想为咱们中国人争口气啊！这才是真爱国！现在的学习和生活条件这么好，你们这一代年轻人更应该刻苦学习，学点真本事，长长咱们中国人的志气！这就是爱国！”
以上两段对话，贯穿的都是一个教育理念：希望孩子“不为名利而学习，要为祖国去努力。”
孩子上高中后，我把更多精力投入到了孩子学业规划和人生规划上。在研究众多高校时，中山大学让我眼前一亮。1923年12月，中山大学创始人孙中山先生在岭南大学怀士堂发表演说，鼓励青年学生“立志要做大事，不可要做大官”，为中山大学植入了浓浓的爱国基因。时至今日，中山大学提出了“德才兼备、领袖气质、家国情怀”的人才培养目标，喊出了“立报国大志，做强国大事”的口号，彰显了中山大学百年未变的家国情怀。这些，与孩子“学好科学，服务社会，报效国家”的理想不谋而合，也是孩子报考中山大学的重要因素。
在准备“强基计划”材料和面试时，我告诉孩子，面试官都是阅人无数的老师，他们看你们高中生，就像看“玻璃人”一样，一眼能看透。“爱国”，不是轻易能装出来的。要是真爱国，老师们肯定能从入围同学的文字、言语、眼神、表情和动作中看出来。因此，撰写“自我陈述”，不要“穿靴戴帽”，也不需要华丽的文字，直接朴素陈述就好。面试时，只要说出自己的真实想法就行了，不用过多担心。综合成绩出来后，我折算了一下，孩子的面试成绩还是比较高的。我想，这其中，孩子真心爱国、坚定从事基础研究的信念，应该是打动了面试老师的心了吧。感谢中大老师慧眼识珠！
杨锐祺收到了中山大学录取通知书
“学习到底是为了谁”，也即“把孩子培养成什么样的人”，这是在孩子学习和成长的过程中，作为父亲的我一直苦苦思索的问题。
通过不停地观察、学习、思考，我总结出了这样一个公式：优秀的道德品质+良好的生活习惯+坚持运动的习惯+正确的价值观+情趣=幸福成长的孩子。这个公式并没有包含分数或者成绩这些因素。为什么呢？因为，我不想把孩子塑造成“分数奴隶”和“考试机器”。我并没有一味盯着孩子的分数、成绩和排名，而是把教育的重点放在了品行教育上，希望把孩子培养成有理想、重品行、爱祖国、会生活、常运动、有情趣的“更优秀的自己”，而不是“精致的利己主义者”。
杨锐祺正在练习硬笔书法
这些文章都是我从权威媒体、正规网站上剪裁和下载的，其中包括了人民日报、光明日报、中国青年报等媒体的评论，重要领导人在重要时刻的讲话，先进群体的事迹等，旨在引导孩子锤炼高尚品格，敢立鸿鹄之志，勇做有为青年；还有中国经济社会发展的巨大成就，科技前沿进展，中华优秀传统文化讲解等，意在增强作为中国人的自信；再加上一些西方国家挑起贸易战、搞技术封锁等方面的新闻，目的在于提醒孩子，中国还有很多“不厉害”的地方，勉励他甘坐冷板凳，未来投身基础科学研究。
也许大家感兴趣的是，我到底选取了什么样的文章，这里列举几篇：“习近平在纪念五四运动100周年大会上的讲话”；“习近平：不能让繁文缛节把科学家的手脚捆死了”；“国家勋章和国家荣誉称号获得者（部分）事迹”；“胡锡进：今天就给美国人上一课；中国共产党是谁”；“施一公：为国家做事，人生选择从未后悔”；“仇旻：中国“芯痛”，痛在哪里，出路在何方？”；“科学面对面：捕捉‘隐身’的物质”；“科学家探测到规模仅次于宇宙起源的大爆炸”；“2020年科学家盘点：这一年，他们凝聚中国力量”。
孩子很珍惜这些经我精心挑选剪裁、认真排版打印的文章，看完后都不舍得扔掉，大都又交还给了我。
杨锐祺参观洛阳应天门遗址博物馆时的照片
我还时不时地写一些教育感悟给孩子看。以下摘引一段，从中，大家也许能看出我鼓励孩子报考“强基计划”的初衷。
“当你一个人站在外国的土地上，受到歧视、侮辱时，也许，你会突然明白：中国强大，对一个中国人的个体来说是多么重要；当你更多地了解到中国与发达国家之间的差距，以及被人家‘卡脖子’的事件后，也许，你才能真真切切地体会到‘落后就要挨打’的含义。外国打压中国，就是制裁包括你我在内的每一名中国人；外国人瞧不起你这一个中国人，就是在鄙视我们背后的中国。没有国家尊严，哪有个人颜面？没有每个中国人的发愤图强，哪会有祖国的繁荣富强？作为一名中国人，应该为中国现有的不足而深感惭愧，更应该拿出‘功成不必在我’的勇气，增强时不我待的紧迫感，孜孜以求、求学奋进，为中国更加强大贡献自己的力量。”
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投稿：杨永锋
文稿整编：林家茵
编辑：许竹、王静伊
图片来源：杨永锋
校稿：李钏瑜、胡译匀
初审：胡文涛、张洁、聂林
复审：罗晶
审核发布：荐志强
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