人工智能时代 教育改革迫在眉睫---听徐扬生校长如何施教劝学

教育一直是全社会关心的话题，望子成龙也是每一个家长的心愿。从去年关注低龄留学生的电视剧《小别离》的热播，到朋友圈的中产教育鄙视链的热议，中国经济高速发展的同时，下一代的教育问题却变得越发棘手。教什么怎么教，学什么又怎么学，对这些看似简单的问题，香港中文大学（深圳）的校长徐扬生有着深刻的思考。

《领航者》本期嘉宾

香港中文大学（深圳）校长 徐扬生

1958年，出生于浙江省绍兴市

1989年，获美国宾夕法尼亚大学博士学位

1989年，担任美国卡耐基梅隆大学计算器学院机器人研究所研究员

1997年，担任香港中文大学自动化系系主任

2007年，入选中国工程院院士

2013年，出任香港中文大学（深圳）校长

学校要教想象力和创造力

人工智能将对我们的社会和生活带来极大的颠覆。在未来的15年，有50%的工作都将被取代。我们的教育体系需要怎样改革，才可以适应新时代的需求？年轻人又应该怎样准备才可以保持自己的竞争力呢？徐校长认为，只有终生学习才能更好地过渡到人工智能时代。一个人如果20年前毕业，到底有多少东西在今天的工作和社会上还有用？徐校长的答案是大概5%至10%左右，所以任何人都需要不断学习，才不会被社会遗弃。

人工智能的优势在记忆和逻辑，而这正是人类的弱势。徐扬生举例，一个人能记住自己朋友圈的数量通常在几百个左右，超过5000个人就是超人了，但机器人记5万、50万的人是轻而易举的事情。所以人类应该强调自己的优势：想象力和创造力。教育体系不能一成不变，不仅是内地还有全世界的教育界都应检讨开设的课程和教学的内容等，要顺应时代的需求。

年轻人应为自己的人生留白

创新是时代前行的动力，创新更依赖于创新型人才的培养。但中国的学生负担太重，时间被全部填满，磨灭了学习和创新的热情。徐校长认为，一个人的人生一定要有留白，一定要有空余时间想问题。“你不想问题，你人就会变成机器的，你还有什么资格跟人工智能比啊？比不了的。”一个学生毕业后打算去非洲支教，得到了徐校长的鼎力支持，他甚至建议学生不只是去一年，而是要去两年，两年的时间留白更长一点，更能想清楚一点。

虽然传统的教育是很重要，大学的名气也重要，但更重要的是开眼界。徐校长说，“你要让你的孩子独立的接触一个地方，看得很高。这样以后他见过大事了，他心里很勇敢了。”教育并不是说要灌输一大堆知识，95%的知识到最后是要忘记的。而重点在于忘记了这些知识以后，还要保有一颗好奇心、继续探索新鲜事物的心。点亮学生心里的火，并燃烧起他对学习和生活的热情，这才是教育的目地所在。

“学贯中西”、“古今通汇”和“文理融合”

在科技日新月异、飞速发展的今天，传统的灌输式、死记硬背式和注重考试的教育模式受到很大的挑战，徐校长对此有很多的思考，在学校推行“学贯中西”、“古今通汇”和“文理融合”的办学理念。所谓“学贯中西”是指要国际化，要跟世界上最著名的大学连接起来，而非闭门造车。“古今通汇”则是指要学习自己的民族，自己的文化，自己的历史，不然一个人走不远，因为今天的社会是我们过去社会的延续。

无论是在教育还是科研等领域，跨学科已经逐渐成为了世界的潮流。徐扬生曾经反问媒体，当代媒体涉及计算机、视频、艺术、传播等，它是工科、理科还是文科？医院的院长又应该是受什么学科训练出身？为什么法律行业最缺乏的是IT、医学等方面的人才？传统的教育模式或许已经不再是答案，因此徐校长特别强调“文理融合”。“文理是同一回事情在里面，不同的perspective在看，就相当于这杯水，你说是白色的是对的，这杯水，你说是温的，也是对的，但是它是同一杯水。”未来发展很多都是综合性的项目，需要综合性的知识、意识、情商、管理能力等才能获取突破或成功。

全人教育 教人成人

日本教育家小原国芳早在1921年就提出了全人教育的理念，其内容与中国自民国以来推崇的德、智、体、美、劳的五育很相似。在上世纪90年代，全人教育理念在美国教育学者米勒的推广下盛行至今，强调的是“教人成人”，在经济高速发展却社会集体浮躁的中国极具现实意义。

徐校长将这个总结为人的社会性：“凡是这个人比较了解人的社会性的发展就比较好，自己的幸福感也好一点，沟通能力也强一点，那整个发展的事业也会顺一点，对世界的贡献也会大一点，所以这个对人的关心也会多一点。我觉得人的社会性是很重要的一条，但是恰恰在我们教育当中，尤其是大学教育当中，人的社会性这条是非常被忽略。”

怎样教授人的社会性呢？徐校长说一是书院制，给予学生丰富的活动和与他人交流的机会；二是通识教育很重要，世界闻名的亚里斯多德、柏拉图、孔子、孟子、庄子都要学，世界闻名的原著等，能经过时间的考验还在社会上流传下来的不容易，需要去了解；三是组织很多去到社会上参观、学习的活动，因为这样才能学会了解社会、包容社会。 徐校长还说，热爱生活也很重要。

万能又纯粹的校长

徐校长不仅是机器人和人工智能专家，工程院院士，教育管理者，有一颗国际小行星以他的名字命名，他还是才华横溢的书法家、文化爱好者和烹饪高手。他自己本身就是一个中西交汇、多元发展、终生学习和热爱生活的典范。

徐校长乐于与学生直接互动交流，凡事亲力亲为，带着学生去春耕，给学生亲自下厨，还跟学生一起打羽毛球和练习书法。图书馆门口的“手机休息处”，和分享自己书籍的“校长藏书处”都是徐校长的主意，遍布校园内的书法作品也出自校长之手。他就是这么一个万能又纯粹的校长。

访谈结束前，徐扬生给年轻人写下赠言：

“ 

喜欢自己，尊重不喜欢自己的人。

——徐扬生

”

徐扬生推荐书单

1《庄子》

作者：孙通海 译注 

推荐理由：“这是一部我认为真正代表中国传统文化的奇书，有深遂的哲学，丰富的想象，和华丽的文学。不读此书，一方面，你会无法了解中国人，中国的过去和现在。另一方面，你会无法理解世界，和在世界角度上看到的那个中国。”

内容简介：《庄子》是继《老子》之后体现道家学说的一部极其重要的作品。现今通行的《庄子》一书，分为“内篇”、“外篇”、“杂篇”三部分，共三十三篇。以其深邃的思想内容和奇诡的创作手法，在先秦诸子散文中独树一帜，是一部洋溢着浪漫主义的散文集。

2《唐诗三百首》

作者：蘅塘退士 

推荐理由：“这是我觉得凡是有中文基础的任何一个人都应该阅读的第一本书。唐诗的美，在我看来，是任何汉语作品都无法企及的，唐以来的历史证明是如此，今后可能也是如此。”

内容简介：《唐诗三百首》共选取了唐诗三百一十余首，其命名沿袭了“诗三百”的说法，既有继承《诗经》传统的深意，又表明了对唐诗取精用宏的态度。全书共分八卷，按诗体分为五古、七古、五律、七律、五绝、七绝六类，乐府诗附在各体之后，涵盖了唐诗诸体。所选唐诗不仅未遗漏表现盛唐气象的大家之作，也兼顾初唐及中、晚唐著名诗人的代表作，同时，也不忽略默默无闻的诗人的杰作，的确做到了荟萃名篇佳作之旨。

3《走向未来》丛书

推荐理由：“这是一套丛书，是一套影响了包括我在内的整整一代人思想的丛书。有哲学，经济，艺术，和科学，是了解人类历史的钥匙。我记得那时我还是学生，倾其所有，买了十几套丛书，送给好友。那时我们很穷，但也很富有，因为我们心里拥有未来。这套丛书犹如思想的闪电，就像卷首写的马克思的名言：‘思想的闪电一旦真正射入这块没有触动过的人民园地，德国人就会解放成为人。’ ”

内容简介：《走向未来》丛书的出版时间始于1984年，终于1988年，时间跨度五年。该套丛书涉及社会科学和自然科学的多个方面，包括了外文译作和原创著作。《走向未来》丛书计划出一百种，到1988年共出书74种。丛书的作者集中了80年代中国最优秀的一批知识分子，代表了当时中国思想解放最前沿的思考。

（撰稿、编辑：田驰）

《领航者》首播：凤凰卫视中文台周日21：40

重播：凤凰卫视中文台 周一05：15、14：25

凤凰卫视资讯台 周一10：30、周日15：30

（部分图片来自网络）

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