香港中文大学（深圳）九名本科生受邀赴牛津大学交流 入选人数居国内高校首位

继耶鲁大学国际访问生项目公布录取结果之后，香港中文大学（深圳）在牛津大学交流生项目（VSP）遴选中再放异彩，9名2019级本科生收到邀请，将于今年秋季学期分别前往牛津大学曼斯菲尔德学院（Mansfield College）、圣艾德蒙学堂（St Edmund Hall）、圣彼得学院（St Peter's College）、摄政学院（Regent's Park College）和彭布罗克学院（Pembroke College）五所学院学习。交流期间，他们将享受牛津大学本科生同等权利。完成项目后，成为学院终身会员，并拥有牛津大学校友身份。

牛津VSP项目今年从与其合作的18所中国知名高校中共遴选近30名本科生，香港中文大学（深圳）入选人数首次拔得头筹。

自2018年与牛津大学建立合作关系以来，港中大（深圳）已有来自13个专业的20名本科生通过严格选拔，成功入选。从金融学到翻译，从心理学到数据科学，越来越多不同学科背景的港中大(深圳)学生，凭借着对相关学科的热爱与兴趣、卓越的学习与科研能力、优秀的综合素质和语言能力受到牛津大学的青睐。

牛津交流生项目知多少

牛津交流生项目的选拔模式是怎样的？

牛津大学交流生项目（VSP）由牛津全球发展与展望研究院（OPGDI）发起和组织，由牛津大学的各个学院负责遴选并录取，每年在中国大陆合作院校中录取不超过30位本科生。

申请者需要满足哪些学术和语言要求？

该项目选拔标准极高，申请学生的GPA需达到3.7及以上（满分4.0），雅思成绩7.0或托福成绩110分以上，且能够通过个人陈述、论文及推荐信等文书材料展现突出的学术能力与英语水平。

港中大（深圳）的同学申请该项目有哪些优势？

鉴于我校与牛津大学日益深入且卓有成效的合作，我校学生申请该项目无需提供托福或雅思等英语成绩。

录取学生分享

“正是港中大（深圳）提供的诸多海外学习机会与教育资源为同学们提供了更多探索的可能性。”

张佳奕

人文社科学院翻译专业

逸夫书院

毕业高中：济南外国语学校

我期待赴牛津大学继续探索自己在社会科学领域的研究兴趣。我想，正是因为港中大（深圳）提供的诸多海外学习机会与教育资源为同学们提供了更多探索的可能性。未来在牛津的学习过程中，我希望自己可以不再执着于寻找确切的“答案”，而是在不断学习思考的过程中慢慢找到自己平衡、持续的热情，找到一处观察、反思的位置，并可以在理解世界的过程中更好地认识自己。

“而热爱，这个看似很虚幻但着实又能给人无限动力的词，我愿以之为申请牛津的必胜法宝。”

张沁洋

人文社科学院翻译专业

逸夫书院

毕业高中：浙江省东阳中学

本着对翻译和语言学的热爱，我在申请这个项目前选读了三本牛津本科生入学语言学学科的必读书目，然后从中理出思路，开始撰写个人陈述。在提交申请所需的论文时，我选用了上学期语言学选修课的期末论文。为了完成这篇论文，我在李兰教授的指导下建构了一个比较庞大的法律词汇语料库，这应是最能展现我对语言学热爱的一个部分。

“热爱”这个看似很虚幻但着实又能给人无限动力的词，我愿以之为申请牛津的必胜法宝。就像我在个人陈述中写的，探究每一个词的来源和发展，探究每一个句法，研究音律、研究不同地域的发音特点，都是于我而言非常幸福的事情。

“我几乎每天都在想自己真是太幸运了，来到港中大（深圳）认识了这么多厉害的同学和热情负责的老师，他们有意无意间就给我带来了巨大的影响和帮助。”

李子琪

理工学院应用数学专业

学勤书院

毕业高中：广州市第二中学

申请牛津最困难的部分是需要交两篇与申请方向相关的学术essay。理工科的同学在大一很少做project，考试基本多为试卷答题。我建议有能力的同学可以在大二上接触科研或参加科研课程。我参加的独立学习课程对我的申请有直接帮助。修读这门课程期间，黄建伟教授团队的博士后罗冰极其认真负责，给了我很多指导。于2020年入选该项目的来自应用数学专业的王嘉琦同学也极大地影响了我，给予我很大帮助。她不仅与我分享项目信息，平常还与我一起讨论学科问题，每次交流都令我受益匪浅。

“提前做规划，用功在平时。”

李果镁

经管学院金融学专业

祥波书院

毕业高中：长沙市雅礼中学

我在大一时通过学习的课程和参与的活动，开始了解今后自己的发展方向，提前规划，并且认真对待每门课程和每次活动。我有找教授面谈论文的习惯，所以我此次申请提交的论文就是在原有论文的基础上修改而成，节省了准备申请材料的时间。

“牛津交流项目的申请过程更像是一个自我发现的过程。”

陈海伦

经管学院金融学专业

思廷书院

毕业高中：深圳中学

申请后期，我逐渐意识到牛津交流项目的申请过程更像是一个自我发现的过程。它使我有机会回顾过去的学习，总结我擅长什么和不擅长什么，未来哪里我需要改进；也向更远处看，去发掘自己究竟对什么感兴趣，以后想走哪一条路。如果给未来申请的学弟学妹提供建议的话，那就是要从头到脚仔仔细细地审视自己，以及在申请过程中要敢于向周围的人寻求帮助。

“早点开始准备，不要等到快截止日期才想起它！”

杨忆然

数据科学学院数据科学专业

祥波书院

毕业高中：深圳实验学校高中部

早点开始准备，留出充足的时间修改写作类申请材料很有帮助，不要等到快截止日期才想起它。不少大二的同学还没学过如何写个人陈述，可以利用好学校的资源，也可以在写之前上网学习一下英语母语者如何写这类文章。牛津交流项目同时看重英语语言水平和专业知识水平，所以准备的两篇写作可以分别侧重英语能力和专业学习能力。

“申请过程中保持真实、沟通、踏实，相信自己的能力。”

刘思彤

数据科学学院统计科学专业

逸夫书院

毕业高中：大连市第二十四中学

申请项目前我联系了几位教授，通过他们的经历分享与建议，明确了自己短期内的发展方向，从而清楚了参加交流项目对自己的意义。总之，申请过程中保持真实、沟通、踏实，相信自己的能力。

另外，学校提供了丰富的海外学习相关资讯和经验分享。我校与其他高校的海外合作项目，不仅让我们获得“优先权”和良好的“印象分”，也缓解了语言考试和其他硬性指标的压力。其次，教授们非常友善，只要清晰表达自己的诉求，他们都会很热情地给出切实可行的建议。

“在申请文案说明申请项目的动机，与之相关的个人经历以及其与未来发展规划的关联在文案中更为重要。”

路晨

人文社科学院应用心理学专业

思廷书院

毕业高中：青岛西海岸新区第一高级中学

申请前，我先上牛津大学官网明确了申请要求及各个学院的学科安排，然后结合自己的专业背景和感兴趣方向，向实验室的教授和学术导师申请了推荐信。

文书的质量很重要，因此我找了教授和语言中心的老师帮我修改文书。对于个人陈述内容，讲好一个故事比起列举很多经历更为重要，说明想申这个专业的动机，相关经历以及与自己未来发展的关联即可。

“那几天每天在家里从早到晚写论文，但因为是在为了离梦想更进一步而努力，也觉得很开心。”

汪源琪

经管学院国际商务专业

祥波书院

毕业高中：深圳中学

2020年8月，我认识了录取牛津访问生项目的王晓宇学姐，第一次了解到这个项目，非常感兴趣。后来，我还参加了由学术交流处举办的项目宣讲会，会议结束后与项目负责老师进行了交流。

准备材料过程中，我除了用现有的一篇论文，又在孙聪博士的指导下新写了一篇人力资源管理方向的论文作为申请材料。去年期末考试结束时距离提交材料的截止日期还剩三天。我每天在家里从早写到晚，但因为是在为了离梦想更进一步而努力，也觉得很开心。

申请过程中，学术交流处老师给予了我们很多的帮助，在遇到问题的时候会全力帮我们处理，让我们在申请的过程中不那么焦虑。

图片提供：黄鹏晋 2018级经管学院、祥波书院

内容由学术交流处及录取项目同学提供

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