名师访谈丨香港中文大学（深圳）理工学院潘文安教授

名师介绍

潘文安 教授先后毕业于香港中文大学，日本筑波大学和美国南加州大学，并分别获得工学学士,硕士以及哲学博士学位。他于2006年至2008年在美国普林斯顿大学从事博士后研究工作。潘教授于2015年加入香港中文大学（深圳）前，长期在世界500强公司科研机构包括华为（美国），三菱（波士顿）和 索尼（东京）从事研究工作。潘教授曾多次主持大型无线信道测量和建模科研项目。他主持的科研项目经费超过数百万美元。潘教授的研究成果被广泛地应用到各类通信系统包括LTE毫微微蜂窝，日本高速子弹列车和多极性LTE宏和小基站。潘教授曾于2010年至2014年担任无线通信领域的国际著名学术期刊IEEE Transactions on Wireless Communications 的副主编。

Q:潘教授，可以介绍一下您的教育背景和职业背景吗？

A:我是在沙田那边念的本科，毕业的时候收到了日本政府的奖学金就去了日本念硕士，后来在南加州大学和普林斯顿大学攻读了博士和博士后。随后我去了华为美国研究所工作。华为把一些尖端的研究项目放在了美国，我就在其中负责一些研究。

Q:这么说您以前从未有过教育方面的经历，是什么促使您选择来到我校任教呢？

A:香港中文大学是我的母校，它的办学理念与人文风气很吸引我，尤其是书院制的模式。每个书院都有自己的特色和标志，在书院里还可以认识来自不同专业的有意思的朋友。当时我属于联合书院，毕业时要求我们做一个关于香港某节日的调查。我们宿舍四个人分别来自中文系，经管系，社会系和工程系，看问题的角度完全不一样，在一起交流合作能碰撞出很多火花。

Q:那具体的契机是什么？您在离开华为时有过犹豫吗？

A:罗校长以及秦校长都和我的导师很熟悉，所以我的导师向我推荐了这个职位。我是有过犹豫，所以去年5月份的时候我来实地勘察过。当时学校还没有理工学生，但我开的讲座还是有许多听众，提出的问题也是非常专业，学生们的素质都很高。徐校长也跟我谈了很多办学理念和发展规划，最终我决定回国任教。

Q:在这一年里，我校的学生给您留下了怎样的印象呢？

A:我们的学生都很聪明好学，甚至比我当年的同学都要勤奋。我们周末时间通常不会学习，但在这里我常常在十一点左右还能看到学生从图书馆走出来。我办了一个课程之外的电子信息兴趣小组，理工学院有将近1/3的同学都报名参加，尽管这会占用周末的时间。感恩节我还收到许多同学寄过来的卡片，十分感动。可能他们现在和沙田学生相比唯一的不足就是英语水平较弱，但我相信在全英文的环境下锻炼四年，他们的英文水平一定会领先于大陆其他学校的学生。

Q:我校是深圳第一所中外合作办学模式的学校，您对这种新型的办学模式有什么看法呢？

A:随着经济水平的提升，中国的许多家长希望让孩子在一个稍微西方化的环境中受教育，这就为这一类型的学校提供了市场。具体到我们学校来说，它真的融合了东西方的文化，既有西方大学的去行政化管理，又有中国大学特有的对学生像孩子一般的照顾。前段时间寒潮袭来，学校紧急为学生发放棉被，这种贴心的照料在我们看来是不可思议的。我希望我们学校能够成为这一类型大学的楷模。

Q:作为一所研究型大学，我校在科研方面已经开展了哪些工作？

A:我校已经和华为开展了合作。罗校长的大数据分析项目已经开展了一年多，我负责的一个无线通信的项目也已经立项。人文学院在翻译领域的研究也为华为的翻译系统提供技术支持。除此之外，作为研究型大学的教授，我们的日常工作主要还是进行研究，这样在教学过程中我们也能给同学们带去全新的理念，而不是十年二十年都讲一样的东西。

Q:您觉得我校今后的人才流向主要会是哪里？

A:我们建校得到了深圳市政府和龙岗市政府的大量财力物力支持，而作为中国硅谷，深圳对年轻人也有着很大的吸引力，相信许多学生会选择留在深圳工作。当然很多同学会想要出国深造，继续提升自己的实力。但在龙岗度过了四年，我相信很多人已经在这里扎下了根，一定会有同学像我一样选择最后回国工作。

采访背后

跟深圳侨报石记者对潘教授的采访，听着教授的娓娓道来，仿佛回到了上学期他的数学课，内心平和而温暖。 听教授讲述自己的学习经历，同样准备投身工科的我倍感鼓舞；听他海阔天空地谈论华为的产业结构和壮大历程，更是为我打开了一扇新世界的大门；听他表达对学生的喜爱，不禁会反思自身的不足；而听到他对于学校发展规划的阐述，我对我们年轻的学校又多了几分自信与期待。采访完毕，我与潘教授和石记者道别。很幸运在学习生活中能拥有潘教授这样的良师益友。我们和教授一起为CUHK(SZ)的成长添砖加瓦。在这个温暖而朝气蓬勃的大家庭里，我感到幸福而踌躇满志。

文字：虞恒力