来源 ¦ 三峡广电 当阳市教育局
编辑 ¦ 陈 辉 审核 ¦ 陈 也 终审 ¦ 王 涛
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当阳教师注意啦！聘用、待遇要“大”改革！
事关教师聘用与待遇
2020年湖北政府工作报告中
有这么一句
推行中小学教师“县管校聘”，健全义务教育教师工资待遇保障机制。
就在最近
湖北“县管校聘”管理改革示范区公布了！
近日，省教育厅印发通知，公布全省中小学教师“县管校聘”管理改革示范区。综合各地申报和湖北入选全国示范区创建情况，经审核遴选，并商省委编办、省财政厅、省人社厅同意，确定了黄石市西塞山区、宜昌市夷陵区、宜昌市当阳市等七个地区为全省中小学教师“县管校聘”管理改革示范区。
全省中小学教师
“县管校聘”管理改革示范区
黄石市西塞山区
宜昌市夷陵区
宜昌市当阳市
荆州市荆州区
黄冈市武穴市
咸宁市崇阳县
潜江市
什么是“县管校聘”？
所谓“县管校聘”，主要是为了促进教师交流轮岗，将教师关系归于县级教委，由学校聘任，使教师由“学校人”变为“系统人”，打破教师交流轮岗的管理体制障碍。
县管校聘，意味着打破了现有的教师管理制度，也打通了教师交流轮岗中的诸多障碍。早在2014年9月2日，教育部召开新闻发布会，对推进县（区）域内义务教育学校校长教师交流轮岗做出全面部署。
出台“县管校聘”这一改革措施的缘由，是为了大力促进义务教育均衡发展。
实行“县管校聘”后，公办义务教育学校教师和校长将不会再有一辈子都在某学校工作这样的事情。
入选示范区的直管市和县（市、区）可按规定报批后自主组织中小学教师高级专业技术职务评审，省教育厅将在省级以上中小学教师培训、名师名校长培养等项目中予以倾斜。同时，各示范区要切实统筹好县域内教师队伍建设，进一步完善“县管校聘”管理制度和配套政策，加快形成更加科学合理、灵活高效、规范有序的师资均衡配置机制，为全省全面实施发挥好示范引领作用。
各地要充分认识实施“县管校聘”管理改革的重要意义，结合贯彻落实全省基础教育工作会议精神，加快推进“县管校聘”管理改革。要积极争取地方党委、政府支持，加强与党委编办、财政、人社部门沟通协调，认真查找存在的问题和不足，积极学习借鉴全省示范区工作经验，有效破除改革障碍，确保在2020年底前完成中小学教师“县管校聘”管理改革。
我市是教育部确定的全国第二批义务教育教师队伍“县（区）管校聘”管理体制改革示范区。2018年以来，在全市义务教育学校全面实施“县管校聘”教师管理体制改革。
一是畅通镇域内教师交流渠道。积极探索义务教育学校镇域一体化管理体制改革，促进区域内教育均衡发展，着力构建科学规范、灵活高效的义务教育学校校长、教师轮岗机制。凡在一所学校任教（职）满6年的校长、教师，原则上要进行轮岗交流，镇域内优质师资得到有效共享。
二是畅通城乡间教师交流渠道。城区义务教育学校和幼儿园教师晋升高级或中级职称必须具备农村学校支教经历。2019-2020学年，全市义务教育学校教师243人参与交流，占符合交流条件人数的14.3%，其中参与交流轮岗的校长16人、跨镇处交流6人、安排顶岗培训2人。同时出台了农村义务教育学校教师进城工作的选调办法，对在边远艰苦地区任教五年以上优秀教师，定期遴选至城区任教。此举畅通了城乡教师交流渠道，使得城区优秀教师能够安心下得去、静心待得住，基层教师能够上得来，有效提升了乡村教师综合素质。
三是实施集团办学改革。先后在市实验小学、市东门小学实施“一校制”管理改革，在半月、河溶、淯溪三个镇和中心城区组建了6个办学集团，实行“六统一”的集团化办学。通过强弱“联姻”，有效提升了区域内义务教育学校教育质量和办学水平。