60岁老师性侵至少15名女童 ！1041起性侵案，别再让“性安全教育”成为家庭教育的盲区
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综合自 | 中国青年网 & 公益时报（ID:gongyishibao)
端午前的河南省宝丰县，正值麦收时节，面对丰收的喜悦，学生家长们怎么也高兴不起来，他们为弥漫在宝丰县“文龙小学女童遭性侵”的消息而不安，伴随而来的还有“愤怒和惊恐”。
近日，中国青年网新闻热线接连接到河南省宝丰县知情人爆料：“宝丰县龙兴北路文龙小学十几名女学生被数学老师许国正摸遍全身及下体……”为了解有关情况，记者赶赴河南省宝丰县进行了深入调查采访。
宝丰县文龙小学—中国青年网孙妍文摄
“数学老师课堂上摸我的屁股和尿尿处，还把手指按到我的尿尿处，弄得我很疼……”面对记者和家长，宝丰县文龙小学三年级一位女童如是说。女童所说的数学老师，就是许国正，他负责该校三四年纪数学教学任务。
该校三四年级多位女童告诉记者，上课期间，讲台上摸得最多，有时在座位上摸。有女童说，许国正摸她的时候，下面男生都在看，还笑。事后，受害女童遭到许国正等人恐吓，不能说出去，否则不给上课。这些女童大多10岁左右，面对这种情况，不敢反抗，不敢声张。当家长到学校询问情况时，一些女童往教学楼下扔字条，上面写着家人的联系方式，希望得到救助。
多位家长告诉中国青年网记者，事发后，宝丰县公安局刑警队有关民警组织孩子到该县人民医院进行了检查，还为这些女童开了药。
“负责医生给我说，孩子阴部红肿，阴道撕裂，赶快拿着这个结果到刑警队去吧。”一位受害女童的母亲含泪告诉记者。
医院检查报告单—中国青年网孙研文摄
以上情况，当地公安部门是否知情呢？
“许国正已被刑拘。具体情况，我安排人给你们介绍。”记者介绍有关情况后，宝丰县公安局领导如是说。但至发稿前，宝丰县公安局有关人员也未向记者介绍有关情况。
据宝丰县公安局知情人私下介绍，目前确定的受害女童是15人。但也有家长说，实际受侵害人数比这多得多，因为不少家长担心这种事传出去对孩子影响不好，采取了隐瞒情况不予报案，甚至有的矢口否认。
让人担忧的是，多位受害女童事后产生不良反应，如处置不当，将会对她们今后的学习和身心健康成长带来不利影响。
“近日，孩子不吃不喝，精神恍惚，盯着一个地方看好久不动，孤言寡语，还不让别人靠近。”一位受害女童的母亲介绍说，“以前孩子活波可爱，成绩优秀，可现在考试没有及格的。”
类似不良反应，也屡次被多位家长提及。
事情发生后，宝丰县教育局采取了善后措施。多位家长告诉记者，受害孩子陆续被安置到不同学校就读。目前，多名孩子已安置到位，端午节后即可报到入学。
为讨要说法，受害女童母亲张秋娟找校方理论时，遭到围殴，头发被揪下一团，住院治疗多日。围殴者当时说：“我让你嘴贱，我让你往外说，我教育局有人。”
发生这样的事情，校方有什么说法呢？记者联系宝丰县文龙小学有关负责人，电话不接短信不回。
一位家长告诉记者，有几次送孩子上学，要返回时，孩子死死地拉住她的衣服不让离开，哭着反复说：“不想在这个学校上学了。”她开始也没当回事，事后才知道孩子受到了伤害。现在回想起来，真是后悔莫及。
“孩子才这个年龄，以后人生的路咋走？”面对孩子，一位受害女童的母亲陷入了迷茫。
“这个老师已60多岁了，孩子们才10来岁，性质太恶劣了，他禽兽不如！”提及此事，宝丰县公安局一位工作人员义愤填膺。
据了解，许国正是宝丰县闹店镇周营村人，60多岁，他早年当过兵，转业后还当过教师。
“以前教地理，上北下南左西右东，他脸朝哪个方向都不知道……”提及许国正，周营村一位长者笑言道。
校园安全，受到社会高度关注。27日下午4点多，37℃高温下，宝丰县一学校门前早早就挤满了接学生的家长。中国青年网孙妍文摄
浙江宁波王女士家有个16个月大的女儿，家附近的邻居、朋友经常抱着女儿玩耍，包括今年已经50多岁在菜市场卖鸡蛋的老王（化名）。4月26日这天，老王像往常一样，抱着王女士家的女儿在附近玩耍，差不多40分钟才将女儿送回家来。王女士发现，女儿被老王送回家中时手中虽拿着糖果，但目光却是呆滞的，当她给女儿换衣服的时候，碰到女儿的下体，女儿有点不高兴，当王女士打开尿不湿时她惊呆了，尿不湿里全是血并且已经渗到尿不湿里面去了……
前不久台湾女作家房思琪事件、16个月大女婴的悲剧、今日的女童遭性侵事件，将性侵的话题又一次推到舆论的中心。近期性侵案频发，仅4月份以来就爆出多起引起全国关注的案件。正值天真烂漫的儿童，我们该如何保护他们的安全？儿童安全教育的盲区在哪里？
据“女童保护”不完全统计，2013-2016年，全国各地媒体公开报道的性侵儿童（14岁以下）案有1401起，受害人超过2568人。《“女童保护”2016年性侵儿童案件统计及儿童防性侵教育调查报告》显示，2016年发生儿童被性侵案件数量达433起，比2015年增加93起，2014年达503起，2013年达125起。受害人778人，其中719人为女童，占92%。被性侵的儿童以7至14岁的中小学生居多，受害者年龄最小不到2岁。
从这个数据来看，平均每天都有一个儿童遭受性侵，相信实际的数据会比这个更多。
在2016年公开报道的433起性侵儿童案件中，熟人犯罪有300起，占总案件的69.28%，陌生人犯罪有127起，占比29.33%。其中，有明确表述的熟人关系占比师生为27.33%，邻里24.33%、亲戚12%、家庭成员10%。
“女童保护”对全国31个省9151位家长的调查问卷显示，68.63%的家长没有对孩子进行过系统的防性侵教育，这其中41.37%的家长在教育孩子的过程中没有提及过防性侵方面的知识。
有人说：“如果性侵害是一把刀，那么性教育的缺失就是一块磨刀石。”
从林奕含和16个月女婴遭性侵的案件中我们不难发现，这两个悲剧的发生都有一个共同点，父母在孩子的性教育方面是缺席的，“性安全教育”是家庭教育中的盲区。
如果林奕含的父母从小就给她灌输和引导于“性”方面的知识；如果16个月大的女婴父母，具备儿童安全保护方面的意识，也许这样的悲剧就不会发生。如果？生活中哪里有这么多的假设呢，当务之急是父母要树立儿童安全教育的意识，将性安全教育作为伴随孩子成长的必要一课加以引导和教育。
“女童保护”发起人孙雪梅指出，对于性安全教育，特别是女童遭性侵，不仅暴露了家长监护的缺失，也折射出防性侵教育的不足。她认为，有的父母完全没有考虑过孩子可能存在的风险；很多孩子在遭受性侵后不知道该怎么办，这些都反映了父母防性侵意识的薄弱。保护儿童，最重要的是“防治结合”，尤其是提高孩子和家长的防范意识。
北京师范大学儿童心理研究所硕士、中国科学院心理研究所博士侯瑞鹤，被问及儿童遭受性侵害后造成的影响？她表示，如果孩子被性侵或性骚扰过，影响属于身心双重的创伤性经历。
“性侵的生理影响需要根据实际情况，通常而言，生理创伤和心理创伤是成正比的。这里主要谈谈心理影响。被性侵后产生较多的是羞辱感、羞耻感、自责感，屈辱感等，这些属于次级的对于体验感受的评价而产生的情绪。与日常所说的由于事件而产生的喜怒忧思悲恐惊等原发性情绪不同，原发情绪本身通常不会对我们造成太大的影响，而次级情绪则是对我们这个人的否定，是具有破坏性的情绪体验。再加上如果家长父母等知道后，不能够理解和保护到孩子，甚至感觉孩子让家人蒙羞而不愿意正视和接纳孩子，孩子的世界就如雪上加霜。久之，容易患上抑郁等精神障碍，甚至自杀等。还有一种可能是孩子年幼时无法应对如此大的创伤，可能会通过遗忘或者压抑等防御方式进入潜意识，在意识之外影响着后来的生活，严重的可能会产生多重人格或人格分裂等”。侯瑞鹤告诉记者。
记者曾经接触过这样一个案例，有一个9岁的小女孩由于长时间被初中生猥亵，最后被发现小女孩子却以为是在做游戏，她并不知道这种游戏与其他的游戏有什么不同。如果她的家长早一些告诉她女孩是不能让男生随便碰的，特别是某些部位，那么她还会做那样的游戏吗？家长若不及时对孩子进行性教育，孩子会因为缺少保护意识和廉耻意识而更容易被人侵害。
家长应该是孩子性教育的启蒙老师，在孩子一开始问‘我是从哪来的’、‘我为什么和别的小朋友不一样’等问题的时候，对他们的性教育就应该开始了。
最初的性别意识、道德意识和保护意识都应该在孩童时期由家长来完成。
对于儿童性教育究竟应该从什么时候开始？候瑞鹤认为，性教育的时间要从孩子感到好奇、有需求、想要探索开始，最早的可能是对自己从哪里来的关心，这时候的回答建议不要太科学细致地拿起教科书一样讲，孩子会提出来一大堆问题，解释起来有可能又增加很多问题，而是真实简洁回答到满足好奇心即可。因为这个阶段的孩子只关心自己从哪里来，并不关心性本身，对于年幼的孩子，防护的全部责任依赖于父母或监护人。3-5岁时开始真正对性本身好奇，对男女身体差异好奇。提供的性教育也是满足孩子的好奇心，隐私保护等相关的性教育可以增加更多科学的性知识了。
“我觉得对‘性’的认识应该是一个持续一生的过程，家长在孩子成长的过程中可以帮助孩子理解不同的与‘性’相关的问题。”北师大社会发展与公共政策学院家庭与儿童研究中心副主任虞婕说道。
除了研究中心的职务外，虞婕也是一个两岁半孩子的妈妈，她在孩子的性教育方面一直非常重视并积极引导。“我女儿两岁半，除了认识并能叫出所有的身体部位（包括隐私部位）的正确用词外，我也开始引导她关注身体部位的隐私。例如自己以外的人，包括爸爸、医生、叔叔等，可以用什么方式触碰她，什么方式是不可以触碰的。当然，我基本是通过绘本和游戏的方式来引导和教育，因为这是她能听得懂的语言。”
虞婕觉得孩子的性教育包含的内容很多，但本质是对自身幸福感的关注认知和理解，所以她非常乐意持续地与孩子讨论相关的问题。
“我自己的感受是正因为性教育是个持续的过程，所以家长应该做好准备。从理念到技术，包括工具都需要提前准备好。知道什么时候可以和孩子讨论什么问题，怎么讨论。”虞婕说。
“此外，也不能忽视环境的影响，例如家长和学校老师是否做到尊重异性，孩子都能看到并模仿。”
侯瑞鹤认为，父母作为孩子最重要的启蒙老师，需要针对不同年龄段的孩子有不同的教育和引导工作。当孩子3-5岁期间，他们开始对性感兴趣，幼儿阶段的小朋友有时喜欢看异性小朋友上厕所，处于对生理性别的好奇和探索阶段。有的小朋友可能会要求看父母的生殖器，同浴是个机会，坦然地呈现给孩子，满足孩子的好奇心（过了这个年龄阶段，尤其上了小学以后，性别意识比较强的时候，异性亲子同浴了解可能就不太合适了）。这需要父母克服羞怯的心理障碍，面对性就像吃饭一样地坦然。如果父母的态度是禁止或拒绝，孩子可能会因为对性的好奇心产生羞耻感，将来遇到困难或需要帮助的时候，是很难向父母求助的。根据孩子的需要，可以顺势给孩子讲一下男女生理的不同，隐私部位不能随便让人看和触碰，如何保护自己的隐私等。同时，也要表达如果谁无原由地触碰了隐私部位，一定要告诉父母，父母一定会保护孩子的。减少孩子反复受到侵犯父母却无法提供保护和帮助的悲剧。
为了引导父母学会观察和理解不同年龄段孩子身心发展规律、现象和技巧，提升为人父母的能力，亲子共发展，从多个学科的角度让父母了解孩子成长的规律和特征，让父母明白应该为儿童构建怎样的家庭氛围，提供怎样的教育支持，来促进孩子更好的发展。北京师范大学家庭教育课题组近日出版了一套中国《家庭·家教·家风”家庭教育》丛书第一辑（0-6岁）——《N岁孩子N岁父母》，该丛书以“儿童、夫妻、家庭、社会”的多元视角探索中国本土家庭的教育模式。
该丛书在儿童性安全教育方面给予了父母以下的指导：“对孩子的性教育以及防止性侵害的教育要及早进行。父母要告诉孩子：任何人都可能性侵害儿童，不论年龄、性别、职业，侵犯者可能是孩子的亲人、父母的朋友、隔壁邻居、学校老师。父母要告诉孩子，无论任何人，包括爷爷奶奶、姥姥姥爷、爸爸妈妈的朋友、亲戚、老师都不可以随便看或摸你的隐私部位；如果有人想摸你的隐私部位，要想办法离开他，然后回家告诉爸爸妈妈，你也不可以随便看或摸别人身体的隐私部位。”
父母可以引导儿童性教育的具体做法：比如让孩子在一张纸上画出男孩和女孩，然后让孩子用红笔标记出男孩和女孩身体的隐私部位。对孩子的提示时的用语不可以直接说隐私部位，因为孩子不懂这个词的含义，父母要将隐私部位说成‘不可以随便让别人看，不可以让别人随便摸的部位’。所以，在让儿童用红色笔涂出隐私部位的时候，指导用语要说‘用红色的笔标记出身体上不可以随便让别人看、随便让人摸的部位’，这样孩子就能够听懂，也能够按照你的指示进行操作。
注：应家长要求，为保护当事人，文中隐匿了有关人员的真实姓名等信息。