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近日，一个名为@洁洁良 的账号（已注销）公开发布辱华言论，引起舆论热议。事件起源于在某活动现场，观众被批在离开后留下大量垃圾，@洁洁良 在微博发表反击：“恶臭你支！”她毕业于辽宁师范大学，目前厦门大学在读。这件事在网上持续发酵，引起大量网友关注，被共青团中央、紫光阁、新华社、人民日报、央视新闻、环球时报等先后点名批评。
厦门大学环境与生态学院23日23时左右在官网发布《关于对田**同学处理情况的通报》，通报表示，4月19日—20日，该院在读研究生田**以“@洁洁良”的网名在微博上发表错误言论，产生了十分恶劣的社会影响。经学院党委会和党政联席会研究并报学校同意，给予该生留党察看、留校察看的处分。该生的其他问题，待进一步调查核实后依纪依规严肃处理。
另据@辽宁师范大学消息，学校官方微博收到大量网友评论信息，均与微博账号“洁洁良”有关。经查该生确在本校就读过，现已本科毕业。对于网友所关注的问题，学校表示自身能查的坚决查清，需要配合的也会全力配合调查，决不姑息。
媒体声音
1、@人民日报#你好，明天#：高校女生发布辱华言论，引发众怒。“恨铁不成钢”可以理解，恶意辱骂实乃挑战基本底线。身为党员却满口“支那”，思想上恐怕也是身入而心不至。爱国不是空洞口号，言行举止无一不涉。青年的价值取向，决定了未来。当谨记：你所站立的地方，就是中国；你怎么样，中国便怎么样。
2、@人民日报#人民微评#：顶着一身光环却发布辱华言论，@洁洁良 让人寒心，更让人反省：这样的大学生还有多少？表里不一，如何书写华章？青年的价值取向决定未来整个社会的价值取向，人生扣子从一开始就要扣好。如果精神上缺钙，价值观上出现偏差，就难担重任。
析精剖微
1、言论自由≠想说什么就说什么。我国《宪法》第三十五条规定：“公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由”，但同时，言论自由伴随着社会责任，行使言论自由权利要对国家、民族承担相应的社会责任和义务，要首先考虑国家利益和全民族利益，把人民的根本利益放在第一位，注重社会效益，以大局为重，任何情况下都不得借口言论自由损害国家和民族的利益。自由观点的表达，不代表可以口不择言。理性的观点探讨，亦不代表可以无限度容忍无知。任何一个社会，总有一些红线不容触碰，例如，对民族历史的尊重，对残酷战争的反思等等。 @洁洁良 在微博采用侮辱性词汇“支那”“粉红豚”肆意宣泄自己的情绪，已经违背了宪法规定，伤害民族感情并触及了国人的底线。现在，虽然各国在理论和实践中都普遍认同公民享有言论自由，但不意味着公民可以随心所欲地发表任何言论，言论自由应该有一个界限。在“洁洁良”这个事件中，言论自由的界限应该是国家利益和维护国家尊严，中华民族一路走来，每个华夏子孙都不应忘记自己的来路，也应明白自己的去向。数典忘祖，助纣为虐，歪曲历史，只能是哗众取宠，尽显丑陋之态，让人所不齿。在法治社会，网络不是法外之地，网络空间只是现实社会在网络的延伸，每个人都要对自己的言论负责，遵守相关法律法规，言论自由的界限应该通过法律来体现和落实。
2、教育不能培养“精致利己主义者”，校园“两面人”现象值得高度警惕。现在，在一些大学生中，本着实用主义，入党只为找工作而不为信仰等动机不纯的情况不同程度地存在。这一事件，为各级党、团组织敲响了警钟——教育不能培养“精致利己主义者”，校园“两面人”现象值得高度警惕。
对比“洁洁良”成长历程和辱华言语，思来让人心里是节节凉。一路的给予光环，一路的重点培养（“洁洁良”为厦门大学研究生，本科就读于辽宁师范大学，是中国共产党党员院学生会副主席，大连市三好学生。由于自身的优秀表现，“洁洁良”本科毕业后，被辽宁师范大学保送到厦门大学读研，目前又被厦门大学保送读博），却结出了一个“金玉其外、败絮其中”的两面人（一路走来顺风顺水的“洁洁良”被网友撕下了在现实中的“好学生”标签，发现其一边在微博发表辱华言论，一边又积极做思想汇报。随后，网友又查证其本科期间发表6篇期刊，涉嫌抄袭，学术造假）。一个连思想关都没过的人，缘何能成为党员，还多次被评为优秀共产党员，甚至保送博士呢？这反映出我党发展党员过程中存在的问题。
一是入党申请人动机不纯，信仰不明。近年来，群众入党积极性持续高涨，但在一些入党申请人中，存在入党只为方便找工作或对前程有帮助，而不为信仰的情况。入党动机这一看似简单的问题，决定了一名党员能否坚定政治信仰、能否践行党的宗旨、能否切实维护共产党的利益、能否保持共产党员的先进性和纯洁性。如若动机不纯，会出现基于错误动机的错误行动，最终导致与党背道而驰。
二是考察过程流于形式，重点偏移。一些地方在发展党员的过程中，存在主要看学习成绩、经济实力等，而缺乏对思想情况深入细致考察的情况。由于发展党员流程繁琐，部分党组织在发展党员的时候，仅仅是将形式走一遍，不注重考察入党申请人的思想情况，认为只要“成绩好”就一定是“优秀的”。在考察入党申请人时，一定要摸清家底，着重考察个人对党的认识、入党动机和对党的态度，才能培养出一名对党忠诚的合格党员。
三是党员培训教育浮于表面，不够深入。党员的党性修养影响了党的思想建设、制度建设甚至党风廉政建设成效，党员教育是提高党员党性的一项基础性、经常性的工作。当前的党员教育工作往往浮于表面，侧重理论学习，忽视了对党员的党性教育，这也必将导致党员党性修养的缺失。
3、舆论监督对社会起到示范和警示的作用。通过大数据，每个人在网络上都会留下痕迹，被“永久记忆”，因此相对于以往的惩罚权利，监控的运作更加隐蔽、普遍。舆论监督是一种广泛的社会监督和群众监督，是公众运用舆论手段对社会进行的监督，必须借助一定的传播媒介和组织形式来实现，它能对违法乱纪行为和腐败分子产生强大的威慑力和警醒作用。网络媒体由于传播的快捷、时空的无限性和沟通的交互性，在舆论监督上有着天然的优势。网络的匿名性可以让有利害关系的人参与进来，对相关事件做出补充，从而更有针对性地发挥网络的舆论监督作用。互联网的开放性和平等性，保证了信息充分流通和网民的广泛参与，最终形成能够作用于现实的强大力量。最终促使厦门大学在事件发生不超过24小时出来回应。
4、网络民族主义已经成为一种强大的社会思潮。“民族主义”，即指以自我民族的利益为基础而进行的思想或运动。在心理上，民族主义是一种心理状态。这种心理状态，或者是一个民族的民族性；或者是对于民族利益、民族独立于民族统一的信仰或主张；或者是一种爱国心和民族自豪感。在政治上，民族主义是一个民族追求建立自己的国家的政治运动。对统治者来说，民族主义是一种天然的政治资源。曹林在一篇文章中写道：新媒体时代主导舆情节奏的不是媒体标题，而是公众的身份代入。公众看新闻时代入什么样的身份，立场就会站到那一边。网友自觉站在民族主义立场上，对任何损害国人尊严的行为予以鞭挞。从“帝吧出征”，到抵制日货、韩货，再到面对精日分子国人一致声讨，网络民族主义已经成为一种强大的社会思潮。
应病与药
1、反击辱华言行，社会理应祭出重拳。对于伤害民族感情的言论，不能无动于衷，不能视而不见，更不能听之任之，不能以一时失言而不做处理。这一次，厦门大学和辽宁师范大学果断表态进行调查，厦门大学环境与生态学院已经公布处理结果：留党察看、留校察看，这是对该同学相关言行的一记重拳。唯有态度鲜明，不姑息不纵容，相关言行才会真正从我们身边销声匿迹。
2、探索选人用人科学机制。试玉要烧三日满，辨材还待七年期。在一个没有疾风吹荡的年代，包括院校在内的单位选人用人培养人需更加注重内在要求、注重全面的长期的考察，不用一条维度去框定人才，要多面考察，进一步探索科学机制。
3、个人时刻不能放松对自己的要求。一个人的思想是个动态过程，不可能一成不变，不能说入党之后就可以放松个人要求。应该加强学习和成长，保持自己的初心和核心竞争力，及时更新思想、知识与技能，让自己不被时代淘汰。
相关拓展
1、关联事件
（1）2017年5月下旬，“中国留学生马里兰”演讲事件在朋友圈刷屏。5月21日，美国马里兰大学最新一届毕业典礼上，名叫杨舒平的中国留学生在发表毕业演讲时称选择在美国读书是因为“甜美新鲜的空气”，“感受到自由”，在中国家乡城市出门都需要戴口罩，“否则就会生病”“民主和自由是值得我们为之奋斗争取的新鲜空气”。演讲视频在社交网络引发轩然大波，并受到争议。演讲者甚至遭到人肉搜索。
（2）2018年，2月22日，孟某发表言论“南京大屠杀杀30万太少”等言论被行政拘留，3月3日，发布“南京杀三十万太少 ”等言论而被拘留的孟某，又来到南京大屠杀遇难同胞纪念馆拍摄视频，辱骂举报他的网友。3月8日，外交部部长王毅答记者问“对近来‘精日’分子不断挑衅民族底线的行为怎么看时，王毅严肃回应并怒斥其“中国人的败类！”
（3）2018年3月8日，南京警方先后接群众举报两起网络滋事违法犯罪警情：微信名为“圣诞老人”的网民在微信群中发布涉及南京大屠杀的极端言论；昵称“落落”的网民在QQ群中煽动以驾车冲撞行凶等极端方式制造事端。
2、“支那”是什么？
“支那”是历史上日本等国对中国的蔑称，带有侮辱之意。纵观历史上来看，“支那”这个词，可谓中国人记忆深处集体的一道伤口。近代随着国际形势的变化，“支那”一词在日本的全面使用和鸦片战争、甲午战争中国的战败时间相吻合，日本自恃维新开化而开始极端蔑视中国的阶段，“支那”成为这种蔑视情绪的载体，这一貌似中立的词很快就沦为极具侮辱性的词语。最为典型的一个实例，就是日本窃据台湾之后，为了强化对台统治而强令台湾全岛不许称中国为中国或清国，必须全部改称“支那”，其蔑视乃至仇视可谓昭然若揭。
3、“精日”是什么？
“精日”指“精神日本人”，是精神上已经把自己视同为日本人的人群，这类人中有些极端者崇拜日本到了仇恨自我民族，以自己是中国人为耻。“精日”并非是那些喜欢日本文化、动漫、艺术的人的统称，不能动辄就扣帽子。而关于自恃为“精日”的那些人，他们绝不在其对日本感兴趣，而在于其对本国那种令人惊讶的厌恶乃至于仇恨。他们早就不把自己视作中国人，觉得也必要和中国人进行甄别，一旦看外国的好看出了一种“与有荣焉”的优越感，就反过来恣意痛诋本国同族如何差，甚至采用极恶毒之语言加以咒骂。
真题运用
1、公安部要展开民警子女参加的夏令营活动，去参观革命遗址，学习爱国主义，你负责此次活动，认为工作重点是什么？（2017年6月8日上午广东）
加分回答：
在去参观的途中我会组织孩子们学习一些发生在我们现实生活中的真实案例，比如高校女研究生发表反华言论，观看一些网络上已有的截图、官媒的发声等内容，并让他们发表自己的见解，激发他们的爱国情怀。（用作具体环节）
2、网络上一些人以娱乐的心态、猎奇的心理，消遣和恶搞如黄继光、邱少云等抗日英雄抹黑历史事实。对此你怎么看？（2015年5月16日河北）
加分回答：
这不禁让我想起近日引发舆论广泛关注的“洁洁良”事件，她抹黑的不仅仅是历史，更是我们的国家，我们的民族。无论是“洁洁良”还是题干中提到的这类人，对于这种行为我感到非常的气愤，中华民族一路走来，每个华夏子孙都不应忘记自己的来路，也应明白自己的去向。数典忘祖，助纣为虐，歪曲历史，只能是哗众取宠，尽显丑陋之态，让人所不齿。（用作开头表态）
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希望你能从以上干货内容中拓展学习思路，并积累到一些有用的素材。
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