做实科研工作 践行学术治校 | 记石室中学2021年科研工作推进会
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千载石室，弦歌不辍
钻研探索，与时俱进
在新的时代背景下，石室中学始终致力于推动教育科研工作的发展，向着更高的目标努力前行。1月28日，石室中学省市重大课题研究工作推进会与校级课题立项工作推进会在文庙校区举行。众多专家学者受邀参与，为学校科研持续发展助力。
01
省市重大课题
研究工作推进会
图｜石室中学副校长赵清芳主持会议
上午九点，成都石室中学举行省市重大课题研究工作推进会。莅临本次会议的嘉宾有:中国青少年研究中心家庭教育首席专家孙云晓、成都市教科院语文教研员程一凡、四川师范大学教育科学学院教授李江源、四川省教科院教师发展研究所所长汪桂琼、四川省教育厅人事与教师处处长寇昆仑。成都石室中学校长田间、副校长毛伟、各级各类在研课题主研人员及代表出席会议。
图｜寇昆仑处长宣读课题立项书
图｜成都市教育科研名师专项课题开题报告
课题名称：《情境 任务 活动：“中华传统文化经典研习”学习任务群实施策略研究》
课题负责人：毛伟
汇报人：李奇
图｜四川省教育科研资助金项目-重大课题开题报告
课题名称：《区域推进“家校协同”育人研究》
课题负责人：赵清芳
汇报人：罗朝军
图｜四川省中小学名师名校长工作室专项重点课题中期报告
课题名称：《普通优质高中多样化育人模式实践研究》
课题负责人：田间
汇报人：毛伟
图｜指导专家孙云晓发言
孙云晓研究员提出了在实施研究过程中的三点建议：1、如何处理好学校和家庭二者的关系；学校如何指导家庭教育；如何体现“学校基于课程的育人”与“家庭基于生活的育人”二者间的不同。2、如何充分发挥社会实践与生活教育的育人功能。3、在研究协同育人的过程中，如何体现学生这一主体对象的参与感、评价感和获得感。
图｜指导专家程一凡发言
程一凡教研员侧重点评了李奇老师所作的开题报告。他肯定了课题所体现的四大价值：1、现实研究价值；2、学科研究价值；3、区域前沿价值；4、引领示范价值。
同时，他提出建议：传统文化课题研究可植根于石室中学两千多年的文化底蕴与悠久历史，根据学校、学生的特点，充分创新，以培养学生民族自豪感与文化自信为落地目标。
图｜指导专家汪桂琼发言
汪桂琼所长在点评中总结了石室中学三大课题的特点：1、攻坚克难，三大课题，无论是聚焦于学科特点的微观课题，或是聚焦于育人方式变革的宏观课题，都具有较高的研究难度；2、三大课题从“学科课程”“社会实践育人”“高中育人模式变革”三种维度出发，集中讨论的核心均是如何优化育人；3、三大课题均具有前瞻性，实现了高位引领。
图｜指导专家李江源发言
李江源教授给予了石室三大课题“站位高、格局大、主题明、内容丰、方法实、创新显、成效彰”的高度评价。
同时，李教授建议：1、在进行传统文化研究时，要时刻反思研究中华传统文化的必要性，要力求找到问题的痛点；2、要明确“区域推进”的机构、主体、内容、形式、途径、成效，要明确“家校协同育人”的运行机制；3、课题理论基础不宜过多，研究成果一定要和提出的问题紧密相关。
图｜合影
花
絮
02
校级课题
立项工作推进会
课题立项 有序推进
图｜石室中学教师发展中心主任蒋宇瑛主持会议
下午两点，成都石室中学举行校级课题立项工作推进会。莅临本次会议的嘉宾有：四川省教科院化学教研员尹团结、成都市教科院初中语文教研员黎炳晨、成都市教科院地理教研员杨远双、成都市双流区教科院英语研培员雷传利、成都七中初中学校副校长曾畅畅、成都石室中学物理正高级教师周昌鲜、成都石室中学生物正高级教师赵广宇。成都石室中学校长田间、副校长赵清芳以及全体校级课题主研人员出席会议。
图｜颁发专家证书
图｜赵清芳副校长介绍学校科研工作
图｜田间校长宣读2021年度校级课题立项通知
图｜颁发2021年度校级课题立项书
图｜合影
聚焦问题 分组指导
主会场的会议内容结束后，参会人员移步至各分会场。专家在分会场对不同学科的课题主研人员进行更具针对性的指导，点评课题、分析特色、给予建议，各课题组更加明确未来的研究方向。
图｜第一组：黎炳晨教研员指导
图｜第二组：周昌鲜老师指导
图｜第三组：雷传利研培员指导
图｜第四组：尹团结教研员指导
图｜第五组：赵广宇老师指导
图｜第六组：杨远双教研员指导
图｜第七组：曾畅畅老师指导
花
絮
2020，石室科研向前再推进，硕果累累；
2021，石室科研持续再发力，步履不停。
新的一年，石室中学在致力践行“学术治校”的过程中，将继续通过科研课题研究、教研成果固化推广等项目的开展，不断推动学校教育教学改革，突破教师成长瓶颈，拓展人才培养路径，加大力度促进学校内涵再发展！
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文字 | 黄靖
图片 | 卢露
编辑 | 卢露
审核 | 教师发展中心
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