十载情谊，年年有约 | 疫情后首次线下中外友校交流活动在这个学校！

今年，是我校与丹麦爱斯堡高中建立友好关系的第十年，3月3日-12日，丹麦爱斯堡高中师生一行18人到访我校，进行为期十天的交流学习。此次交流是疫情后我校迎来的第一个国外师生交流团队，也是成都市中小学自2020年以来的首次线下中外友校交流活动。让我们一起回顾难忘的精彩瞬间。

3月3日我校接待师生机场接机

欢迎仪式领导致辞

丹麦带队教师发言

丹麦学生舞蹈表演

一个约定

2013年10月17日,我校与丹麦爱斯堡高中结为友好学校，并举行签字仪式。

签字仪式

两份情谊

从结为友好学校开始，我们秉承“互相了解、彼此理解、认同包容、共同进步”的理念，交流学习。

两校校徽

三年坚持

即使在复杂多变的疫情下，我们也克服重重困难，创新交流模式，开展线上交流，保持密切联系。

疫情期间线上互动

四方交流

此次交流活动，丹麦师生先后赴成都石室中学（北湖校区）、成都市石室中学初中学校（培华校区）、四川省成都市财贸职业高级中学、成都市石室联合中学等参观校园、参加活动、交流学习。

赴石室中学北湖校区交流

赴成都石室中学初中学校交流

赴成都市财贸职业高级中学交流

赴成都市石室联合中学交流学习

五感体验

丹麦学生与接待家庭学生同吃同住同行，他们借助五感（视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉）体验中国式学习氛围、家庭生活、休闲娱乐，深入了解我国的文化背景和生活习俗。通过日常交流，培养我校学生善于表达、有效沟通的能力。

接待家庭与丹麦学生的日常

六处风景

通过游览都江堰、青城山、街子古镇、熊猫基地、望江公园、三星堆等人文景观和自然风光，让丹麦朋友和我们一起体验成都、了解中国，全方位感知四川魅力。

未来可“期”

回顾七年的线下交流，我校与丹麦爱斯堡高中结下了深厚的友谊，加深了对彼此国家文化的理解。我们期待今年赴丹麦爱斯堡高中交流学习。

2014年赴丹麦交流学习

  2015年赴丹麦交流学习

  2016年赴丹麦交流学习

  2017年赴丹麦交流学习

  2018年赴丹麦交流学习

2019年丹麦师生访问我校

2020年赴丹麦交流学习

八门课程

丹麦师生通过汉语学习、美术手工、剑术体验、学写汉字、烹饪体验、泥塑熊猫、中国剪纸、祥云网班学习等，多方位感知我国优秀传统文化的魅力。

汉语课学习中国话

手工挂件DIY—热缩片的设计制作

基础剑术体验

祥云网班学习

书法课学写汉字

体验川菜烹饪

泥塑熊猫

中国剪纸

九项研究

中丹学生合作进行对比研究课题汇报、中丹教师进行教育教学心得分享是历年交流传统。

本次交流，中丹学生围绕中丹建筑、教育、职业、抽象艺术、表演艺术、休闲活动等六个方面进行对比研究作课题汇报，让中丹学生习得思辨和分享、尊重和包容等方面的能力，以达到互相学习共同进步的目的。

丹麦教师就丹麦教育体系、学校教育和学生管理、英语课程体系及理论支撑等方面进行分享，进一步促进对彼此教育的理解。

中丹学生合作：对比研究课题汇报

中丹建筑对比

娱乐：休闲活动

中丹抽象艺术

四川传统文化

中丹表演艺术

中丹教育对比

More

教师沙龙分享：教育教学心得交流

中丹教师交流分享现场

Sara分享丹麦教育体系

Mads分享学校教育和学生管理

Laura分享

“社交网络”单元的教学设计

十全十美

此次丹麦交流项目，以“认识中国，了解成都，融入石室，延续情谊”开展了系列活动，我们期望通过开展更多的此类活动，有效提升我校青年学生的国际理解能力、对外交流能力、全球胜任力和人文素养。我们不仅和丹麦建立了友好关系，还和美国、日本、新加坡等30多个国家和地区的50多所学校保持友好往来。

习近平总书记指出加强中外人文交流是党和国家对外工作的重要组成部分，是提升中国对外开放水平的重要途径，具有深厚的文化基因与鲜明的时代意蕴。

中外人文交流是我校人才培养模式的重要补充。通过交流互访，让中国青年懂辨识、能取舍、敢表达、善沟通，培养主人翁意识，担起传承文化、发扬文化的责任，担起发展自我、发展社会的责任，为构建人类命运共同体不懈努力奋斗！

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编辑 | 陈兰

审阅 | 文庙对外交流中心