教学考试杂志
【新】《教学考试》杂志（高考语文）2017年第4期 征稿启事
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稿
启
事
一、杂志简介及定位
《教学考试》（高考语文）以服务高考改革、服务高三师生、研究高考命题规律为宗旨，提炼学科精髓方法，分享名师教学智慧，以提高教师实战能力为第一要务，为高三教师的教学和复习备考提供参考。
国际标准刊号：ISSN 2095-2627
国内统一刊号：CN 54-1058/G4
国内邮发代号：2-1041
投稿邮箱：
作者QQ交流群：89429814
发表文章，按照国家规定支付优厚稿酬，不收任何费用，文章作者会获赠两本样刊（若一篇文章中有两位作者，第一作者两本，第二作者一本）。
二、整体流程
注意:
1.稿件处理时间三个月左右。（包括：选、编、校、读、审环节）
2.在选稿、审稿期间编辑会与作者沟通稿件的修改事宜。
三、投稿须知
1.征稿对象：全国一线优秀教师、教研人员、命题专家、高校师生等。
2.写稿要求
①2017年第4期杂志征稿截止日期为4月20日。请注意截稿期限。
②精讲知识、科学训练、提炼方法、揭示规律，文章需要具有一定的前瞻性与独创性，文思灵动，选材新颖，具有较高可读性。
③文章要兼顾理论性与实操性，讲练结合，不能写成教案。
④稿件一定要原创，优质稿件，稿酬从优。
⑤选稿以质论，拒绝人情稿。务请作者费心构思，对文章中的知识、文字、语言流畅度负责。
⑥知识点讲解力求简洁明了，见解独到，深入浅出（精选例题，切忌出现相同类型的题目），注意控制文章字数，在2000-4000字之间，“趣味互动”除外（200-1000字）。
⑦征稿通知与要求仅供参考，我们欢迎有独特形式与独到见解的投稿。
3.格式要求
①文档名称统一规范为：期别+具体的栏目名称+文章标题
②为便于审阅，视图设置比例为100%，A4页面，页边距2-2-2-2，行距为固定值20磅，注意每行左缩进2格，标题4号宋体，正文汉字5号宋体。
③注意标题层级合理，引文用楷体，便于与正文做区分。
4.注意事项
（1）请勿一稿多投，否则文责自负。确保文稿高质量，特别要确保试题高质量；
（2）来稿须只针对一个栏目撰稿(凡是不针对一个栏目的稿件，一定不符合本杂志要求)，文稿内容必须符合栏目体例和要求。
【以下文章，不予刊用】
①转载、抄袭或复制拼凑的文章。
②已在网络或其他刊物上发表过的文章。
③知识性错误、病句、错别字较多的文章。
④知识点讲解浅薄、老套，没有独特见解的文章。
⑤教学法、学习法、解题方法等讲解浮于表面、没有实操过程和实操性的文章。
（3）请在文章末尾注明作者的姓名、职称、工作单位、通信地址、邮编、电话、QQ、建行卡号等详细信息，单位要写全称，如“XX省XX市XX县XX中学”；文末可随附个人简介（年龄，主要教学成绩、科研成绩等）。
（4）文章请以word文档添加邮箱附件发送至投稿邮箱，QQ发送恕不接收。
（5）稿费可打入建行卡（开户人必须是作者本人），没有建行卡的只能邮局汇款。
（6）为了统筹安排内容，责任编辑会定期在群内发布本期各栏目的来稿情况，请留意群内消息或公告。
（7）本杂志不退稿，请作者自留底稿。两个月内没有反馈的稿件，作者可自行处理。
5.郑重承诺
①本刊不收取任何审稿费、版面费；
②编辑部会对稿件进行严格的三审三校流程；
③当期出版后会根据来稿质量给付稿酬（稿酬范围：30-100元/千字），并向作者赠送样刊。
四、编辑计划
基于杂志整体内容调整以及高考阶段性复习的需求，在2017—2018高考学年，杂志常规栏目基本固定，仅在不同复习阶段调整相应栏目占比。另，每期会有相应的特色专题栏目，详情请关注各期征稿启事。
1.《教学考试》（高考语文）2017-2018高考学年六期整体编辑计划
期 别 | 征稿主题 | 截稿日期 | 备注 | |
适用于2018届高三复习 | 高考语文4 | 高考语文核心考点精讲（上） | 2017年4月20日 | 兼顾一轮 复习进度 |
高考语文5 | 高考语文核心考点精讲（下） | 2017年6月10日 | ||
高考语文6 | 2017高考试题命题规律剖析 | 2017年7月25日 | ||
高考语文1 | 高考语文重难点突破 | 2017年8月30日 | 兼顾二轮 复习进度 | |
高考语文2 | 高考热点考点、易错点突破 | 2017年11月20日 | ||
高考语文3 | 答题技巧、状态调整、答题模板、2018高考预测与冲刺模拟等 | 2018年1月20日 | 兼顾考前 复习进度 |
2.常规栏目要求
3.专题征稿（来稿时请在文件名中注明“专题征稿”）
（1）原创试题探究：有命制原创试题经验或者对高考真题有深度研究的老师，针对“什么样的试卷是一套好试卷、用怎样的标准去评判一套试卷的质量、怎样命制一套好试卷”，系统地写出自己的想法与思路。
约稿要求：
①文章在3000字左右为宜。
②要以整套试题为单位，不能仅仅对某一两道题目进行评析。
③所用试卷标明出处，并在来稿中随附所用试卷全稿。
（2）解题分析研究：结合多年教学经验以及对试题的研究成果，以教学中学生的解题困惑为基点，研发非常规的试题思路，用别出心裁的思维方式对解题分析提供全新的视角，达到满足学生自主学习需求、为老师解读试题提供创新思路的目的。撰文时要结合例题阐述，言简意赅、简单明了。字数在3000左右。
（3）专题征稿截止日期：2017年4月20日。
《教学考试》（高中语文）编辑部
2017年3月
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