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纪实||“乡村振兴下的青年支农行动”交流与探索——问题讨论篇

瑛哲、敬达 国仁青创 2024-01-13

【编者按】

       近几年,全国的支农社团发展遇到很多瓶颈,各个社团也有各自的问题,几个老支农队员想结合在支农过程中建立起来的资源和关系网,为各个社团搭建一个沟通的平台,牵头把各个社团想做事的人聚在一起,大家一起讨论各自社团的问题,并能一起联动做一些对社团发展有益的探索,让青年人在乡村振兴战略中发挥更大的积极作用,同时得到自身成长。

       所以这次交流会就由几位老支农队员牵头、几个社团来主要推进,于3月11日至3月19日,开展了一次针对全国支农社团的线上交流会,通过优秀社团案例分享、老支农队员分享、社团问题探讨等多个环节让大家进行问题总结梳理,并共同探讨新的支农方式、社团发展经验等话题。

      小编将从“问题讨论篇”、“实践探讨篇”、“社团巡礼篇”等方面陆续推送此次线上交流会节选内容,以供其他社团伙伴参考学习,本次推送的是“问题讨论篇”。

典型社团汇报


      3月12日晚7:30,研讨会进入了第二天的环节,今晚的内容包括两个部分,一是做典型社团汇报,根据前期社团提交的材料,我们选出了四个社团,它们分别是聊城大学新农科技社、河南大学三农发展研究会、西南林业大学农村发展协会和延安大学学生三农学社。二是各小组就社团存在的问题进行讨论,并选出代表在活动的第三天做汇报。

     首先是聊城大学新农科技社的分享,分享的同学分别对社团、特色活动以及支农支教活动进行介绍,以下是活动风采展。






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第二个是河南大学三农发展研究会谷智斌的分享,他首先介绍了社团成立的背景,接着介绍了社团为学习型团队、并且注重社团人才培养的定位,并希望可以传承社团优良的传统和精神,最后他希望各社团之间要相互学习,相互借鉴。











    第三个是西南林业大学农村发展协会的介绍,分享的同学对协会进行了介绍,同时分享了社团举行的一些支农支教活动、在校的助学回收活动、社团举行的一些交流会等。


   

助学回收


      最后是来自延安大学的三农学社,分享人王俊涛首先分析了一下社团现状以及校内社团运行存在的问题,同时也分享了社团举行的一些活动,最后他总结出:对于社团的发展,一方面要留下愿意留下的老社员,另一方面要重视对新社员的培养。






我们一直在路上~



社团问题探讨


      3月13日晚7:30,研讨会第三个晚上,今晚的内容分为三个部分:首先是分小组汇报,各小组就昨晚讨论的内容进行了分享;其次是问题讨论与解决,大家针对几个比较典型的问题进行讨论总结,以得到对自身、对社团有用的内容;最后是三农社团现状总结发言。


1

分小组汇报


1-8组各自安排一位同学进行汇报,下面是他们关于社团出现的问题的总结:

(1)受到学校制度的限制,活动申请流程复杂等;

(2)管理层机制不完善,社团纪律差,人才流失严重;

(3)社团偏向泛公益化,缺少特色及创新活动;

(4)经费不足,资源短缺,拉外联困难;

(5)理论学习缺乏,缺少各方面的指导;

(6)社团招新难,社员参加社团的目的不明确,积极性逐渐消退;

(7)校内校外宣传力度小。



2

问题讨论与解决


问题一:社团成员分布在不同校区,难以协调和管理

1. 每个校区成立专门的主席团机构,日常活动各办各的,节假日举办联谊活动(如可以组织联队下乡,联队下乡时可以打乱顺序以让成员在活动中增进认识,加强交流),促进社团内部交流,增进感情,加强沟通。

2. 选出几位总会长共同决定社团公共事项,小活动在分校区进行,大活动可以联合举办;日常加强相互之间的交流互动,建群交流或通过共同举办活动等进行互动。


问题二:社团发展方向无清晰想法

1. 学习了解社团历史,了解社团是怎么来的,帮助社团成员更好的认识社团,明确社团的定位。

2. 学习乡村相关的国家政策及宏观社会形势,帮助社团成员更好的认识我们所处的这个时代,同时让大家更清楚当下这个时代支农社团为什么仍然要做支农下乡等事情。

3. 加强自身自觉学习能力,结合时代的变化,及时创新,灵活变通。(可运用新兴技术开展工作,如用抖音短视频的方式帮助农民卖农产品等)


问题三:无固定下乡地点,对下乡缺乏深挖和延伸

1. 下乡带给你的意义不一定是肉眼可见的,更多的是潜移默化的,思维方式可能会发生变化,认知水平会发生变化,视野格局也会发生变化,有了这些变化,我们才会有更多思路去做事情,比如创新支农下乡模式等。

2. 我们要多学多看,积累的多了就会看到更多可能性,也就能慢慢清晰该往哪个方向走;社团负责人应该多去思考和学习乡建圈现在在做什么,结合新的经验探索去创新支农模式;通过村镇或者各地乡贤、乡村建设平台等也可以获取下乡资源,下乡不局限三把斧,我们可以了解合作社、有机农业、返乡青年、官方农业展等,学习我们可取的地方,现在价值观、思维观都是多元化的,需要大家大胆去想,大胆去做。

3. 下乡尽量采取就近原则,在学校所在省附近的村庄下乡,一方面因为距离近可以降低下乡的成本(路费等),另一方面更有助于建立长期链接以持续互动。社团可以跟在地村庄建立长期合作关系,持续去同一个地点下乡,但需要社团不断做积累,每次去下乡的人可以有变动,但之前历次下乡的积累需及时做梳理存档,后边再去下乡的团队可以在前边历次下乡的基础上不断完善、不断创新,推动村庄不断发展的同时,也促进学生社团不断创新发展,同时也不断锻炼青年学生的认识水平和做事能力。


问题四:贫困县支教的局限与专业化服务农民方向

1. 支教不一定非得去农村,也不一定非得去贫困的地区,教育问题是涵盖全国范围的,在不同的地方针对不同的群体可以以不同的方式开展服务工作;大家可以拓展思路,寻找学校周边的农民工,支教可以从农民工子女方向入手;大家也可以拓展关注城里与农村相关的人或事。

2. 社团可以进行在地化下乡,并非走得越远成就越高,在地化下乡可以节省资源且更可持续;例如,山理工的社团成员就在学校附近村子进行调研,每周去调研,不断完善工作方法与工作内容,持续对接该村。

3. 需要思考:到底是贫困县需要我们,还是我们自己觉得去贫困县支教才会有意义?我们为什么要做支教?支教背后反应的是什么样的社会问题?


问题五:社团成员参与度不够,积极性不高

1. 社团负责人要注意多和社员交流互动(唠嗑是一个很好的“法宝”),让社员感受到在社团的存在感和对社团的归属感。交流内容不只涉及社团相关,也可以涉及社员日常的学习、生活等方面,在交流互动的过程中一方面可以建立基础的感情连接,另一方面是一个相互影响的过程,我们既可以及时了解社员需求和想法并结合大家需求及时调整社团工作,也可以传达社团理念、回应社员的困惑需求并给予积极引导。

2. 需要考虑自己的活动是否有需要改进的地方,社团定位明确,社团活动才能做的好,才能做的有价值有意义,参与的人员才能在其中更有收获,有收获成长大家才会更愿意去参与;

3. 与兄弟社团互相学习经验。


问题六:社团纳新成员较少,对支农不感兴趣

1. 来自农村或者带有农村情怀的社员们,在活动中可能没有得到预期的效果,部分活动中消磨了大家的兴趣;可以让社员学习了解到社团曾经的辉煌,让他们体会到下乡支农的意义;要让大家追逐自己的初心;要能够从自身寻找问题,让社团的活动更加精彩,自然会有宣传的媒体或窗口,也可以更好的吸引社员参与,参与其中的每位社员也会渐渐有所思有所学。

2. 要学会讲好支农故事,要让大家意识到我们支农社团所关注的问题和所做的事情跟自身的联系,如生态农业涉及食品安全问题、支教涉及教育问题等都是跟我们每个人有密切联系的,跟自己有关大家才会更愿意去关注和参与。


问题七:很多社团缺乏理论知识,且理论知识较为枯燥

1. 走出去并带回来,我们要能够跳出学校这个象牙塔,多去接触学习更多元的东西,比如可以多去参加交流会等活动,外出学习收获的东西可以再传递给社团,这样社团才能源源不断注入新的东西,社团才能更可持续发展。

2. 理论学习对青年人、对社团而言都是非常有必要的,它可以提升社团成员的认知水平,也可以为社团不断注入新的力量,既是给社团成员不断充电,也是在给社团不断做积累。可以成立一个部门或小组,专门研究理论学习方面的东西。

3. 理论学习旨在提升社团成员的思想认识水平,理论学习的内容和形式也可以多元有趣一些,如学习内容可以有浅有深,食品安全问题、教育问题、三农问题、乡村振兴、国家政策、社会热点问题等都可以学习,学习方式可以通过看相应文章、看书籍、看视频、主题谈论、辩论赛、情景模拟、角色互换(针对探讨的问题,让社团成员扮演成相关人物,通过让大家进入到情境中去感受,让大家有更深刻的体会和思考)等方式进行,参与进来便会有不同的收获成长。


问题八:社团人员管理出现断层且难以形成骨干团队,且社团活动受限制

1. 负责人一定要以身作则,每次活动策划或总结一定要保存下来,每一届的资料都要传承下去,甚至可以为社团写书;整理社团历史,纳新时将大事记播放。

2. 社团负责人在带社团的过程中一定要注重人的培养,在发展社团的同时要有意识的让社员锻炼成长,无论是思想认识,还是做事能力,或视野格局等,都是可以让大家在参与社团工作时不断提升的。

3. 换届前,可以集中一段时间做负责人培训,向下一届成员传递社团理念、分享工作方法等。 

4. 退社团的老支农队员也要适当关注社团或参与一些社团公共事项,给于社团适当的支持和帮助,促进社团良好的氛围。


问题九:疫情期间怎样提高社团活跃度

1. 支教方面,有一些社团已经联系了乡村学校,有些专门做农村儿童教育的机构也已经拓展成线上支教,效果与线下不一样,但还是值得探讨学习的。

2. 学习方面,可以请老队员带着社团成员进行线上读书或者学习,未来要培养的骨干社团负责人也是需要跟进的。

3. 暑假下乡前期志愿者招募与培训可以拓展为线上。

4. 在疫情期间,其他全民关注的事件,我们也可以适当关注,如果可以参与协作的事项也可以适当参与进去。

5. 换届可以去尝试一种新的方法。


(备注:有在讨论的基础上做适当完善)


3

三农社团现状总结发言


1. 活动缺乏趣味性和创新性,很大程度是因为社团活动跟不上时代发展;首先要走出去,才能够引进来。

2. 社团定位不明确:社团发展过程中需要形成一种精神,公益活动很多社团都在做,公益社团很多地方值得大家学习,但我们要秉持一种三农精神,心里一定要有一个底线;刘老石的一些文章很有意义,大家可以学习。

3. 建议大家如果有什么好的想法,就尝试去做,在做的过程中不断积累经验,好的不好的都是经验,可以传承下去,在摸索中不断前行。

      以上为3月12日、3月13日活动内容,典型案例分享、社团问题的呈现、交流讨论总结等都是社团及社团同学当下的真实状态,交流探讨是为了激发大家更多的想法和做事的动力,以不断进步提升。

      “发现问题是责任,分析问题是水平,解决问题是关键”,也希望各位支农社团同学能够加强自身自觉学习能力,不断开拓创新,不断进步成长。

 




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文字整理:瑛哲、敬达

编辑:向日葵


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