不用太拼的快乐童年，是不是能让孩子快乐一生？
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文 | 米粒妈
最近去一个朋友家做客，她向我吐槽：儿子Terry居然开始沉迷游戏，不想去上学。我很惊讶，因为在我们闺蜜圈，她的儿子真的是标准的天使宝宝啊：从小睡觉不闹觉、1岁半以后就会拿勺子大口吃饭、幼儿园适应期超短，直到上小学以后也成绩优异，怎么会变成朋友嘴里如此顽劣的孩子。
她向我诉苦：“其实，他成绩好不好我从不给压力啊！一直告诉他，只要你快乐，就是最重要的事。”
Wait,快乐才是最重要的事？！
我突然找到了些纵容孩子改变到此的原因。
如果快乐是最要的事，孩子现在就是玩手机游戏最快乐啊，不去上学不就行了，你焦虑个啥？
我们这一代，常常被父母施压，一边耳边听着“要努力”一边长大。背负要“出人头地”的压力。然后，为了不辜负父母的期望，成为了更优秀的人。可是，当我们活得有些底气以后，最经常对孩子说的确是“没关系”。
考得不好，没关系，千万别不开心！
实验失败，没关系，千万别气馁！
生病缺课，没关系，身体最要紧！
我们小心翼翼的呵护孩子的“快乐童年”，生怕他们背负压力、活的辛苦，却总是忘记，其实快乐并不是随心所欲，快乐的实现也需要上进心！
米粒妈一直觉得，对于孩子童年时期的教育问题，最重要的就是两点：良好的习惯和上进心，而往往后者影响和决定前者。为什么要让孩子有上进心呢？
有上进心的孩子
更懂得自我约束
一位北大才女在某高中做演讲中提到这样一个故事：说她高中时期，有一个非常好的朋友。朋友总是约她放学以后去弄头发、逛小店、追电视剧。她一开始还象征性的参与，到了后来就一律回绝，原因是害怕学习落后。
后来，她拿到了北大的通知书，朋友为了进入一所普通二本大学选择了一个自己并不喜欢的专业。再后来，她来北京进入了金融行业工作，朋友仍在老家做了一家小公司的行政。这大概就是一个现实版的糖果实验，渴望成功的上进心让我们更懂得自律，而自律能让我们收获的快乐则更加持久。
就像金斯伯格所说，自由只存在于束缚之中，没有堤岸，哪来江河？而对于孩子的自我管理而言，不断的强化TA的上进心，就是为孩子修筑堤岸。
有上进心的孩子
有更好的思维习惯
作为成长中的孩子，有上进心，希望保持好的学习状态，要拿到更好的成绩并不容易。
首先，他要学会的就是合理的安排时间：课内作业、课外辅导、兴趣班的选择取舍，都需要他做出判断，将有限的时间实现效用最大化。
其次，他还需要寻找规律。很多人说提高成绩的有效方式是题海战术，可题海战术本质上是通过实践寻找规律。所以，很多学习成绩优异的人都具有更强的学习能力。
除此之外，抓住重点，发现问题在学习中也显得尤其重要。比如，现阶段我的学习重点语文还是英文？自己在学习上的弱势是什么？如何平衡各科成绩？
说到这里，我们会想，这哪里是孩子？这一看就是职场精英中的高效能人士啊。何止是这样，这些思维习惯在处理他将来可能面临的情感问题、人际关系问题、理财问题中哪一样用不到呢？所以，当年我们所说的上进生，在学习中训练形成的一整套思维习惯真的会让孩子受益一生。
有上进心的孩子
长大以后更成功
有上进心的孩子不一定都成绩优异，但成绩优异的孩子一定都有上进心。那么，我们来看看有上进心的代表——高考状元们的现状。
2016年，中科院组织了一项针对状元生存现状的调查，对2006年全国高考状元的人生状态进行跟访。
调查发现，高考状元就业的行业领域分布较为广泛；经济收入和职业地位较高，大多在海峡两岸一线城市和海外从事“高薪职业”。整体而言，状元职业成就平均水平明显高于非状元群体。
当然，也许你会说，这些状元很多人并没有成为行业领袖、也并没有成为“改变世界”的人。这也许是因为当他们获得“状元”的桂冠后不再愿意选择面对风险，而大部分的创业者太需要破釜沉舟、绝地反击的勇气。
也或者“状元”们作为用高考改变命运的一代，没有官二代、富二代们所有的资源和机会。但不可否认的是，从小上进、热爱学习的孩子，长大后有大得多的概率获得成功。
有上进心的孩子
成长更快乐
还记得马斯洛的需求层次理论吗？
人类需求的最高层是“自我实现的需求”，是对理想的实现、发挥最大潜能的需求。其实，孩子们也需要自我实现的精神满足感。
如果我们满足孩子一个想要的礼物、一个想去的地方，他会获得一时的心理满足。但这种满足感并不长久，因为这种快乐依附于他人。可当孩子自己达成一份努力，那种发自内心的成就感和认同感就很不一样。
如果我们希望尽力去满足孩子，那么就不是不断的为他卸下肩上的担子、对追求成功失去兴趣，而是陪着她一起面对压力、接受挑战、创造成功！
说到这里，我们应该如何培养孩子爱学习的上进心呢？米粒妈这里提供几条做法：
加强对孩子学习过程中的关注
比如经常询问孩子在学校的学习内容、学习进度等，让孩子知道，其实我们作为父母很重视学习这件事。
陪伴并参与孩子的学习
以学生的身份来让孩子回顾学习的内容是米粒妈最常用的方式，很多知识在孩子当老师来讲的那一刻，他很可能就真正理解了。
及时的鼓励
无论是一次小检测得了高分还是在学校掌握了一门新技能都给予孩子恰到好处的鼓励，让孩子有一种获得成功的成就感。
适当的惩罚机制
惩罚的目的是以一种更为严厉的方式达到告诫的效果。当然，米粒妈所说的惩罚绝不是打骂，而是用肢体语言和行为约束告诫孩子：孩子正在为他的毫不努力而受到惩罚。
寻找小伙伴
同伴的力量也很强大，两个伙伴能在学习的路上相互鼓励可以省去爸爸妈妈很多精力。
米粒妈碎碎念
我们常说“友谊第一，比赛第二”，但世界上没有一场竞技不需要分一个高低输赢；我们常常说无心插柳柳成荫，可是在获得这份意外的收获前，我们是不是在辛勤耕耘着另外一份理想？
成功才是成功者的通行证。它是一种习惯，也是激励我们下一次成功的最好方式。所以，从小子在孩子的心里种下积极上进的种子，静待他成功之时，他才更深刻的体味什么是岁月静好，什么是云淡风轻。
我们总是强调快乐童年，可是人的一生并不是只由快乐构成：每个人都需要经历奋斗、追求、获得的过程。我们更需要承认，与校园里的课业压力相比，踏入社会的压力更大。
陪伴孩子的成长并不是时时陪伴他做想做的事，而是陪他一起熬过那些不可替代的奋斗时光，让他做成几件想做的事，让那些荣誉成为铭刻在他心底的平淡岁月里的耀眼星辰。
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