假期即将开启,欢迎来体验犹太教育的独特模式
Editor's Note
已开启
The following article is from 希伯来沙龙 Author Serena用心分享的
《塔木德》记载了这个故事,上帝说每个家庭都有4种儿子——
第一种是聪明的儿子,非常喜欢学习,熟悉世界上很多事情;
第二种是坏孩子,他可能很聪明,却不喜欢学习,还会做些坏事;
第三种是普通儿子,没有突出特点,不聪明也不笨;
第四种,是不知道如何提问的儿子,没有好奇心,对世上所有的东西都没兴趣。
犹太人认为,前三种儿子都有教育的办法。
唯独不知道问问题、没有好奇心的孩子是没法教育的。
日本教育重视独立意识的培养,芬兰教育重视“会玩和爱阅读”,而犹太教育重视“提问”的培养——他们有独特的学习模式,被称为“חַבְרוּתָא,Havruta”。
Havruta本意是朋友、伙伴的意思,是一种犹太传统的学习方式,后来成为犹太教育的独特模式。在一种开放式的合作下,2-5个人组成一组,通过提问、回答、对话、讨论来研究、学习某个问题,就像跳舞一样,通过互动让思维走得更远。这种模式带给孩子的不仅仅是知识,也是学习探索世界、和人建立联系的方式。
Havruta希望激发的是孩子自发学习、终生学习的能力。它既鼓励孩子自己提出问题,也鼓励孩子在受到提问时为自己的答案寻找依据。这样教育背景下的孩子不会害怕被问问题,也敢于提问题,而且能从问题中得到新的知识从而兴趣十足。比起灌输和填鸭式教育,这种主动学习的精神造就了他们优秀的思维。
比如孩子看了有关恐龙的绘本,当他问你:
“为什么现在恐龙灭绝了?”
你会怎么说呢?你会不会拿出手机搜一搜然后和孩子说:
“是因为彗星撞击”?
下一次,不妨再反过来问问孩子:
“是啊,为什么呢?”
与其给孩子一个答案,不如让孩子学会思考和提问,这是让孩子受益终生的。
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