精品图文:教师延迟退休N年后
近日,延迟退休的锤子已经敲定,顿时炸了锅,哀嚎遍野,又无可奈何,只能认命。
可是广大基层教师都心如明镜,由于职业的特殊性,延迟退休真心不适合中小学,谁教谁知道,唯独专家不知道。
原因:
一、孩子普遍不喜欢老年教师。
说话啰嗦、重复、不连贯、口误频频,神情古板,观念陈旧,对班班通多媒体设备操作不灵活。对课堂把控不如年轻教师,一堂课事半功也半,恐怕效果连半都达不到。
现实生活中,我们不难看到,一些常年跟爷爷奶奶生活的孩子,其运动能力和口语表达能力远不如跟父母生活的孩子。可想而知,跟奶奶爷爷级别的老师在一起学习会怎样?
60岁了还不退休,师生早已是爷孙辈了,而爷孙之间是很难沟通的,“隔代教育”的弊端可想而知。所以说,职业的特殊性决定了教师不是越老越精,而是越老越不行,因为他们会跟不上教育环境改变和教育教学观念的更新,会影响学生的发展,会误了一代人的。
二、教师行业特殊,职业病较多。
55岁后视力陡然下降,批改作业错漏百出,患腰椎间盘突出、痛风、三高等这些病在教师中很是普遍,体力不支,无法强有力地管理学生,遇到调皮捣蛋的学生更是管不了。
产生的后果;
一、摧残教师的健康,部分患病的老师甚至有可能猝死在课堂上。
二、不利于学校教师新老更替,老教师占着岗,学校没办法吸纳年轻教师进来,注入不了新鲜的“血液”。
三、侵害家长和学龄儿童的义务教育权利,家长如果看到公办学校全是一帮老公公老太太,而民办私立学校可以招收年轻老师,为了孩子,没办法只能花高价去读私立学校,到时可能又会给私立学校兴起的机会。
所以,教师退休应该是弹性机制,到了退休年龄身体倍棒、精力足、能够干、愿意干可以继续干,领在职工资。而力不从心,体力不支、不想再继续干的可以给予退休。
这个问题,仁者见仁智者见智,每个人的想法不一定相同。希望广大教师和家长关注转发,参与讨论,意见和建议多了,或许专家看到这些实际情况,能够提议对教师网开一面。附新闻视频:https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?vid=f0396qwq0zb&width=500&height=375&auto=0