人教版小学音乐1-6年级九月上学期整册教案
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人教版小学音乐9月第一学期整册教案
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| 第一课 寻找生活中的声音 教学内容： 活动“寻找生活中的声音” 教学目标： 1、 引导学生聆听大自然、生活中的各种声音，使学生对探索声音世界的奥秘产生兴趣。 2、 学生用身边的材料模仿熟悉的声音。 3、 能用声音表现一定的情景故事，培养学生的想象力、创造力。 教学重难点： 1、愉快地寻找、发现、关注生活中的各种声音。 2、喜欢用声音、肢体表现各种各条 的声音，愿意与同伴贡同参与音乐活动。 教学准备：多媒体 教学过程： 1、导入 在学生步入教室时时，播放风、雷、青蛙、蝉、蟋蟀等自然现象以及动物的音效，把学生带到美妙的........点击阅读全文 | |
| 第一课时 教学内容 学唱歌曲《小红帽》 教学目标 1．用轻快的声音、有感情地背唱歌曲《小红帽》。 2．学唱歌曲《小红帽》的唱名。 3．引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌表演。 教学过程 （一）师生问好和《小动物的歌》。
（二）课题导入 1．以童话故事《小红帽》导入课题： 可采用看录像、听录音或教师讲故事、学生讲故事等形式。 2，教师可边讲故事边创设情境（在黑板上画简笔画或贴图片，亦可用实物投影等）。 （三）学唱歌曲 1．出示课题听范唱（教师范唱或录音、CD范唱等）。 2．学唱歌曲。........点击阅读全文 | |
| 第一单元 快乐的do re mi 歌曲《快乐的do re mi》 教学目标： 演唱歌曲《快乐的do re mi》，感受歌曲活泼欢快的情绪，认识和演唱音符do re mi。 教学过程： 一、听唱歌曲《快乐的do re mi》 1、听赏歌曲 （1）、听录音范唱《快乐的do re mi》 （2）请你跟琴唱一唱这三个音。 （3）教师演唱《快乐的do re mi》，学生接唱歌曲中的do re mi。 2、听唱法演唱歌曲 （1） 轻声读歌词第一段 （2） 听教师慢速范唱第一段歌词，学生心里默唱一遍，轻声唱一遍。 （3）引导学生演唱歌曲第一段，教师仔细听学生演唱，加以指导。 （4）学习演唱二、三段歌词。听录音范唱 （5）全体演唱全曲二至三遍 二、音乐游戏........点击阅读全文 | |
| 第一单元 东海渔歌 第一课时 教学内容 学唱歌曲《赶海的小姑娘》 教学准备 手风琴、磁带、录音机 教学目标 1.学唱歌曲《赶海的小姑娘》 2.感受大海边的生活情趣 教学重点 通过演唱歌曲体会“赶海”的情景，感受音乐欢快活泼的情绪。 教学难点 1. 第三乐句第二小节的休止符要做到声断气不断。 2.乐曲中的附点四分音符的时值要唱够。 3.最后结束句的七拍长音，要训练学生用较长的气息支持来歌唱。 教 材分析 《赶海的小姑娘》 《赶海的小姑娘》由马金星作词，刘诗召作曲。歌曲通过对一个小姑娘“赶海”的描写，表现了小姑娘欢........点击阅读全文 | |
第一单元 西部风情 第一课时 教学内容：《拉萨谣》 教学目标： 1、通过学习歌曲《拉萨谣》体验西藏民族风情。 2、通过歌曲练习表现质朴自然、高远深邃的感情。 3、注意歌唱的发声和吐字。 教学过程： 1、导入新课 （1）复习演唱前面学习过的歌曲。注意引导表达歌曲的情绪，力求做到有感情地歌唱。 （2）通过与以前学习过的歌曲情绪的联系或对比引入本课将要学习的歌曲。 （3）听歌曲范唱录音（合唱）。在聆听之前，提示学生注意歌曲演唱形式和情绪。听后引导学生简单讨论。 2、学习新歌 （1）进一步体验歌曲的情感和了解歌曲的背景。 A、学生朗诵歌词。教师纠正、解释歌词中的个别字词。 B、请学生谈这首歌曲的时代背景和对歌曲情感的理解。 C、再听歌曲的范唱演唱（教师范唱）。 D、调查了解学生对这首歌曲的熟悉程度（可用举手统计方法，也在可课前进行）。 （2）随琴视唱歌曲歌词（为了体验歌曲的情感，也为了实际检验一下学生对歌曲的熟悉程度）。........点击阅读全文 |
| 第一单元我的祖国 第一课时 教学内容： 有感情地、准确地演唱《中华人民共和国国歌》。 教学目标： 1.能学会用明亮的声音有感情地、准确地演唱《中华人民共和国国歌》。 2.了解《中华人民共和国国歌》的来历及歌曲的词作者田汉、曲作者聂耳。 教学难点： 准确地演唱歌曲中的特殊节奏（如：三连音、附点）和力度变化（渐强、强音记号）。 教学过程： 一、演唱歌曲——《我的中国心》 1.导入新课 师：在你的印象中，祖国是一幅怎样的画面？ （学生谈祖国留给自己的印象。轻声播放《我的中国心》音乐。） 2.聆听《我的中国心》 3.介绍歌曲相关知识 这首歌是由香港作家黄霑在王福龄写的旋律的基础上填词而成，在1984年春节晚会上由张明敏激情演唱后广为流传。 第二课时 教学内容： 演唱《我的中国心》 教学目标........点击阅读全文 | |
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