教科版小学四年级科学优质课、课堂实录精选

四年级科学上册

《我们关心天气》	水能溶解一些物质
物质在水中是怎样溶解的
液体之间的溶解现象
不同物质在水中的溶解能力
溶解的快与慢	分离食盐与水的方法
一杯水能溶解多少食盐
声音是怎样产生的	声音的变化 课堂实录
身体的结构	骨骼、关节和肌肉

四年级科学下册

生活中的静电现象	点亮小灯泡
简单电路	导体与绝缘体
种子的萌发	一天的食物
食物中的营养	面包发霉了
各种各样的岩石

如何上好三年级的科学课

学生经历了三年级一年的科学课的学习，如何上好四年级的第一课呢？开学前，我一直在思考这个问题。

我一般买书都是先看目录，这本书主要讲什么？有没有值得我学习的地方？这个就是我一般买书时候的思维。那么四年级科学第一课能否按照这样的思维去设计呢？今天，我进行了一次尝试。

我首先让学生打开课本，看教材的目录。我问学生，教材分几个单元？每个单元有几课？学生很快就回答出来了。我接着问学生，你最喜欢哪个单元？说说你的理由，如果你的理由充分，我们就从你最喜欢的这个单元开始。学生一下子安静了下来，认真的思考起来。

很快有位女生举手说，我最喜欢第一单元《植物的身体》的第七课，理由是我想知道很多植物没有种子是如何繁殖后代的；接着一个男生站起来，“我不同意，我建议先上第四单元《电与电路》，这单元的内容很有意思，我想学习后，我们可以制作出很多东西出来，我想男生都会同意的”.话音刚落，所有的男生都鼓起了掌。忽然，班长站起来，说“我认为可以先上第二单元《岩石》，因为马上就中秋和国庆节放假，很多同学都会外出旅游，一定会发现很多的石头，这样我们不是有很多的石头可以拿出来研究的吗？”

我见没有人说第三单元《声音》，便问学生“难道没有人喜欢第三单元吗？”这时有七八双小手举了起来。其中的一个男生说“我本来就想说，老师你没有点我发言，因为声音是大家最熟悉的现象，研究起来最容易。我最想知道为什么每个人说话的声音都不一样？我长大后声音会变吗？”“当然会变呀！我和小时候说话的声音就不一样。我妈妈说，这个是因为我长大了！”“对，对，对，人长大后声音会变的，我哥哥上了初中后，声音和以前就不一样了！”此时，教师炸开了窝，大家都七嘴八舌的说起来。

见学生谈的差不多了。我便说：“看来先上哪一个单元老师我都会得罪人，怎办呢？”这时班长说：“老师，既然这样就按照课本的顺序上吧！”我抬头看着全班同学，“你们同意吗？”“同意！”学生异口同声回答。

我看还有十分钟才下课，便问学生：“科学课上，你最开心的事情是什么呢？”“做实验!”几乎所有的学生都这样回答。“好，你知道这个学期会做那些实验吗？”很多学生都举起来手，我接着说“时间不多了，这样吧，四个组，一个组负责一个单元。组长负责分好工。主要找出需要准备哪些实验器材，看看哪个小组完成的最好！”

奇怪的是下课的钟声响了，还没有一个小组完成。原来是学生因为都找到了自己喜欢的内容，都在看自己感兴趣的东西，忘记做老师布置的作业了！唉，孩子就是孩子！

我不知道这样的尝试是否科学，是否妥当，对后面课程的教学是否有帮助。权且作为自己的一次大胆尝试吧。

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