第7课《*听听，秋的声音》朗读与预习

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课文知识点

1

多音字

别 bié(道别)    biè (别扭)

“别”表示改变别人坚持的意见或习性时读biè，如“别扭、别嘴”等；表示其他意思(如分离、区分、差别等)时都读bié，如“久别重逢、分门别类”等。

2

近、反义词

近义词

道别一告别  叮咛一叮嘱  掠过一拂过

辽阔一宽阔  匆匆一匆忙

反义词

辽阔一狭窄  匆匆一缓缓

3

词语搭配

(暖暖)的叮咛   (辽阔透明)的音乐厅

(饱满)的谷粒   (匆匆)地来

4

拟声词

唰唰  呼呼  咚咚  哗哗  滴答  嗡嗡  呼啦

5

思考题

1、“大树抖抖手臂”“黄叶道别”，这是运用了什么手法?想象一下这幅画面吧！

运用了拟人的手法。秋风中树枝摇摆，一片片黄叶离开大树的怀抱，随风飘落。

2、为什么说秋是“辽阔透明的音乐厅”呢？

小林：因为秋天的大自然充满了各种声响，这些声响像音乐厅里的音乐一样动听。

小美：我们可以像在音乐厅里欣赏音乐一样在秋天欣赏大自然美妙的声音。

小东：因为作者喜爱秋天的大自然，喜爱秋天的声音。

3、叶子、小花、汗水、谷粒里都有秋天的声音，想一想：它们都说了什么?

叶子、小花向人们传递着的住息：晶的汗水向人们诉说着劳动的艰辛；饱满的谷粒向人们诉说着丰收的喜悦。

4、有感情地朗读课文，说说你听到了秋天的哪些声音。

我既听到了具体可感的声音，有落叶声，蟋蟀、大雁的声音；我还听到了只可心领神会而利听见的声音，如第五节中叶子里、小花上、汗水里、谷粒里的声音

5、秋的声音实在太丰富、太美妙了，你能仿照第一、二小节的格式，用“听听，/秋的声音……”写一写吗?

(1)听听，/秋的声音，/稻海翻起波浪，/“哗啦”，/是水稻欢快的歌声。

(2)听听，/秋的声音，/秋雨落在地上，/“滴答”，/是秋雨正在弹琴。

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