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2018秋人教版四年级语文上册第1课《观潮》课文预习

全册精讲+→ 班班通教学系统 2021-04-30

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人教版四年级语文上册知识要点提纲


课文


钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。

农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上,我们来到了海宁市的盐官镇,据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群,登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静,越往东越宽,在雨后的阳光下,笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处,几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望,等着,盼着。

午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

那条白线很快向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两长多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼。过了好久,钱塘江才恢复了平静。看看堤下,江水已经涨了两丈来高了。

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课件

同步练习


练习巩固

《观潮》课后练习

一、 我能将下列词语补充完整

人声鼎( )  水天想( )  人( )人( )

山( )地( )  ( )天卷地  风( )浪吼

二、我能根据句子意思写出词语

1、形容人非常多。              (      )

2、奇特而又罕见的景象。           (      )

3、形容人群的声音吵吵嚷嚷,就像煮开了锅一样。(      )

4、好像消失,又好像出现。          (      )

三、我会填 

今天,我们到海宁来观潮。潮来之前,江面上______,潮来之时,只见__________________,浪潮越来越近,________________________;那声音___________________。潮过之后,江面上________。看看堤下,____________。钱塘江大潮真不愧为________,我们为之_______,为之__________。

四、阅读乐园(阅读,完成各题)

观日落

我最爱看日落的景观。今天我又登上楼的最高点,观赏日落。

我抬起头,只见那万里的晴空本来是淡蓝色的,像明静的湖水,现在越来越蓝,越来越浓了,简直像画家在用蓝色的画笔层层加深。太阳已斜靠着西山,它收敛起刺眼的光芒,像个害羞的小姑娘露着红红的脸蛋。在它的周围,有一束束灿烂的光,一圈圈柔和的圆晕,它身边的天空却呈现出黄里透紫的悦目色彩,镶嵌在天边连绵起伏的山峦,在夕阳的映照下,披上一层金光,显得分外壮观。

  过了一会儿,太阳的光更柔弱了,可它的脸颊更红了,像个大红球,向着天空,向着地面,向着山峦喷出了红艳艳的嫩光。它身边的晚霞不断地扩大着范围,在更换着锦衣,粉红的、红的、紫的……五光十色,好看极了。霎时间,艳丽的晚霞弥漫了大半个天,像铺开了一副巨大的瑰丽的绸缎。

  太阳慢慢地向西山背后退去,最后只一跳,便消失得无影无踪。它身边的晚霞也在归林的鸟雀声中收起最后一丝光泽。我凝视着天边,我的心久久陶醉在这日落的景观之中……

1、查查字典,解释括号里的字

  (霎)时间:_______________________

    无影无(踪):______________________

2、用波浪线画出第三段中的比喻句,并读一读。

3、作者按_____________顺序描写了日落的景色。由于作者抓住日落时太阳的_____________,先写太阳像___________,再写太阳像_____________,最后写太阳____________,形象生动地写出了日落的壮观景象。

〖附加题〗  编写广告语:

  为了让人们都知道钱塘江大潮,请你写一句或几句广告语。

 

 

【参考答案】

一、我能将下列词语补充完整

  沸 接 山 海 崩 裂 漫 号

二、我能根据句子意思写出词语

  1、人山人海  

  2、天下奇观  

  3、人声鼎沸  

  4、若隐若现

三、我会填

  很平静 白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙 犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来 如同山崩地裂,好像大地都震得颤动起来 恢复了平静 江水已经涨了两丈来高了 天下奇观 自豪骄傲


四、阅读乐园(阅读,完成各题)

  1、短时间;一会儿。

    脚印;踪迹。

  2、霎时间,艳丽的晚霞弥漫了大半个天,像铺开了一副巨大的瑰丽的绸缎。

  3、略。


课文知识点

1.课文主要内容: 

本文记叙的就是一次观潮的盛况,写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象。  

2.课文结构清楚,层次分明。 

在运用比喻等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃。 

还从观潮的人数之多、热情之高间接地表现了大潮的奇特   

3.四字词语 

写声音的“人声鼎沸、风号浪吼” 

写形态的“风平浪静、水天相接、浩浩荡荡、漫天卷地”。 

4.对词语的理解。 

笼罩:指像笼子似的罩在上面。 

屹立:像山峰一样高耸而稳固地立着,常用来比喻坚定不可动摇。 鼎沸:用来形容喧闹、混乱,像水在锅里沸腾一样。 

5.背诵3、4自然段。 

6.词句解析。 

(1)钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。

(中心句,中心段) 

(2)再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。 

文中把水浪比作“水墙”,形容江潮浪头之高,范围之宽。

7.课文的顺序(潮来前—潮来时—潮头过后)。 

6.直接描写:大潮的声音和形态: 

从“隆隆的响声”“闷雷滚动”“山崩地裂”“颤动”“风号浪吼”等词语中感受江潮的声威及其变化过程; 

通过“宽阔”“横卧”“横贯江面”“白浪翻滚”“奔腾西去”“漫天卷地”等词语体会江潮的形状和气势。 

7.间接描写:对观潮者神态、动作的描写,如,“人山人海”“昂首东望”,“人声鼎沸”“踮着脚”,“又沸腾起来”,从中体会观潮人的惊喜之情,从另一个角度体会钱塘江大潮之奇。

课后习题参考答案及练习

1. 让我们一起来想象“潮来前”、“潮来时”、“潮头过后”的景象,在交流读后的感受。 

答:“潮来前”的景象:江面上很平静,观潮人的心情急切。闷雷滚动、一条白线 “潮来时”的景象:潮的声大,浪高,声如“山崩地裂”,形如“白色城墙”、“白色战马”。 横贯江面 “潮头过后”的景象:潮头汹涌,漫天卷地,余威犹在, 恢复平静,水位上涨。 

2. 我发现课文许多语句写得具体形象。找出来读一读,并谈谈对这些描写的体会,在抄下来。 

A 、宽阔的钱塘江横卧在眼前。 

“横卧”  一词具体形象地写出了钱塘江的宽阔。

B、再近些,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的白色城墙。 

这句话把白浪比作白色城墙,从这个比喻中,我体会到大浪的浪潮很高、很宽、很壮观。

C、浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。 

这句话用比喻的修辞手法写出了大浪发出的巨响和浩大的声势。

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