高中语文：文言文常见实词和虚词用法总结
词类活用·常见虚词用法
1．名词活用
(1)名词活用作动词
履至尊而制六合（名词“履”带补语“至尊”，用作动词，登上。）
子孙帝王万世之业也（名词“帝王”带省略介词“于”的补语“万世”，用作动词，称帝，称王。）
然陈涉瓮牖绳枢之子（名词“瓮”“绳”分别带宾语“牖"“枢”，用作动词，用瓮作，用绳系。）
将数百之众（名词“将”带宾语“数百之众”，用作动词，率领。）
序八州而朝同列（名词“序”带宾语“八州”，用作动词，引，招致）
或棹孤舟（名词用作动词，划。）
则思江海下百川（方位名词，用作动词，居于……之下。）
吾从而师之（名词意动用法，“以……为师”。）
(2)名词作状语
有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意（名词“席”“包”“囊”分别作“卷”“举”“括”的状语，表示动作行为的状态，为“像席子一样”“像包裹一样”“像口袋一样”。）
天下云集响应（名词“云”“响”分别作“集”“应”的状语，表示动作行为的状态，为“像云一样”“像回声一样”。）
赢粮而景从（名词“景”作“从”的状语，表示动作行为的状态，像影子一样。）
内立法度……外连衡而斗诸侯（方位名词“内”“外”分别作“立’，“连”的状语，表示行为动作的方向，为“对内’，“对外”。）
南取汉中（方位名词“南”作“取”的状语，表示行为动作的方向，向南。）
园日涉以成趣（作状语，一天天地。）
时矫首而遐观（作状语，时时，时常。）
廊腰缦回，檐牙高喙（“缦”原为一种帛，名词。现作“回”的状语，像缦一样。）
骊山北构而西折（名词“骊山”作状语，表示动作行为“构”的处所，从骊山。方位名词“北”“西”作状语，分别表示动作行为“构”“折”的方向，“向北”“向西”。）
蜂房水涡，矗不知几千万落（名词“蜂房”“水涡”作状语，表示动作行为“矗”的状态，“像蜂房’，“像水涡”。）
2．形容词活用
会盟而谋弱秦（形容词使动用法，使……弱，削弱。）
尊贤而重士（形容词“重”带宾语“士”，用作动词，敬重、看重。）
且夫天下非小弱也。（形容词“小”“弱”受否定副词“非”修饰，用作动词，缩小、削弱。）
极视听之娱（形容词作动词，穷尽。）
秦孝公据殽函之固（形容词作名词，险固的地势。）
以愚黔首（使……愚昧，形容词使动用法。）
以弱天下之民（使……削弱，形容词使动用法。）
齐彭殇为妄作（用作动词，同样看待．）
悦亲戚之情话（形容词意动用法，以……为喜乐。）
乐琴书以消忧（形容词意动用法，以……为快乐。）
此其志不在小（形容词用作名词，小事。）
必固其根本（形容词使动用法，使……稳固。）
则思知止以安人（形容词使动用法，使……安定。）
则思虚心以纳下（形容词使动用法，使……虚。）
惧谗邪（形容词活用作名词，爱说坏话陷害别人的邪恶之人。）
则思正身以黜恶（形容词使动用法，使……正。）
择善而从之（形容词用作名词，善良的人。）
何必劳神苦思（形容词使动用法，使……疲倦。）
而耻学于师（形容词的意动用法，以……为耻辱。）.
是故圣益圣，愚益愚（“圣”，形容词用作名词，圣人；“愚”，形容词用作名词，愚人。）
小学而大遗（“小”“大”，形容词用作名词，“小的方面”“大的方面”。）
年十七，好古文（形容词用作动词，喜爱。）
3．动词活用
流血漂橹（动词使动用法，使……漂浮。）
吞二周而亡诸侯（动词使动用法，使……亡，灭亡。）
却匈奴七百余里（动词的使动用法，使……退却。）
序八州而朝同列（动词的使动用法，使……朝拜。）
外连衡而斗诸侯（动词使动用法，使…相斗。）
项伯杀人，臣活之（使动用法，使……活，救活。）
足以极视听之娱（动词作名词，耳目。）
后人哀之而不鉴之（“哀”，为动用法，为……哀。“鉴”，意动用法，以……为鉴。）
三、常见实词归类。
1.《过秦论》
势
致万乘之势〔势力，权势，名词。）
仁义不施，攻守之势异也（形势，名词。）
利
有蒋氏者，专其利三世矣（好处，名词。）
因利乘便，宰割天下，分裂山河（便利的机会，名词。）
信臣精卒陈利兵而谁何（锋利，形容词。）
亡
秦无亡矢遗鏃之费（丢失，丢掉，动词。）
追亡逐北（逃亡，动词。在此用作名词，逃亡的军队。）
吞二周而亡诸侯（灭亡，动词。）
爱
不爱珍器重宝肥饶之地（吝惜，动词。）
宽厚而爱人（爱护，动词。）
北
乃使蒙恬北筑长城而守藩篱（在北方。）
追亡逐北（败北，动词。）
度
内立法度（读dù，制度，名词。）
试使山东之国与陈涉度长挈大（读duó,量长短，动词。）
遗
因遗策（遗留下来，动词。）
秦无亡矢遗鏃之费（遗失，丢失，动词。）
2.《鸿门宾》
如
举以予人，如弃草芥〔像。）
弟子不必不如师（比得上。）
沛公起如厕（到，往。） 公屡促之，必如约（按照……办。）
杀人如不能举，刑人如恐不胜（惟恐。）
如有离违，宜别图之（如果，假使。）
今肃可迎操耳，如将军不可也（而。）
坐
秦王坐章台见相如（古人盘膝席坐。）
王曰：“何坐？＂曰：“坐盗。＂（犯……罪。）
律谓武曰：“副有罪，当相坐。”（株连受罚。）
来归相怨怒，但坐观罗敷（因，由于。）
击
相如持其璧睨柱，欲以击柱（打、砸。）
秦王不肯击缶（敲击。） 因击沛公于坐（刺杀。）
已拔赵，必移兵先击之（攻打。）
意
然不自意能先入关破秦（意料。）
久之，目似瞑，意暇甚（神情、神态。）
今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也（意图。）
置
项王则受璧，置之坐上（安放，放置。）
沛公则置车骑，脱身独骑（放弃。）
内外多置小门，墙往往而是（设置。）
客至未尝不置酒（摆设。）
郑人有且置履者（置办。）
置园邑三百家（设立。）
谨
大行不顾细谨（读jǐn，此处指微末细节．）
张良曰：“谨诺。”（读jǐn，表恭敬语气．）
谨使臣良奉白璧一双（读jǐn，恭敬。）
谢
哙拜谢，起，立而饮之（感谢。）
旦日不可不蚤自来谢项王（谢罪，道歉。）
乃令张良留谢（辞别。）
使君谢罗敷：“宁可共载不？’’（告诉，致词．）
胜
沛公不胜杯杓，不能辞（读shēng，力能担挡，经得起。）
①形人如恐不胜②不违农时，谷不可胜食也（读shēng,尽，完。）
秦王竟酒，终不能加胜于赵（胜过，占上风。）
此所谓战胜于朝廷（胜利，战胜。）
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖（优美，好。）
十旬休假，胜友如云（有才智的，高明的。）
奉
沛公奉卮(zhī)酒为寿（读fèng，献给。）
谨使臣良奉白璧一双（读fēng，敬献。）
王必无人，臣愿奉璧往使（读Pěng，通“捧”。）
3.《兰亭集序》
次
引以为流觞曲水，列坐其次（旁边，水边。）
陈胜、吴广皆次当行（按顺序。）
修
此地有崇山峻岭，茂林修竹（修，长，直而高。）
况修短随化，终期于尽（长。）
乃重修岳阳楼，增其旧制（整修，修建。）
内立法度，务耕织，修守战之具（修理，维修．）
临
未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀（面对。）
把酒临风，其喜洋洋者矣（面对。）
据亿丈之城，临不测之渊，以为固（站在高处。）
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也（接近。）
致
所以兴怀，其致一也（情趣。）
罗敷前致词（表达，传达。）
假舆马者，非利足也，而致千里（到达。）
不爱珍器重宝肥饶之地、以致天下之士（招致，罗致。）
不专心致志，则不得也〔尽，极。）
期
况修短随化，终期于尽（至，及。）
期年之后，虽欲言，无可进者〔读jī ，一整（年、月）。
父与君期日中，日中不至，则是无信（约定。）
4.《归去来兮辞》
策
振长策而御宇内（马鞭。）
策扶老以流憩（扶着。）
退而论书策（古代写字用的竹简，借代文章。）
惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策（政策。）
行
三人行，必有我师焉（行走。）.
善万物之得时，感吾生之行休（将要。）
李白乘舟将欲行（远行。）
君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣（行为．）
5.《师说》
从 惑而不从师（跟随。）
见渔人，乃大惊，问所从来（自。）
传 师道之不传也久矣（流传。）
六艺经传皆通习之（传文，解释经书的著作．）
术业有专攻（研究。）
攻 不可胜者守也，可胜者攻也（攻打。）
他山之石，可以攻玉（雕琢。）
6.《阿房宫斌》
族
族秦者秦也，非天下也（灭。）
士大夫之族，日师日弟子云者（类。）
山东豪俊，遂并起而亡秦族矣（家族。）
取
奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（索取。）
青，取之于蓝，而青于蓝（提取。）
今入关，财物无所取（拿。）
一
六王毕，四海一（统一。）
楚人一炬，可怜焦土（数词。）
黄鹤一去不复返（一旦。）
而或长烟一空，皓月千里（全部。）
上食埃土，下饮黄泉，用心一也（专一）
合从缔交，相与为一（一体。）
六、常见虚词用法
于
其皆出于此乎②又杂植兰桂竹木于庭（在。）
①师不必贤于弟子②其制稍异于前（比。）
而耻学于师（向。）
不拘于时（被。）
或
①或日：六国互丧，率赂秦耶②或曰：此东海也（有人，代词。）
或以为死，或以为亡（有的……有的……）
则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量（也许．）
或得日，或否（有的，代词。）
残贼公行，莫之或止（常用在否定句中加强否定语气。）
以
余以乾隆三十九年十二月（在。）
回视日观以西峰（和“上’，“下”等连用，表示时间、方位、数量的界线。）
自唐显庆以来（表示时间、方位、数量的界线。）
是时以大中承抚吴者为魏之私人（介词，凭借，••…身份。）
夫夷以近，则游者众（并列关系。）
余与四人拥火以入（顺承关系，前者是后者的方式或手段。）
以其求思之深而无不在也（因为，连词。）
则思无以怒而滥刑（因为，介词。）
①盖在殷忧，必竭诚以待下②将有作，则思知止以安人（来。）
①虽董之以严刑②方其系燕王父子以组（用。）
故临崩寄臣以大事也（把。）
与其所以失之者（介词，与“所”组成“……的原因”。）
可以知之矣（介词，“凭借”。）
然
而半山居雾若带然（名词词尾，“……的样子”。）
然五人之当刑者，意气扬扬（不过，但是）
不然，令五人者保其首领以老于户牖之下（这样，那样)
沛公然其计，从之（认为……是对的。）
之
佯狂不知所之者②辘辘远听，杳不知其所之也（到、往、去，动词。）
吾妻死之年（那。）
抚之甚厚（她。）
师道之不传也久矣（用在主谓之间，取消独立性。）
人皆得以隶使之（代词，他们。）
①非常之谋难于猝发②一日之内，一宫之间（的，结构助词。）
秦人视之，亦不甚惜（它，即掷弃的珍宝，代词．）
故
桓侯故使人问之（特意。）
既克，公问其故（原因。）
①从六国破亡之故事②豫章故郡，洪都新府（旧，形容词。）
故不战而强弱胜负已判矣（所以，因此，连词。）
焉
彭蠡之口有石钟山焉（无义，语气词。）
①硿硿焉②盘盘焉，困困焉（同“然”，相当于“地”“……的样子”，作词尾。）
微波入焉（相当于“于是”，即“到那里”，兼词。）
或师焉，或不焉（语气词，不译。）
且焉置土石（于何，在哪里。）
焉用亡郑以陪邻（怎么，哪里。）
为
为国者无使为积威之所劫哉（前一个“为”是“治理”，动词。后一个“为”是“被”，介词。）
邯郸为郡（成为，动词。）
独其为文犹可识，曰“花山”（有，动词。）
于人为可讥（是，动词。） 轩东故尝为厨（做过。）
其为时止十有一月耳（wéi，与“时”或“期”搭配，译为从时间的长短上看。）
老臣以姐为长安君计短也（wèi,替，介词。）
所
某所，而母立于兹（地方。）
吾妻死之年所手植也（“所”与“手植”组成名词性词组，是“……的”。）
恩所加，则思无因喜以谬赏（所十动词，表名词意思，所施加的。）
山峦为晴雪所洗（“为……所”表被动。）
所以 师者，所以传道受业解惑也（用来……的。）
圣人之所以为圣，愚人之所以为愚（……的原因。）
盖
日初出大如车盖（物，用来遮盖的东西。）
盖失强援，不能独完（表原因，可译为“大概”，连词。）
况刘豫州王室之胄，英才盖世（超过。）
盖其又深，则其至又加少矣（大概，副词，表推测。）
其
吾其还也（还是，语气词。）
尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎（岂，难道，表反问．）
圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎（大概，表推测。）
尔其无忘乃父之志（副词，用在句中，表期望。）
于乱石间择其一二扣之（其中的，代词。）
问其深，则其好游者不能穷也（代词，那些。）
而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（代词，自己。）
也
师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！（用在句中，舒缓语气，译为“啊”或不译．）
斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也（陈述句句末，“啊”。）
孔文子何以谓之文也（句末，反问，“呢”。）
者
为国者，无使为积威之所劫哉（……的人。）
谁为大王为此计者（句末疑问助词。）
今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也（用在时间副词后，助词。）
亚父者，范增也（句中提顿。）
何
或异二者之为，何哉（代词。）
水何澹澹（多么。）
豫州今欲何至（哪里。）
不然，籍何以至此（什么．）
徐公何能及君也（怎么。）
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