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教科版二年级科学下册学生活动手册参考答案
| 物体编号 | 预测结果 | 实验结果 | 组成材料 |
| 1 | X | X | 沙子 |
| 2 | X | 橡皮擦 | |
| 3 | X | X | 塑料尺 |
| 4 | 曲别针 | ||
| 5 | X | 螺丝钉 | |
| 6 | X | 钢钉 | |
| 7 | X | 铅笔 | |
| 8 | 书夹 | ||
| 9 | X | 砖头 | |
| 10 | X | X | 木片 |
| 11 | X | 铁线 | |
| 12 | X | X | 玻璃弹子 |
| 13 | X | 橡皮筋 | |
| 14 | X | X | 小石子 |
| 15 | X | 纸片 | |
| 16 | X | 水龙头 | |
| 17 | X | X | 铝易拉罐 |
| 18 | X | 水 | |
| 我的发现 | 磁铁能吸引的物体有共同点，它们都是由钢铁材料构成的。 |
磁铁能隔着 布片、塑料尺、纸、玻璃、薄木片 吸引小车。
条形磁铁能指示方向。
让学生体验包括设计、实施、改进在内的简单的技术与工程过程。
我找到的含有磁铁的物体：
冰箱门磁条 | 磁扣 |
喇叭 | 指南针 |
门磁吸 | 文具盒磁铁 |
颜色深浅、透明度、高低分层等等排序方法。
设置一个未来能够打开“时间胶囊”的时间，也就是未来收信时间，这样他们就能在未来的某天收到你的时间胶囊（信）。