查看原文
其他

岭南版六年级美术上册全册教案(教学设计)

全册精讲+→ 班班通教学系统 2022-04-10

 扫码查看下载

全部资源



岭南版六年级(美术十一册)教案

课题1 源远流长的古代美术

教学

目的 1、 领会古代美术作品的艺术美。

2、懂得美术分类的主要类别。

3、培养对美术作品的兴趣。

4、培养对美术作品的鉴赏能力,提高审美水平。

教学

重点

难点 重点:古代美术的分类及其艺术特征。

难点:对经典作品的概括分析。

教学过程

一、 导入

美术源远流长,自古以来,艺术家们用灵巧的双手创作了无数精美的作品,带给我们一个异彩纷呈的美术世界。现在,让我们一起漫游古代的中外美术世界,探究美术形态的分类,以便更好地认识和学习美术。

二、 小博士

美术,也称造型艺术,主要类型有绘画、雕塑、工艺美术、建筑美术等。我们可以通过图书馆或互联网查找有关美术分类的知识。

三、 尝试•探索

(一) 欣赏本课的美术作品。

① 早春图  ②埃克河边的磨坊  ③太白行吟图

④窗台上的女孩    ⑤跪射佣   ⑥大卫

⑦思想者   ⑧菩萨像   ⑨北京天坛祈年殿

⑩战士出征陶瓶   ⑾彩绘描漆虎座双鸟鼓架 

 ⑿巴黎戴高乐广场凯旋门

(二) 进行分类填空练习。(将作品的序号填入表格中)


绘画  建筑 

雕塑  工艺  

(三) 请观察、分析本课的美术作品,说说它们分别表现了什么题材和内容?(如:劳动生活、景物描写、、、、、、)

四、 作业

你最喜欢本课哪一件作品?请把特别吸引你的地方画出来。

 

巩固练习(单项选择)

1、 美术,也称造型艺术,它包括(A )等类别。

A、 绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术

B、 中国画、油画、版画、水粉画

C、 绘画、雕塑、建筑、艺术

2、《彩绘描漆虎座双鸟鼓架》这件艺术品创作于(A)时期。

   A、战国

   B、三国

   C、东汉

3、北京天坛祈年殿属于(C)。

   A、雕塑

   B、工艺美术

   C、建筑艺术

课题 2、日新月异的现代美术


教学

目的 1、巩固和提高美术分类的知识。

2、认识时代不同美术作品的面貌所呈现的差异。理解到“绘画当随时代”,美术的发展当随时代。

3、领略现代美术作品的美感,提高美术欣赏水平。


教学

重点

难点 重点:现代美术作品不同材质、不同表现手法的应用。

难点:对抽象作品的理解。

教学过程

一、导入

现代科技的飞速发展改变了人们的生活内容和思维方式,美术领域中的材料、表现手段和展示方式也出现了与以往全然不同的面貌和变化。让我们感受一下按不同材质分类的现代美术作品吧!

二、小博士

美术的各个门类都有自己发展的来龙去脉。古老的工艺美术门类也已经为“设计”所取代。

材质通常是指美术作品所运用的工具与材料。

三、尝试、探索

(一),欣赏本课的美术作品。

1、女孩       2、阿德勒•布洛赫•鲍尔

3、祖孙四代      4、三个乐师


5、仰躺的女人          6、旋律

7、五月的风              8、第三届亚洲艺术节

9、只懂创造不是艺术       10、火烈鸟

11、哈利法塔                     12、宁波美术馆

(二)、分类填空练习(将作品序号填入):

雕塑  工艺美术 

建筑  设计 

四、作业

到手制作一件立体造型的作品,并为作品命题。


巩固练习:

1、美术的各个门类都有自己发展的来龙去脉,古老的工艺美术门类也已经为( C)

A、手工 B、雕刻 C、设计

2、下列作品不属于绘画的是( C )。

A、《祖孙四代》 B、《三个乐师》 C、《五月的风》

3、中国画、油画、版画都属于( A )门类。

A、绘画 B、工艺美术 C、设计

   

课题 3、生肖邮票


教学

目的 1、知识是以技能:学习有关邮票的基本知识,尝试设计邮票或首日封。

2、过程与方法:了解邮票设计的过程,掌握设计与制作的步骤与方法。

3、情感、态度、价值观:培养学生对实用艺术品的兴趣,认识艺术珍品的艺术价值与市场价值。


教学

重点

难点 重点:学习、掌握养蚕邮票的基本知识。

难点:邮票设计中,如何体现新颖的构思和天真的童趣。

教学过程

一、导入

十二生肖,通过邮票的方寸之地,走向大千世界。这些邮票以其精美的设计、可爱的动物形象给人们带来愉悦的视觉享受。

让我们也来设计几枚漂亮的生肖邮票吧!

二、小博士

1840年,英国发行了世界上第一枚邮票;1878年,清政府发行了我国第一格邮票。

邮票按发行目的和用途一般分为:普通邮票;为纪念某事或某人而发行的纪念邮票;为宣传、展现某特定题材而发行的特种邮票。生肖邮票就是以生肖题材为主图的特种邮票。

三、欣赏、感受

你最喜欢本课中的哪一枚邮票?它美在哪里?(提示:神气、精美、拙稚、威武、活泼、可爱等)


1、1980-1991年我国发行的全套生肖邮票。

2、多米尼加1996年1月1日发行的《迪斯尼农历十二生肖》邮票,将西方卡通绘画与中国的生肖文化融为一体。

3、首日封是为配合新邮票发行而特制的信封。

四、邮票设计步骤。

五、作业设计

1、说说你所知道的关于邮票的知识。

2、设计制作一枚美观大方的生肖邮票或一个首日封。


巩固练习:

1、( B )年,英国发行了世界上第一枚邮票。

A、1480 B、1840 C、1844

2、生肖邮票就是以生肖题材为主图的( C )。

A、普通邮票 B、纪念邮票 C、特种邮票

3、首日封是为配合新邮票发行而特制的( B )。

A、邮票 B、信封 C、信笺

4、 1878年,( A )发行了我国第一枚邮票。

A、清政府 B、中华民国 C、新中国

5、1980~1991年,我国发行了一种全套( C )。

A、普通邮票 B、纪念邮票 C、生肖邮票 


课题 4、精美的贺卡


教学

目的 1、 有关小礼卡的知识及其设计制作的方法。

2、培养学生关心他人,珍惜友情、亲情的健康情感,树立勤于到手、通过自身劳动创造精神财富和物质财富的价值观。

教学

重点

难点 有关小礼卡的知识及其设计制作的方法。


教学过程

一、导入

在值得纪念的日子里,让我们一起设计制作别致的小礼卡,带上一份浓浓的情意,送给敬爱的老师,送给朋友和亲人。

二、小博士

小礼卡主要有平面和立体两种形式,常见的表现手法有绘画、剪贴、摄影等。

三、尝试、探索

1、小礼卡有哪几种常见的制作方法和装饰手法?

介绍几种常用的弯折、剪切方法。

2、怎样制作才能使小礼卡的造型新颖、趣致?色彩应如何搭配才行当?

四、观察、发现

这是一张一纸成型、折叠组合的立体贺卡,仔细观察这张贺卡,

 

在折叠方式、色彩搭配上有哪些特点?还可以怎样制作?

五、作业设计

1、分组展示自己收藏的小礼卡,说说它们的分类、造型特点和制作方法。

2、个人或小组设计制作一张或一套小礼卡,看谁做得别致有趣,再送给教师或亲朋好友。

 

巩固练习:

1、贺卡(小礼卡)主要分为( B )两种形式。

A、单页和双页 B、平面和立体 C、一纸成型和附加成型

2、小礼卡常见的表现手法有绘画、剪贴和( A )等。

A、摄影 B、雕刻 C、包装

 

课题 5、创意中国龙


教学

目的 1、 了解有关中国龙的知识,能动手画出或制作一条有创意的龙。

2、能用美术手段创作出龙的形象,并能表达作品的寓意。

教学

重点

难点 重点:龙的形象的设计创作。

难点:龙造型创意的新颖性。

教学过程

一、导入

龙,在中国古代传说中是一种被神化的动物,能翻云覆雨、飞天下海。中国龙的造型威武、神采奕奕,代表着吉祥、勇敢和力量,是中华民族的象征。

二、小博士:

在我国已形成了丰富的龙文化,如庆典活动中的舞龙、端午节的赛龙舟、以龙为主题的民间传说、以龙为图案的工艺品等。

教师:你知道龙文化还体现在哪些地方吗?

三、观察、发现:

在龙的身上,具有以下动物的哪些特点?西方龙与中国龙在造型上有哪些异同?

教师:西方传说中的龙往往象征邪恶。

 

四、尝试、探索|

1、欣赏作品

2、你知道这些作品是用什么材料、怎样制作的吗?你不能想出哪些制作方法?

五、作业布置

   参照龙的传统造型,发挥你的想像,选择合适的材料制作或画一条有创意的龙。


巩固练习:

1、( A )是中华民族的象征,代表着吉祥、勇敢和力量。

A、龙 B、鸡 C、马 


课题 6、富有情趣的小礼盒


教学

目的 1、接触包装设计的一些初步知识,懂得动手设计一个简单的小礼盒。

2、了解设计制作简易礼品盒的过程,掌握制作礼品盒的有关制图、屈折、黏合、装饰等基本方法。

教学

重点

难点 重点:礼品盒的外形特点和基本结构。

难点:读懂和绘制礼品盒的展开平面图。

教学过程

一、导入

生活里有很多有趣的小礼盒,有它们的造型多姿多彩,令人赏心悦目、爱不释手。做一个可爱的小礼盒,装上小礼盒,送给你的亲朋好友,他们该有多高兴!

二、欣赏与感受

1、欣赏书本中的作品。

2、点评

这一组包装设计突出了原木的材质美,造型简单别致,只用红、黑两色及汉字作点缀,具有浓厚的乡土气息。

三、观察与发现

本课的小礼盒分别是用什么材料做的?造型有什么特点?它们是怎样制作出来的? 


普通礼品盒的制作方法:

1、 正立方体礼品盒展开平面图

2、 礼品盒上可以加上提手,然后贴上蝴蝶结。

四、作业布置

设计制作一件造型别致、色彩美观的汴礼盒,再装上礼品,送给自己的亲朋好友。 


课题 7 、艺术小收藏


教学

目的 1、了解艺术收藏的知识,掌握简易的包装设计制作方法。

2、欣赏艺术收藏品的过程中,学习审美的一些方法;在包装设计中体验包装的美感与功能;在展示评价中分享设计制作的乐趣。

教学

重点

难点 重点:为艺术收藏品制作收藏卡和收藏箱。

难点:收集和表达艺术收藏品的有关资料,做到严谨性、准确性和生动性的统一。


教学过程

一、导入

艺术收藏培养我们对艺术的热爱,并能丰富我们的课外知识,提高我们的艺术修养。你我小伙伴们收藏了哪些小艺术品?可以拿也来让大家分享吗?

二、小博士

1、“收藏”是人类一种古老的文化活动,古时多把藏品称为“古玩”或“文玩”,内容包括字画、工艺、邮票等范围广泛的物品。

2、介绍收藏品:错银牛灯

1980年江苏省邗江甘泉出土,高46.2厘米,长26.7厘米,南京博物院藏。

此灯以牛作座,牛头略低,似要冲撞的样子,尾翘起作螺旋形。灯顶烟管与牛头相接,灯罩有窗格,可转动调整光的角度。此灯通身饰错银云气纹,造型古朴,制作精巧。 


三、尝试与探索

1、你所知道的艺术收藏有哪些类别?你会用什么方式收藏艺术品(如艺术收藏夹、百宝箱等)?可以动手为藏品设计制作些什么呢?

2、观察书本提供的作品,了解制作方法

四、观察与发现

这些别致的收藏箱,我能看出是怎样制作的吗?

五、作业

1、为你的艺术收藏品制作收藏卡和收藏箱。收藏卡要写上藏品的相关资料。

2、分小组办一次艺术收藏品小展览,介绍你的藏品,说说你尝到了哪些有关收藏的知识。

 

巩固练习:

1、( A )是人类一种古老的文化活动,古时多把藏品称为“古玩”或“文玩”。

A、收藏 B、古董 C、仿造 

               

课题 8、写意蔬果


教学

目的 1、 掌握蔬果题材的花鸟画在构图、用笔、用墨、用色等方面的初步知识与技能。

2、 体验创作蔬果题材的花鸟画的过程与方法。

教学

重点

难点 重点:用写意技法表现蔬菜瓜果的练习。

难点:造型的准确、下笔的肯定。

教学过程

一、导入

用写意中国画的方法表现新鲜的蔬菜、甜美的瓜果,别有一番情趣。让我们一起来看看画家们是怎样进行创作的吧。

二、小博士

1、中国画就技法而言有工笔和写意两类。工笔描绘精细,巧夺天工;写意造型概括,用笔简练豪放。

2、用写意方法画蔬果,用笔要大胆、肯定,注意中锋、侧锋、逆锋的变化,墨色要分干湿、浓淡,颜色要单纯。

三、欣赏与感觉

画家以豪放的线条勾勒树叶,成串火红的荔枝构成面,一只小蜜蜂构成点,点、线、面结合相得益彰,疏密有致,将人们带入了生机盎然的世界。


四、学习画法

葫芦的画法:

1、 用大笔饱蘸藤黄再蘸赭石,由上而下画出葫芦外形。

2、 大笔用墨画出叶片,稍干时再用浓墨勾叶脉。

3、 干笔浓墨勾藤蔓。

五、欣赏

欣赏书本中的学生作品,体会写意蔬菜瓜果的画法。

六、作业

临摹画家笔下的蔬果(可以只临摹局部,也可以有自己的变化),仔细体会中国画写意的表现方法。


巩固练习:

1、( A ) 就技法而言有工笔和写意两类。

 A、中国画 B、版画 C、油画

2、下面不属于写意用笔方法的是( C )。

 A、侧锋 B、逆锋 C、前锋

3、墨分五色,下面不是其中一项的是( B )。

A、干湿 B、粗细 C、浓淡

4、国画作品《荔枝》的作者是( A )。

A、齐白石 B、徐家昌 C、吴冠中

 

课题 9、写意花卉


教学

目的 1、了解写意花卉的一些基本知识,学习描绘花、叶、茎的初步技能。

2、体验写意花卉的临摹方法、步骤,掌握用笔、用墨、用色的初步技巧。


教学

重点

难点 重点:写意花卉的临摹技法。

难点:用笔肯定,表现花卉达到形与神的统一。

教学过程

一、导入

将大自然中婀娜的花姿、芬芳的花香留在画中,是千百年来无数画家追求的目标。这些笔墨酣畅淋漓的写意花卉画,能否让你感受到大自然的勃勃生机呢?

二、观察与发现

1、《富贵硕果图》中的花卉,是用毛笔饱蘸红色画成的,每一笔颜色都有深浅之分,你知道怎样能画出这种效果吗?

2、与齐白石的菊花、潘天寿的荷花相比较,三幅作品中花卉的表现手法有哪些不同?

三、欣赏与感受

    1、欣赏潘天寿的作品-----《映日》。

2、点评 

向上斜伸的荷花与横向伸展的荷叶构成对比,留出的大块空白给人带来无限的想像空间。寥寥数笔勾勒 花瓣、叶脉,画面显得明快、典雅。

四、学习菊花的画法

五、作业布置

用写意技法临摹一幅花卉画,可尝试加上自己的想像发挥。

 

巩固练习:

1、中国画《富贵硕果图》中的花卉,是用( B )饱蘸红色画成的,每一笔颜色都有深浅之分。

A、钢笔 B、毛笔 C、蜡笔

2、中国画《映日》的作者是( C )。

A、齐白石 B、贾世玉 C、潘天寿

3、中国画《富贵硕果图》的作者是( B )。

A、齐白石 B、贾世玉 C、潘天寿 

               

课题 10、写意动物(一)


教学

目的 1、 了解写意禽鸟画的基本知识,初步体验与掌握一两种禽鸟画法。

2、领会禽鸟画的临摹与创作过程,初步掌握写意禽鸟笔墨技巧。


教学

重点

难点 重点:某种禽鸟的写意画法。

难点:造型的准确性,动态的生动性,笔墨的灵活性。

教学过程

一、 导入

雄鹰犀利的目光,你感受到了吗?

小雀们叽喳的私语,你听到了吗?

写意画中的鸟儿依然多姿多彩。

你也来动动手,画出你眼中鸟儿们乐趣吧!

二、观察与发现

1、观察李苦禅的作品-----《鹰》、任伯年的作品-----《双鸟》。

2、提问:与李苦禅的作品《鹰》和任伯年的作品《双鸟》在用色、用墨、用笔等表现方法上有哪些不同?

三、欣赏与感觉

    1、欣赏书本中提供的作品。

2、点评

 

画家以娴熟的技法表现了勇猛矫健的公认雄鹰。画面虽然大都以墨色表现,但通过干湿、浓淡和战线面的对比,呈现了丰富的效果。

四、掌握麻雀的画法

1、用兰竹笔将赭石和墨调和,再用笔尖蘸浓墨,轻轻地在调色盒 上糅合一下,然后在画面上用侧锋点出头部。

2、麻雀的不同动态。

五、作业布置

认真欣赏画家们表现禽鸟的作品,爱写意技法临摹一幅禽鸟画。

 

巩固练习:

1、中国画《鹰》的作者是( A )。

A、李苦禅 B、任伯年 C、方楚雄

2、中国画《双鸟》的作者是清代的( B )。

A、李苦禅 B、任伯年 C、方楚雄 

               

课题 11、写意动物(二)


教学

目的 1、初步掌握树熊、猴子(或其他动物)的基本画法。

2、体验用水墨形式表现树熊、猴子的过程,掌握初步的水墨技法。

教学

重点

难点 重点:树熊的画法。

难点:

1、表现动物绒毛的特殊技法。

2、用笔、用墨、用水的和谐与统一。


教学过程

一、导入

毛茸茸的小树熊憨厚乖巧,活蹦乱跳的小猴子顽皮淘气。把它们最可爱的一瞬留存水墨画中,你也可以做到。

二、小博士

1、树熊是一种珍贵的动物,又叫考拉,生长在澳大利亚,以桉树叶为主食。树熊腹部有育儿袋。

2、猴子各类很多,分布很广,好群居,多以果实、野菜、鸟卵和昆虫为食物,其中金丝猴、猕猴等是我国重点保护的野生动物。

三、树熊的画法

1、用木炭条起稿,把树熊圆滚滚的身体特征画出来。

2、用手把毛笔的毛叉开,蘸浓墨,轻轻画出毛的长势。

3、稍干后调淡墨晕染,先前画的绒毛会化开,变得毛茸茸的。

4、待墨全干后,用浓墨及朱红色画五官,背景的色彩要强烈、鲜艳,与灰黑的树熊形成对比。

四、欣赏与感受

画家抓住了树熊的动态特征,用浓、淡墨画出了树熊毛茸茸的外形,用焦墨点出眼、鼻,画法简洁传神。艳丽的花朵与绿叶使画面充满了夏日的气氛,烘托出树熊憨厚、可爱的形态。

五、作业布置

画一幅表现树熊或猴子的水墨画,要画出它们的外形特点、生活环境和各自的个性。


巩固练习:

1、树熊又叫做考拉,是一种珍贵的动物,生长在( C )。

A、中国 B、美国 C、澳大利亚

2、金丝猴、猕猴等是我国重点保护的( C )动物。

A、饲养 B、放养 C、野生

               

课题 12、电脑绘画真有趣


教学

目的 1、 学习简易绘图软件的知识及操作方法。

2、体验绘图工具操作的过程,逐步提高操作水平。

教学

重点

难点 重点:“工具箱”中绘图工具的操作方法。

难点:绘画作品的构思、创意。

教学过程

一、导入

不用画笔、颜料、画纸等工具能画出神奇的画面吗?运用电脑绘画就让我们走进神奇的电脑绘画世界。

二、小博士

“画图”软件除了标题栏、菜单栏和状态栏外,还有三个区:1、绘画区;2、工具区;可以提供16种画图工具;3、选项区,能提供相应的各种选项内容。

三、观察与发现

1、通过电脑软件可以轻易地画出手工难以完成的画面效果。你能说说,电脑绘画与传统绘画有哪些地方不一样吗?

2、观察学生的作品

这些学生作品中的画面效果是运用“画图”软件中的哪些工具进行创作的?


四、尝试与探索

在电脑里,有一个能绘画的“画图”软件,就在“开始”菜单栏里,请你找找看。

五、作业布置

使用“画图”软件中的工具,创作一幅具象或抽象的作品。


巩固练习:

1、电脑“画图”软件可以提供( B )种画图工具。

A、8 B、16 C、28

2、用电脑画图时,以( A )为单位进行重复而有规律的排列,能给人富有节奏的美的感受。

A、基本形 B、线条 C、色彩

3、在电脑“画图“软件的颜色盒中有( C )种颜色,只要单击鼠标左键,便可以选择任何一种颜色。

A、8 B、16 C、28

4、电脑绘画中的色彩是以( B )的三原色红、绿、蓝为基础的。

A、色彩 B、光谱 C、颜料


课题 13.重复与变形的游戏


教学

目的 1、学习绘图软件中对图形进行重复、变形的编辑技巧。

2、体验与领会对图形进行重复、6变形处理的技术过程及其方法。

教学

重点

难点 重点:掌握下拉菜单中复制/粘贴、翻转/旋转、拉伸/扭曲等基本操作。

难点:电脑绘画作品内容与表现形式的完美结合。

教学过程

一、导入

电脑绘画真奇妙,可以将图随意放大缩小、拉长缩短、变胖变瘦等,甚至还可以分身复制呢!

二、小博士

用来重复的图形,我们称为“基本形”。以基本形为单位进行重复而有规律的排列,能给人以富有节奏的美的感受。

三、观察与发现

这些作品都是通过电脑软件作重复、变形处理后制作而成的,画中的图形排列疏密有致,既统一又有变化,呈现出富有节奏的美感。仔细看看,任教对画中的基本形作了哪些处理?

四、尝试与探索

打开“画图”软件,尝试使用编辑栏中的“复制”、“粘贴”功


能,看看怎样才能产生这些奇妙的重复效果。

五、尝试与体验

点击“画图”软件中的“图像栏”,尝试“翻转/旋转”、“拉伸/扭曲”等功能,看看有什么变化,并说说这些变化分别带给你怎样的审美感觉?

六、作业布置

运用“画图”软件中的工具复制、拉伸等功能,表现一幅富有节奏美的画面。

 

课题 14、变色的游戏


教学

目的 1、掌握绘图软件中颜色工具的正确操作,学习有关色彩知识。

2、体验色彩设计、色彩调整的过程,掌握对颜色进行编辑处理的方法。


教学

重点

难点 重点:软件中颜色工具的正确操作与使用。

难点:色彩搭配的命题性与美观性,表现出较高的色彩知识水平。

教学过程

一、导入

有了电脑绘画软件,我们就变成了一个魔术师,轻易地点一点,就可变换画面的色彩,选择出最佳的色彩搭配方案。让我们一起动手试一试!

二、小博士

1、“画图”软件的颜色盒中有28名颜色,只要单击鼠标左键,便可以选择任何一种颜色。

2、电脑绘画中的色彩是以光谱的三原色红、绿、蓝为基础的。

三、欣赏与感受

这几个少数民族朋友的服式相同,但我们运用“画图”软件让他们穿上了不同颜色的衣服,漂亮极了。


四、观察与发现

同样表现节日气氛,不同的色彩使我们产生了哪些不同的感受?

1、 运用电脑软件可以轻易地将同一画面变成“白天”或“晚上”。

2、 用电脑软件选择冷、暖色表现不同感觉。

3、 运用不同色彩搭配表现不同季节。

五、作业布置

对同一幅画面,请尝试用电脑搭配两组不同的色彩,以表现出不同的情感。

 

课题 15、多姿多彩的民族服饰


教学

目的 1、了解民族服饰的多样性和独特性。初步掌握民族服饰的简易画法。

2、体验服饰艺术与民族、生活和审美的密切关系,了解民族服饰从设计到制作的大体过程。


教学

重点

难点 重点:民族服饰的简易画法。

难点:真实、生动地表现某民族服饰的艺术特点。

教学过程

一、导入

56个民族56枝花,56个民族亲如一家!

中国是个多民族的国家,各民族的服饰怎么各具特色,把祖国的大家庭打扮得更加绚丽多姿。让我们一起来感受民族服饰独特的美吧!

二、观察与发现

各民族服装的款式、纹样、色彩和饰物的造型、材质大不相同。

请仔细观察,试以一两个民族的服饰为例,说说它们上述几方面的特点。

1、 朝鲜族

2、 蒙古族

3、 维吾尔族

4、 哈萨克族

5、 藏族

6、 有奇特头饰的苗族妇女

 

三、尝试与表现

少数民族服饰上的变化很多,要首先画出大体轮廓,再由大到小,层层深入地表现其结构和纹饰。

四、作业布置

画一张表现民族服饰的画,要表现出其中的细节,可添加色彩。

   

课题 16、形形色色的民族乐器


教学

目的 1、了解民族乐器的多样性和独特性,能手绘或制作梯形。

2、了解民族乐器产生和发展的过程。通过绘制或手工制作体会民族乐器的造型特点。

教学

重点

难点 重点:民族乐器的简易画法或手工制作方法。

难点:手工制作中,选材的巧妙,制作的精美。

教学过程

一、导入谈话

我们生活在一个多民族的大家庭里,许多民族都能用自己独特的乐器演奏出美妙动人的乐曲。这些造型各异的乐器,也反映了各民族的审美情趣和精湛的制造工艺。

二、观察与发现

你知道哪些民族乐器?它们来自哪个民族?你最喜欢民族乐器是什么?在什么造型特点?

1、出示课本43页乐器

这里有哪些是你认识的民族乐器?能说出它们的名称吗?

2、 唐代的传世漆琴,造型优美,虽历经1200年,音色依然清脆悦耳。

3、 湖北曾侯乙墓出土的编钟(战国)

 

这是迄今发现的最大的一组编钟。钟梁上遍布彩绘及镂刻纹饰。编钟至今仍能演奏,音律准确。

三、尝试与探索

说一说同学们的“民族乐器”是用什么材料制作的?你自己打算怎样制作呢?

四、作业布置

    画一张民族乐器图,或用合适的材料制作出你喜欢的民族乐器模型。然后集中展示,说说你所绘制的乐器的相关知识(如所属民族、造型特点等)。

 

巩固练习:

1、、湖北曾侯乙墓出土的编钟是迄今发现的最大的一组编钟,它制作于( A ) 时期。

A、战国 B、三国 C、隋唐

2、唐代的传世漆琴,造型优美,虽历经( C )年,音色依然清脆悦耳。

A、200 B、500 C、1200

 

课题 17、有声电影的鼻祖-----皮影戏


教学

目的 1、了解与学习皮影戏的有关知识,学会制作简易的皮影角色并进行模拟表演。

2、了解皮影戏产生的过程,初步掌握简易的皮影角色制作方法。

教学

重点

难点 重点:皮影角色的重型特点,学会制作简易的提线纸偶。

难点:制作比较有艺术特色的皮影角色并依剧情进行表演。

教学过程

一、导入谈话

流行于我国民间的皮影戏,集戏曲表演与独特的艺术造型为一体,以趣味盎然的剧情和高超的表演技巧吸引着放大城乡的男女老少。

二、小博士

1、介绍

皮影戏形成并兴盛于北宋时期。它以透明材料作图像,由世俗操纵,通过光投射到幕上,产生活动的剪影,并伴以乐器演奏和艺人的演唱,因而被称为是“有声电影的鼻祖”。

2、材料

皮影所用的材料多为羊皮、驴皮或牛皮,染色方法有手染、烘染、点染、勾线等。


三、欣赏与感受

    1、艺术背景

皮影的造型吸取 汉代画像砖的风格,简洁夸张。它的刻制手法主要有阳刻和阴刻两种,最能体现功力的是鼻尖和眼睛的雕、镂。

2、作品欣赏

①慢吞吞的羊儿

②性急的猴子

③钓鱼的渔夫

渔翁钓起了大鱼,羊儿和小猴都来了,会发生什么事呢?

四、作业布置。


巩固练习:

1、( A )是有声电影的鼻祖。

A、皮影戏 B、黄梅戏 C、京剧

2、皮影戏形成并兴盛于( B )时期。

A、东汉 B、北宋 C、明清

3、皮影的造型吸取了( A )画像砖的风格,主要刻制手法有阳刻和阴刻两种。

A、汉代 B、明代 C、清代

4、下面哪种材料不是皮影所用的?( C )

A、羊皮 B、牛皮 C、猪皮

 

课题 18、走近传统戏曲人物


教学

目的 1、了解与学习戏曲人物的有关知识,用线描画或中国画形式表现传统戏曲人物。

2、感觉戏曲艺术的魅力,了解与初步掌握戏曲人物的塑造过程和方法。


教学

重点

难点 重点:了解戏曲中的角色形象,能画出一幅传统戏曲人物画。

难点:画出形神兼备、有作者个性的人物画。

教学过程

一、导入谈话

中国传统戏曲集音乐、舞蹈、美术、文学、武打、杂技于一体,是我国传统艺术的瑰宝,所表现的大多是人民群众喜闻乐见的故事,造型夸张,服饰瑰丽,光彩照人二、观察与发现

中国传统戏曲中的人物造型一般可分生、旦、净、丑等多种角色,你能区分它们在脸谱、头饰、服装上的不同特点吗?

1、 生:男子角色,有小生、武生、老生、红生等区别。

2、 旦:女子角色,有花旦、武旦、刀马旦、青衣等区别。

3、 净:此类角色性格豪迈粗犷,通称花脸。

4、 丑:为戏中滑稽人物,有文丑、武丑之分。

三、欣赏与感受

1、介绍

画家作品《将相和》和《戏曲人物》的表现方法各不相同,前者色彩浓重,突出大的块面,刚劲、有力;后者以线条为主,敷以淡色,轻松、活泼。

2、作品欣赏

①京剧大师梅兰芳在《贵妃醉酒》中饰演杨贵妃

②粤剧中的王莽造型

③粤剧中的武将造型

④戏曲人物(中国画)  关良

⑤将相和(中国画)   王凯旋

四、作业布置:参考本课图片,画一幅传统戏曲人物画。

 

巩固练习:

1、我国传统( C )中的人物造型一般可分为生、旦、净、丑等角色。

A、绘画 B、艺术 C、戏曲

2、中国中国传统戏曲人物造型中俗称“花脸”的角色是( B )。

A、生 B、净 C、丑

3、京剧大师梅兰芳在《贵妃醉酒》中饰演的人物是( B )。

 A、唐明皇 B、杨贵妃 C、安禄山

4、下面哪个不是中国体统戏曲中的人物造型( B )。

A、 生 B、 丁 C、 丑




图文来自网络,版权归原作者,如有不妥,告知即删

点击阅读原文下载全册PPT课件动画教案习题整套资料

您可能也对以下帖子感兴趣

文章有问题?点此查看未经处理的缓存