2019秋人教版初中音乐7-9年级第一学期全册教案汇编(教学设计)
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初中音乐教案：
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人教版初中音方法
作者： 文/纪丽莎
摘 要：随着课程体制的改革，越来越多的学校开始进行教学模式的改革。在初中音乐教学中也采用了新的教学模式，以求使学生有更好的发展。
关键词：人教版；初中音乐；教学模式
音乐是一门可以陶冶人们性情、使人们的心灵得到净化的艺术学科，它是一门具有美学的课程。在初中教学中，音乐可以使学生放松心情，丰富学生的业余生活等，音乐教学对于学生的作用很大，因此我们一定要改变传统的教学模式，使学生更加热爱音乐。
一、让音乐和学生的生活紧密结合，开创新的音乐教学理念
在课程改革的要求下，学校一定要结合学生自身的实际情况进行教学，一切的教学活动都要以学生的实际为前提和切入点。在初中的音乐教学中也不例外，要想使学生的音乐素养和音乐水平得到提高，就一定要结合学生的实际情况进行教学。在初中音乐教学中要改变传统的教学模式。放眼于现实生活，在我们的生活中有很多音乐资源，比如说，我们平时所听到的各种流行音乐，还有各种礼仪音乐等，将我们生活中的音乐资源和教学结合起来，这样就可以有效地运用新型的音乐教学模式了。
二、进行教学资源优势整合，拓宽音乐教学渠道
音乐是一门艺术，它来源于生活，同时也是生活的真实反映，音乐的教学离不开生活。我们的生活之中有很多应用音乐的地方，比如说，影视剧中的主题歌，还有背景音乐等。教师应该结合这些生活中常见的实际情况对学生进行教学，要在音乐的课堂上给学生放一些好的音乐作品，让学生在学习理论知识的同时进行音乐鉴赏，这样就会形成视听结合的效果，加强学生对音乐的理解和感悟的能力，了解音乐更深层次的内涵，使学生的音乐素养得到提高。
三、优化音乐的教学过程，改革音乐的教学模式
音乐教师要对自身的教学工作进行深刻的反思，把教学中不合适的工作进行改进和优化，使学生得到更好的音乐教育。作为一个音乐教师，一定要将音乐课的限制打破，不仅要在课堂之中给学生多放一些优秀的音乐，还要引导学生积极地进行课外的实践。要开设一门适合于学生发展的课程，使学生的才艺得以展示，激发学生的音乐热情，实现人乐合一高质量的效果。还要不定期地进行教学效果的分析与研究，这样才能够得出教学质量的好坏，有利于教学模式的改革。
四、综合运用教学方法，激发学生的学习兴趣
兴趣是最好的老师，因此一定要培养学生对音乐的兴趣。要让学生真正加入到音乐的学习中来，使他们对音乐的热情能够散发出来。采用各种综合的教学模式，使学生的兴趣得以提高。
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