人教版六年级音乐下册微课精讲+教案课件(文末下载)

语文	数学	英语	物理	化学
生物	史地	政治	道德与法治
美术	音乐	科学	全部课程 ↓

人教版六年级音乐下册

全册微课视频讲解

人教版六年级音乐下册电子课本人教版六年级音乐下册全册教案人教版六年级音乐下全册歌曲播放01
第一单元   爱满人间
1.1《唱歌 感恩的心》1.2《欣赏 欢乐颂》1.3《音乐家故事 贝多芬》1.4《唱歌 爱的人间》1.5《欣赏 爱之梦》1.6《欣赏 爱星满天》
02
第二单元  八音盒

2.1《欣赏 单簧管波尔卡》

2.2《欣赏 拨弦波尔卡》

2.3《唱歌 蓝色的雅特朗》

2.4《欣赏 快乐的农夫》

2.5《欣赏 喷泉》

2.6《欣赏 霍拉舞曲》

2.7《欣赏 康沃尔的早晨》

03
第三单元 环球采风

3.1《唱歌 卡普里岛》

3.2《欣赏 羊肠小道》

3.3《欣赏 圣托里尼》

3.4《唱歌 拉库卡拉查》

3.5《活动 环球之旅》

04
第四单元 五十六朵花

4.1《唱歌 举杯祝福》

4.2《欣赏 嘎达梅林》

4.3《欣赏 一对白鸽子》

4.4《音乐知识 连音符》

4.5《唱歌 爱我中华》

05
第五单元 母亲河

5.1《唱歌 长江我的家》

5.2《 欣赏 塔里木河》

5.3《欣赏 长江之歌》

5.4《唱歌 保卫黄河》

5.6《音乐家故事 洗星海与《黄河大合唱》》
06
第六单元 告别时刻

6.1《唱歌 毕业歌》

6.2《欣赏 放心去飞》

6.3《唱歌 友谊地久天长》

6.4《演奏 欢乐颂》

6.5《演奏 练习曲》

6.6《选听 母亲教我的歌》

全册表格式教案

教学难点	有感情的演唱歌曲，学会一边演唱一遍加手语表演	教具、学具
教学流程： 一 、导入  春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话是说的是什么人呢？ 二 、欣赏歌曲  通过多媒体播放歌曲激发同学们的学习兴趣。     1.注意：听一听这首歌曲里分了几部分？  2.节奏练习  3.唱旋律  4.有感情的演唱。  反复演唱是必不可少的，因为歌曲本身就有很多内容，在演唱的时候要注意节奏，和音的强弱变化，加强歌曲的表现力。  三、学习手语  1. 演示动作 由老师演示动作 2. 分解动作 老师讲解动作，学生跟着做动作  3. 分组进行练习。  小组之间互相进行练习，帮忙纠正错误。促进提高。 四、全班合唱歌曲，结束课程	个性思考

教学反思:    

教学内容	《感恩的心》《欢乐颂》	主备		教学时间
教学目标	配合手语进行歌曲演唱，获得更加深刻的情感体验。 引导学生欣赏歌曲《欢乐颂》，培养学生的赏析能力，感受歌曲表达的情感
教学重点	有感情的演唱歌曲，学会一边演唱一遍加手语表演	教法、学法
教学难点	赏析能力的培养	教具、学具
教学流程：  一 、学生表演  一边唱歌边作手语。 二、欣赏歌曲。 1、介绍“乐圣”贝多芬。 贝多芬是世界乐迷熟悉的音乐家。可先由学生来介绍，最后教师补充、总结。 2、《欢乐颂》 3、欣赏合唱《欢乐颂》，感受歌曲所表达的情感。 4、学生学唱第一声部的歌谱。      5、复听。      三、器乐演奏。 （1）用课堂乐器演奏《欢乐颂》的主旋律。     （2）用课堂乐器演奏《欢乐颂》的第二声部旋律。     （3）二部合奏。     （4）二部合奏配上打击乐器，教师或学生指挥。 三、课堂小结 今天你收获了什么？	个性思考

板书设计：

教学反思:    

教学内容		主备		教学时间
教学目标	1.能用柔美、连贯的声音演唱《爱的人间》，并用真挚的情感来表现歌曲，理解歌曲所表现的内容，在丰富的音乐表现形式中感悟“爱”的主题。 2.关注弱势群体，感受到社会之爱，乐于表现对他人的关爱。
教学重点	用柔美连贯的声音演唱歌曲。	教法、学法
教学难点	能正确演唱歌曲中的后十六分音符、附点、休止符等。	教具、学具
教学流程： 一、组织教学，师生问好 二、导入 1.视频欣赏美丽的自然风光图 （让学生感受拥有一双明眸，可以看尽世间美好景物的幸福） 2.情境体验，闭目感受盲人的生活世界。 （体验盲人生活的黑暗、无助，与自己形成对比，让学生萌生关爱残疾人的爱心与责任心，从而引出歌曲《爱的人间》） 三、新歌教学 （一）介绍歌曲曲作者及歌曲背景 （二）反复聆听歌曲 1.初听歌曲，感受歌曲情绪。 2.朗读歌词 3.教师范唱，学生思考歌曲可以分为几部分 （三）学唱歌曲 1.随琴齐唱，找出难点。 2.解决难点 3.歌曲处理，多种形式巩固歌曲。 四、小结：今天你收获了什么？	个性思考

板书设计：

教学反思:    

教学内容	《爱星满天》、《爱之梦》、《爱的罗曼斯》	主备		教学时间
教学目标	1.理解歌曲所表现的内容，在赏析过程中感悟“爱”的主题。 2.感受到社会之爱，乐于表现对他人的关爱。 3.培养学生的赏析能力。
教学重点	1.情感领悟 2.赏析	教法、学法
教学难点	体会音乐不同的表现力。	教具、学具
多媒体
教学流程： 一、歌曲《爱的人间》导入 二、欣赏歌曲《爱星满天》。 （1）初听《爱星满天》的录音。 （2）师生共同讨论歌词的含义，重点是“世界就是美丽的天空”“我们就是美丽的天空，颗颗爱星像满天的星星”。 （3）复听。 （4）划分段落，并找出段落内相同或相似的乐句。 （5）再次欣赏，鼓励学生轻声地跟着录音哼唱。 三、自主赏析歌曲《爱之梦》、《爱的罗曼斯》 四、复习本单元学会的歌曲。 五、小结。 我们这一单元的主题是什么？ 你有什么收获？	个性思考

板书设计：

教学反思:    

教学内容	欣赏《单簧管波尔卡》	主备		教学时间
教学目标	1.简单介绍西洋木管乐器，使学生对其有个初步的认识和了解。 2.通过聆听《波尔卡》，感受音乐快速跳跃的情绪特点。 3.指导学生能用图形式或线条表示自己听到的音乐。
教学重点	感受单簧管的音色特点，乐曲所表现的“波尔卡”的跳跃情绪特点及乐曲曲式结构的特点。	教法、学法
教学难点	感受音乐情绪，听辨乐器音色，了解相关音乐载体。	教具、学具
教学流程： 一、学一学 1.师：孩子们，今天木管家族邀请我们去做客，让我们一起坐上心爱的小马车出发吧 2.木管乐器的自我介绍： A、长笛：是木管乐器中的高音乐器，音乐宽广，音色清澈柔美，常把它比作乐队中的“花腔女高音”。 B、短笛：短笛是长笛的同类乐器，形状与长笛雷同，发音管比长笛短而细，音色响亮清脆、很有色彩。适宜于演奏各种 抒情或华彩性的乐曲。 C、大管：又称“巴松”，是木管组中的低音乐器。管身较长，音色丰满浑厚，善于表现诙谐、滑稽的形象。 D、双簧管：直吹，音色明亮，带鼻音，长于感情的表现，有“抒情女高音”之称。常用于田园风光的表现 E、单簧管：又称“黑管”，直吹。低音浑厚响亮，中音区圆润柔和，富于表情，高音区则较尖锐。单簧管音色丰富而明朗，表现力极为丰富，是木管乐器中音域最宽的乐器。 3.单簧管为大家演奏一曲《单簧管波尔卡》。 二、听一听 欣赏《单簧管波尔卡》 1.初听：完整的欣赏，出示图形谱。 2.小组讨论分析：在图形谱中发现了哪些相同点与不同点？（目的：运用直观的图形帮助学生了解乐曲的结构，注意主题出现了几次。） 3.复听：学生以小组形式运用自己喜欢的方式来表现乐曲旋律相同的乐段与不同的乐段。（可以用线条，动作，手势等等，此环节为后面学生创作图形谱打基础） 4.学生创作图形谱。 5.演示图形谱。 三、跳一跳 1.简单介绍波尔卡 波尔卡：捷克的一种民间舞蹈。以男女对舞为主。于十九世纪中叶风行全欧。一般为二拍子，节奏活泼。 2.师生共跳波尔卡。 四、想一想，说一说。 师：孩子们，你们今天高兴吗，是什么让我们这么高兴？（音乐）是的，音乐给我们的生活带来极大的乐趣！它可以表达我们心底最深的情感和最美好的祝愿。 五、最后，让我们在单簧管优美动听的演奏声中坐上小马车回家吧！	个性思考

压缩文件包预览

↓

怎么获取这篇WORD文档课件资料？

▼

按下面方法扫码回复

▼

免费领取方式

点击关注：班班通教学系统

点击关注：班班通教学系统

关注后在公众号最下面发送消息【99】这2个数字

即可领取全套资料

▼

打不开百度网盘链接的地区

可长按扫码直接下载

 ▼电脑端下载网址
http://jazpan.com/box/317.html

图文来自网络，版权归原作者，如有不妥，告知即删

点击阅读原文下载全册PPT课件动画教案习题整套资料