2021秋教科版六年级科学上册作业本参考答案

教科版2021年科学作业本参考答案

六年级上册

目录：

第一单元 微小世界

第二单元 地球的运动

第三单元 工具与技术

第四单元 能量

参考答案

1 放大镜

活动记录：略

课堂练习：1.                 

                         （涂色的为打勾）

2.B   3.C   4. C         

科学阅读：（1） B    （2） A

2 怎样放得更大

活动记录：略

课堂练习：1.B  2.D   3.D  4. C  5.C E D A B（从上到下）

科学阅读：（1） A   （2） C

3 观察身边微小的物体

活动记录：略

课堂练习：1.C  2.A   3.A  4. B  5. B  6.C

科学阅读：（1） B   （2） B

4 观察洋葱表皮细胞

活动记录：略

课堂练习：1.（3）（1）（4）（6）（2）（5）  

2.C   3.A  4. B  5. B  6.B

5 观察更多的生物细胞

活动记录：略

课堂练习：1.D  2.A   

科学阅读：（1） A   （2） D

6 观察水中微小的生物

活动记录：略

课堂练习：1.C  2.B   3.B  4. D  5.

                                                     （涂色的为打勾）

科学阅读：（1） A   （2） B

7微生物与健康

活动记录：略

课堂练习：1.A  2.B   3.D  4. C  5. A  6.A →C→D→B

科学阅读：（1）A B  E F （2）略

单元练习

一选择题

1. A  2.C  3.C  4. A  5. D  6.B  7.C  8.C  9.A  10.A  11.B  12.A  13.B  14.D  15.B  16.A  17.C  18. 此题没有完全“不正确”的选项  19.D  20.B

二 探究题

21. （1）A放大镜  B显微镜   C烧杯  D镊子 （2）C  （3）C E B D （4）B （5）500  小   （6）气孔  草履虫  喇叭虫  （7）右下方  （8）C D E

1 我们的地球模型

活动记录：略                                                海洋

课堂练习：1.                           

 地幔                            

                    地核                                  

                     地壳                                   陆地

2.B   3.B                           

科学阅读：A   D

2 昼夜交替现象

活动记录：略

课堂练习：1.B  2.A   3.B  4. C  5. B  6.D

科学阅读：C

3 人类认识地球运动的历史

活动记录：

      2  6  8       1      3  4  5

                            7  9

课堂练习：1.D  2.A   3.D  

科学阅读：略

4 谁先迎来黎明

活动记录：略

课堂练习：

1.贴有地名和方位标志的同学                 地球的自转

围成一圈的同学                 地球

红色纸片                               太阳

  先看到红色纸片                      迎来黎明

按某种方向转动                          地球上不同地区的人们

    2.B   3.B  4. B  5. C  

科学阅读：略

5 影长的四季变化

活动记录：春——中等    夏——最短   秋——中等    冬——最长

  我的发现：一年中，同一地点正午时分，夏 季太阳高度最高，物体的影子最短 ；冬 季太阳高度最低，物体的影子最长 。

课堂练习：1.C  2.D   3.B  4. D  5.D

科学阅读：D

6 地球的公转与四季变化

活动记录：

地球公转的特点	示意图
周期	一年	略
公转中心	太阳
方向	自西向东
公转轨道的形状	椭圆
公转时地轴的特点	地轴倾斜的方向不变

课堂练习：1.D  2.D   3.A  4. B  5. C  6.C

7 昼夜和四季变化对生物的影响

活动记录：

1

昼夜交替对生物的影响	四季变化对生物的影响
猫头鹰昼伏夜出 牵牛花朝开夕合 等	许多树木春天长叶冬天落 蛙类等动物冬眠 等

现象：四季变化

2

现象：昼夜交替

公转

形成                                  产生          

自转

                   方式                 方式           

 特点                                           特点

方向：自西向东

周期：一年

方向：自西向东

周期：24小时

课堂练习：1.A  2.B   3.D  4. C  

科学阅读：A

单元练习

一 选择题

1.C  2.D  3.A  4.D  5. B  6.D  7.B  8.A  9.D  10.C  11.B  12.A  13.B  14.A  15.D  16.D  17.B  18. A 19.B  20.B

二 探究题

21.将下列观点与相应的理论用线连起来

        地球是球体                              地球在运动

        太阳静止不动          地心说            地球自转周期为24小时

        地球静止不动          日心说            太阳每天绕地球一周

        太阳是宇宙的中心

22. （1）（2）   （3）B  （4）C

23. （1）B  （2）A  （3）

24. （1）B填“夏至”    D填“冬至”  （2）B  （3）赤道  （4）D

        （5）B

1 紧密联系的工具和技术

活动记录：略

课堂练习：1.除了苹果其他都打勾          2.D   3.B  4. D  

5. 锤子   卷尺   客机    电话机

        测量工具   交通工具   通信工具   机械工具

科学阅读：略

2 斜面

活动记录：略

课堂练习：1.除了第3图其他都打勾  2.D   3.C  4. C  5.（1）D （2）B

科学阅读：D

3 不简单的杠杆

活动记录：略

课堂练习：1.和2.     3.D   4. A   5.第3图不打勾其他都打勾

科学阅读： （  √   ） （  ×  ）

4 改变运输的车轮

活动记录：略

课堂练习：1.A  2.B   3.B  4. C   5.C   6.

科学阅读：略

5 灵活巧妙的剪刀

活动记录：略

课堂练习：1.（A）（B）（C）  2.B   3.C  4. A  5.（B）和（C）

科学阅读：最后一个框不打勾其他均打勾

6 推动社会发展的印刷术

活动记录：略

课堂练习：1.B  2.C   3.D  4. 最后一个打勾  

5.

检字        铺上白纸,拉平纸张，用拓印圆盘均匀压印

刷墨        用胶辊(gun)在活字印刷板上均匀涂抹墨汁

拓印        缓缓将白纸掀起，放到向阳通风处晾干

晾制        把字模按照顺序排列整齐

科学阅读：略

7 信息的交流传播

活动记录：

1.

A  B  D  E

2.

C  F   G

课堂练习：1.B   2.B  

科学阅读：（2）（3）（4）（5）（1）

第三单元单元练

一 选择题

1.A  2.A  3.A  4.B  5. C  6.A  B  7.C  8.B  9.B  10.C  11.A  12.B

二 探究题

13. （1）C  （2）B  （3）C  （4）A  （5）斜面高度相同时坡面越长越省力或斜面坡度越小越省力。

三 阅读题

14. （1）A （2）C  （3）略

1 各种形式的能量

活动记录：略

课堂练习：1.B  2.A  3.C  4.A  5. A   6.D

科学阅读：略

2调查家中使用的能量

活动记录：略

课堂练习：1.B  2.C  3.B  4.A  5. D   6.B

科学阅读：略

3 电和磁

活动记录：简单电路——发现：磁针轻微偏转

          增大电流——发现：磁针偏转角度变大了

          通电线圈——发现：磁针偏转特别大，能看到转圈

课堂练习：1.C  2.D  3.D  4.A  5. C   

科学阅读：略

4 电能和磁能

活动记录：

课堂练习：1.第1图不打勾其他3图均打勾  

2.C  3.A   4.B   5.1和4方框打勾

科学阅读：D

5 电磁铁

活动记录：

1.研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系并记录

研究的内容	电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系
假设	线圈匝数少电磁铁磁性弱，线圈匝数多电磁铁磁性强
改变的条件	线圈匝数
不变的条件	铁芯大小  电流大小
条件如何改变	20圈	40圈	80圈
吸起大头针枚数	略	略	略
磁性强弱排序	3	2	1
实验结论	线圈匝数少电磁铁磁性弱，线圈匝数多电磁铁磁性强。

2.研究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系并记录

研究的内容	电磁铁磁性强弱与电流大小的关系
假设	电流小电磁铁磁性弱，电流大电磁铁磁性强
改变的条件	电流大小
不变的条件	铁芯大小  线圈匝数
条件如何改变	1节电池	2节电池	3节电池
吸起大头针枚数	略	略	略
磁性强弱排序	3	2	1
实验结论	电流小电磁铁磁性弱，电流大电磁铁磁性强。

课堂练习：1.（1）B （2）D  （3）C    2.D

科学阅读：耳机、手机、电视机

6 神奇的小电动机

活动记录：1图不转    2图转得较慢    3图转得快

课堂练习：1.     2.A  3.C  4.A  5. B   

科学阅读：略

7能量从哪里来

活动记录：

电能的来源	具有的能量形式	输出的能量形式
普通电池	化学能	电能
热电厂	化学能
水电站	机械能
电瓶	化学能
光伏	太阳能

课堂练习：1.第123方框打勾，最后一个不打 2.A  3.C  4.C  5. C   

科学阅读：B

第四单元单元练习

一 选择题

1. B  2.C  3.C  4.D  5. A  6.D  7.B  8.C  9.A  10.A  11.B  12.C  13.A  14.B  15.C

二 探究题

16.（1）B  （2）电动剃须刀

17.（1）C  （2）D  （3）发电机  （4）齿轮转动   电能——机械能

18.（1）吸引大头针的数量    电池的数量   （2）① 越大   ②1和4或2和5或3和6    （3）D   （4）B   （5）D

综合练习

一 选择题

1.B  2.C  3.C  4.C  5. C  6.A  7.B  8.C  9.C  10.C  11.C  12.B  13.A  14.D  15.D

二 读图题

16.

17. （1）F  2

（2）D  3

（3）A  12或B  6或C  4

（4）4   1

18. 

三 探究题

19. （1）A    （2）B    （3）C

20. （1）按逆时针方向标注

（2）C   （3）A    （4）C

21. （1）3   接通电流并改变电流方向

（2）同极相斥和异极相吸（此处选填项有疑问。理由是两块磁铁与三组电磁铁始终同时处于相斥和相吸的状态。题目只要求填一种状态似有不当。）

（3）机械能

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