教科版二年级科学上册全册微课+知识点+课件教案下载
全册微课
第一单元、第1课《地球家园中有什么》第2课《土壤——动植物的乐园》
第3课《太阳的位置和方向》第4课《观察月相》第5课《各种各样的天气》第6课《不同的季节》第7课《做大自然的孩子》
第二单元、第8课《我们生活的世界》第9课《不同材料的餐具》第10课《书的历史》第11课《神奇的纸》第12课《椅子不简单》第13课《做一顶帽子》
科教知识+优质课第一单元 我们的地球家园
1 地球家园中有什么 微课+研讨课例+复习微课
2 土壤 —动植物的乐园 科教知识+微课+研讨课
3 太阳的位置和方向 科教知识+微课+研讨课例
4 观察月相 微课+研讨课例
5 各种各样的天气 科教知识+微课+研讨课例
6 不同的季节 微课+优质课+研讨课例
7 做大自然的孩子 科教知识+微课+研讨课例
第二单元 材料
1 我们生活的世界 优质课例+研讨课例
2 不同材料的餐具 科教知识+参赛课+观摩课
3 书的历史 科教知识+参赛课+观摩课例
4 神奇的纸 科教知识+参赛课+观摩课例
5 椅子不简单 微课+研讨课例+观摩课例
6 做一顶帽子 微课+研讨课例+优质课
配套资料
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知识点总结
1.地球家园中有动物、植物、水、空气、土壤、岩石......空气的高处飘着白云，白云也是地球家园的一部分
2.从地球家园往外看，能看到太阳、月亮和星星。它们和地球一样都是宇宙中的星球，它们不属于地球家园。
3.观察要有顺序，要运用眼睛、耳朵、手、鼻子等多种感觉器官去观察，才能观察得更加全面。
4.土壤上面生活着蜗牛、蜈蚣、蟋蟀等小动物，土壤中生活着蚯蚓。蚯蚓喜欢潮湿、松软的土壤，能够松土、改良土壤。
5.太阳能够发光发热，对动物、植物以及人们的生产生活有重要的影响。例如：植物生长需要阳光、人们晒衣服需要阳光、可以利用太阳能发电。
6.（难点）早晨太阳从东方升起，傍晚太阳在西方落下。中午，太阳在天空的南方。(首先根据时间确定太阳所在的方向)
确定剩余三个方向的方法：
①“上北下南（前北后南），左西右东”法；
②顺时针“东南西北东”法；
③背诵
清早出来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。
中午出来，面向太阳，前面是南，后面是北，左面是东，右面是西。
傍晚出来，面向太阳，前面是西，后面是东，左面是南，右面是北。
7. 我们看到的月球发亮部分的形状叫月相。月相是不断变化的，月相的变化有一定的规律。农历每月初一的月相是新月，是看不见的。初一到十四，月相缺左边，十六到月末，月相缺右边。
8.天气现象包括：阴、晴、雨、雪、风、气温、霜、雷、冰雹等。
天气对人们生活的影响既有有利的一面，也有不利的一面。例如：阳光满足植物生长的需要，可以进行太阳能发电，但也会晒伤皮肤、晒死植物、造成干旱；降雨满足植物生长的需要，能够使空气变得清新，但过多会造成洪涝灾害。
9.灾害性天气：台风、雷电、暴雨、冰雹、干旱、寒潮、霜冻、大雾、沙尘暴……我们只有掌握天气变化的规律，才能更好的根据天气调节生产活动，减少灾害性天气带来的损害。
10、不同的季节，地球家园会有不同的变化：
春：万物复苏、冰雪消融、春暖花开、植物生根发芽、鸟儿筑巢繁殖……
夏：枝繁叶茂、烈日炎炎、植物快速生长、动物脱毛、动物避暑……
秋：硕果累累、秋高气爽、候鸟迁徙、动物储存粮食、植物落叶、果实成熟……
冬：白雪皑皑、冰天雪地、植物凋零、动物冬眠、动物皮毛加厚……
11、人类的衣、食、住、行都离不开大自然提供的各种资源：
与人类的联系 | 动植物资源 |
衣 | 植物：棉花、亚麻…… 动物：蚕丝、羊毛…… |
食 | 植物：萝卜、白菜、小麦…… 动物：鸡、鸭、鱼、猪肉…… |
住 | 植物：树木（橡树、松树）、竹子、茅草…… |
行 | 植物：树木、竹子……（制作交通工具） 动物：马、牛、狗（狗拉雪橇）…… |
其他 | 药材：人参、苍耳、菊花等植物资源，鹿茸、牛黄、犀牛角等动物资源…… 信息传递：信鸽、马…… |
注意：蘑菇、木耳不属于植物 |
12、制作好小鸟餐厅后，只有在必要的情况下才给小鸟喂食，比如严寒天气或下雪天，除了不能让小鸟产生依赖之外，人类对大自然的干预和一些不当举动也会对生态平衡造成破坏。
第二单元
1、我们生活的世界中既有自然世界，如高山、树木，又有人工世界如高楼、衣服。
2、人工世界的物品都是由各种各样的材料做成的，来自自然世界的材料有石头、木头、竹子、沙子等，来自人工世界的材料有金属、纸、塑料、玻璃、橡胶、纤维等。
3、不同的材料具有不同的特点，我们可以把物品按材料来进行分类：
4、每种材料各有什么特点？
塑料——轻、颜色多、光滑
金属——有光泽、坚硬、会生锈
木头——有颜色、有花纹、能浮在水上
橡胶——有弹性
玻璃——透明、光滑、坚硬、容易碎
纤维——柔软、吸水、透气、能做衣服
陶瓷——重、光滑、易碎
5、观察不同材料的方法：
6、四种餐具的特点：
木碗（勺）：较轻、有花纹、粗糙、有木头气味……
陶瓷碗（勺）：坚硬、比较重、光滑、敲击时声音清脆……
金属碗（勺）：坚硬、反光、光滑、摸起来凉凉的、敲击时声音清脆……
塑料碗（勺）：较轻、光滑、有颜色……
（注意：越硬的东西表面越不容易留下痕迹，与是否易碎无关）
7、材料可以做成不同的物品，物品也可以由不同的材料制成。不同的材料制成的物品具有一些不同的功能。
8、最早的书是用自然界的材料做成的，用泥板、兽骨、龟甲、石头等制作，不易书写，十分笨重，无法装订。
随着历史发展，出现了用丝帛、木片、竹片制作的书，其中丝帛十分昂贵，不能普及使用。而竹简比较笨重，装订、运输和阅读都不方便。
东汉时期，蔡伦改进了造纸术，这是我国古代的四大发明之一，从此有了纸做的书籍，书写、装订、携带和阅读都更加方便，但纸不能长久保存。
现在出现了电子书，随着人类文明的发展，材料在不断改进。
9、材料经过加工、改造和优化后其性能会发生改变。把一张普通纸折叠成瓦楞状纸以后，它具有：不易变形、承重能力强、隔热等特点；在一张普通纸上刷食用油，可以制作成具有防水功能的油纸。
10、椅子通常由靠背、坐垫、扶手、椅脚、支架等部分组成。
①靠背：网布（网状纤维材料）——轻、柔软、有弹性、透气、吸水……
②坐垫：纤维、海绵——轻、透气、柔软、吸水……
③椅脚：塑料——轻、耐磨、坚硬、防水……
④扶手：塑料——坚硬、光滑、防水……
⑤支架：金属——坚硬、重、有光泽、光滑、防水……
为了满足人类更好的需求，我们往往会用多种材料来制作物品，使产品具有更多的功能。
12、用不同材料制作的同种物品，它们的功能和用途可能不同。例如：
①薄帆布（纤维）做的帽子可以遮阳、防雨；
②棉布或毛线（纤维）做的帽子可以保暖；
③草编织的帽子可以遮阳、透气；
④一些较硬的塑料做的帽子可以防水、保护头部
13、做一顶帽子的步骤：①根据功能设计出帽子的形状；②选择材料；③量头围、制作帽子；④评价，改进。
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