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行动,让梦想成真!

传梦公益 2021-10-10

马上就三年了,周末偶尔聚会,好友会调侃我说:“还值不值?”我仍毫不犹豫地回答“值”。曾经孔老师来我们学校探访时分享了这么一句话“教育是一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”做为资教老师中的一员,是心灵震撼了心灵。在自己能力非常有限的时候,能为教育最薄弱的乡村尽一点绵薄之力,做一些力所能及的事情,心里的那份恬静,如蜜饯。


——2019-2020年度优秀资教教师

云南腾冲东营完小  李金双





上周,传梦公益“资教工程”项目2020年度总结会议在线上圆满举行。传梦公益创始人孔维、基金会秘书处工作人员、项目学校校长及资教教师共同参加了此次线上会议。



2020年是不平凡的一年。年初的新冠疫情让我们按下暂停键,但在与项目学校、全体校长及资教教师的携手努力下,我们及时调整计划,有条不紊地开展着各项工作。


一系列抗疫防护措施为教师们保驾护航,线上培训及教研为教师持续赋能,“为梦想加一课”携手众明星一起为资教教师代言,新拓广西项目地实施项目模式新试点,开展教学检查促进交流与能力提升……还有日常的七彩课堂、兴趣小组及留守儿童陪护,正是这样一件又一件大小事,共同垒起了“资教工程”的2020。





01
 榜样力量,共同成长



会议上,029号贵州台江南省小学杨鹏校长作为项目学校校长代表进行了分享:学校在 “资教工程”项目的扶持下,发生了很大的改变、取得了显著成绩,得到上级领导的认可。我们会好好珍惜机会,把“植入”扶持变为学校“造血”功能,发展转变学校观念,教师乃教育之本。


好的学校、好的教育,归根结底都源于有好的教师。我也会争取更多的机遇和宣传,把 “资教工程”项目多植入于台江农村学校教育,逐步推广遍布全国乡村学校,让更多的农村孩子享受到七彩课堂和优质均衡的教育。



随后,008号云南腾冲东营完小李金双英语资教教师围绕“舍得与值得”分享了自己的资教感悟。曾经艰难求学之路中遇到的恩师给予了她“舍”的勇气,使她毅然辞去城里国际学校英语老师的工作,回到家乡以资教教师的身份继续传递恩师们的精神,而这也成为她价值千金的“得”。即使有好友调侃问她是否值得,李老师依旧毫不犹豫地回答“值”。


杨校长与李老师的亲身分享也得到了许多校长及老师的鼓励与支持,希望以他们为榜样,不断提升自己,探索教育的意义,为更多的乡村孩子带去更加优质的教育,铸就他们的七彩人生。





02
 总结与展望,一同迈步向前



项目管理部项目主管肖植铧带领大家一同回顾盘点了2020年项目的各项主要工作,对项目学校及资教教师的努力付出表示感谢,并对2021年项目的主要发展方向及工作计划进行了说明及部署。最后以梵高的经典画作《播种者》鼓励资教教师们再接再厉,“播下爱的种子,收获的将是美好的教育生活和幸福的人生!



传梦公益创始人孔维老师在百忙之中参与了此次线上会议,为大家鼓劲加油。2020年受疫情影响未能去到项目学校的她,在分享时也表达了她对项目学校的关切和想念。


她说:“尽管2020年没能去学校和大家见面,但也常常通过老师们的朋友圈、工作人员的交流去了解老师们的成长、孩子们的蜕变。真心感谢每一位校长、每一位资教教师的辛勤付出。期待疫情散去,我们再次在学校相遇,与老师和孩子们一同拥抱七彩课堂!


在2020年,资教教师们开展七彩课堂38051节,兴趣小组和社团活动4826次,举办文体活动145次,留守儿童陪护894人次,资教教师教研培训累计时长5144小时……


过去一年迈出的每一步,落下的每一个脚印,都离不开项目学校和资教教师的努力与付出。



此次会议对“资教工程”项目2019-2020学年优秀项目学校校长及资教教师进行了线上表彰,授予杨鹏、刘正涛等人“优秀项目学校校长”荣誉称号,授予李燕等14位“优秀资教教师”荣誉称号,表彰他们对乡村教育事业、对“资教工程”作出的积极贡献。



会议最后,执行秘书长陈默做会议总结和展望。她表示:2021年,在防疫常态化的社会环境中,基金会将继续作出全面部署,竭力保障各项工作有序开展,也希望老师们在新的一年,立足当下,为自己设定清晰目标和规划,朝着专业化不断提升自我,帮助到更多教育资源匮乏的地区和乡村孩子


同时,呼吁各位资教教师不仅要成为一名优秀的人民教师,也要成为一名合格的公益人,在这条路上,我们一起遇见更好的自己!


给孩子们一个七彩课堂,让每一个孩子都享有公平而有质量的教育,这是我们的梦想!但梦想从来不是靠空想来实现的。过去一年,乡村广袤的土地上,少不了我们的奋斗足迹,少不了我们的青春梦想,少不了汗水和泪水。


2021,征途漫漫,惟有奋斗,惟有行动才能让我们梦想成真!传梦公益将坚持初心,砥砺前行,与资教教师携手共进,也期待有更多爱心力量加入我们,继续为乡村教育事业奔走,共赴乡村教育美好明天。





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