安猪：在教育旅途创造美

安猪，本名余志海，是中国社会创新领域的领军人物，2004 年创立「多背一公斤」公益品牌，随后创办爱聚公益创新机构，通过一公斤盒子帮助贫困地区教育事业及青少年发展。他是多家公益媒体的特约撰稿人，担任众多机构理事，在社会创新领域以敢想敢言和独立思考著称。

一公斤盒子可装载多少对教育的好奇？又如何让乡村孩子的世界变得更美？2016 开智大会，听安猪娓娓道来，引你走入「美与好奇」的世界。今天，先一起来了解这位持续十二年探索教育疆土的演讲者。

演讲者介绍

如果你是位背包客，在收拾行囊时，朋友或许会劝你，多背一公斤吧。这个「一公斤」，指的是在背包里放些文具书本，在旅行途中顺道带给山区的孩子。

这个简单好记的口号，是安猪提出来的。「多背一公斤」是一个概念，鼓励人们在旅行途中顺手做件小事，它也是一个行动，具体到「一公斤」的文具和书本。增加的重量很微小，却能传递许多的欢乐和好奇。

2004 年，安猪还是喜欢背包自助行的 IT 企业的白领。和许多人的公益启蒙一样，他的第一步，也缘起于对乡村孩子匮乏教育资源的感慨。乡村里孩子想学习却缺乏教材，而背包客本来就喜欢去开发较少的偏远地区。因此，他发起了「多背一公斤」项目，连接驴友与乡村孩子。

自从推出多背一公斤项目后，得到了都市白领们的大力支持。因此，接下来安猪与同伴们建立了网站，发布学校物资需求和对应的旅行路线，供驴友查询。这样，只要旅行者能去的地方，学生就有可能获得学习必需品，改善物质条件，而旅行者也能通过这样的公益活动收获快乐。

随着网站注册志愿者数量不断激增，需要帮助的乡村学校也超过了 500 所。2006 年安猪开始全职投身公益，踏上一条看不到「钱途」，但能够点燃内心好奇与美的公益之路。

关于美，他想说

安猪和自己约定，每年看 100+ 图书，80+ 电影，每月去一个新的地方旅行。从开普敦到玉树，从厦门到台湾，读他的游记，可以看到许多温情的细节，有旖旎壮丽的风光，也有原野之上的质朴生活。无论是手制陶器、异国建筑，还是孩子的面容，都在他的镜头里被倾注了辽阔的温柔。

2008 年，汶川大地震后，安猪和「多背一公斤」的伙伴们奔赴灾区，为那里的人们搭建了帐篷图书室、板房图书室。人类有限的能力如何对抗生死无常？困顿一个月后，他接受了眼前的一切，在博客中这样写道：「它崩坏，即我崩坏；它沉沦，即我沉沦。但同样的，只要还有一盏灯在亮着，这片大陆就不会黑暗。」

也是在这一年，安猪创立了爱聚公益创新机构。不同于只依靠资金捐赠维持的 NGO（非政府组织），这是一家社会企业，想要以商业模式解决社会问题，同时自我造血来可持续运营。无数苦思，无数努力，无数考验，让这个最初只知捐钱、捐物、当志愿者的项目，开始探索更多社会创新之美。

关于好奇，他想说

安猪的足迹遍及中国西南大部分省份。在一次调研中，一位贵州贫困地区的老师告诉他，孩子们真正渴望的是精神上的平等交流，物质匮乏可以克服，真正可怕的是精神上的闭塞与孤独。

从那时起，安猪和他身边的背包客开始更多的陪孩子们聊天、游戏，教孩子们摄影、分享沿途拍摄的照片，或是给孩子们上一堂课，用携带的笔记本电脑展示城市风貌等。如何让乡村孩子们也能好奇地探索和创造，成为安猪最重要的课题。

公益不仅仅是热情，更需要创造性。要真正改变弱势群体的生活，需要创造性地激发他们内在的创造力和资源，使他们成为改变的参与者。

2011年，「多背一公斤」由此升级成「一公斤盒子」。这其实是个开源工具包，最初设计了美术、阅读、手工、戏剧等四大类，盒子里有一份简单易懂的活动指南和一门课所需的基本教学材料，比如教案、笔和颜料，帮助一线乡村老师在资源匮乏的情形下，开展好玩的素质教育活动。一年的时间，一公斤盒子已发放超过2700个，覆盖了24个省市自治区的247个学校，受益学生人数超过2万人。

2015年，安猪的团队做出了「好奇心实验室」的原型 —— 在社区中建立活动空间，帮助孩子们自由探索与实践。有了好奇心，哪里都是学校。他相信，教育创新必须最终回到每个人身上，真正的改变在于我们每个人用新的方法、新的理解去实践教育。从一公斤盒子到好奇心实验室，提供简单到每个人都能使用的工具，让每个人平等参与进来，激发出学习的内在动机，保护对世界的好奇心，这就是安猪一以贯之的使命。

因为好奇，世界变得更美

世界因好奇而改变，因改变而更美好。从2004年进入社会创新领域，到2016年9月，整整十二年公益之旅，安猪始终保持着对世界的好奇；对生活之美的探索。在开智学堂认知写作学二期结业典礼上，安猪分享了自己保持生活、生命热情的秘诀：

我们习惯把人生分成不同的部分：商业的、公益的、朋友的、家庭的、感情的……然后在不同的部分采取不同的价值观和做法，甚至这些价值观和做法是相互冲突的，例如我们在工作中防备却在友谊中放松，在感情中讨好却在家庭中索取。

这些分裂的处理方法为我们的人生带来了无尽的烦恼。我的方法是整合生活的所有面向，只用一套价值观和行为方式来对待。当这样整合后，依然会有问题。但那不是分裂的问题，而是完整的问题。不是如何保持公益热情的问题，而是如何保持生活、生命热情的问题。

安猪更愿意在整体的层面来解决人生的大命题。他具备一种黑客特有的雄心，只不过要黑的不是计算机系统，而是教育系统。安猪做事的动机并不是想赚钱、成名或者让自己的想法成为主流，而仅仅是热爱教育，心怀好奇，想创造出一些不同的东西。这十二年的好奇求索，带来教育创新之大美。

如何用好奇和美驱动人生？2016 年 9 月 10 开智大会，请听社会创新者安猪与你分享。