【NEWS记者训练营】采访技巧--记者型主持人采访报道
记者型主持人不仅是视频传播的画面呈现者，也是引领受众的采访者，更是给受众打上个性化传播印记的节目主导者。
作者认为，记者型主持人要当好这“三者”，需要在采编播过程中做到四个转变。
记者型主持人必须以敏锐的新闻嗅觉，整合各种资源，从中发现事件发生的深层原因，进行深入报道。
善于追根溯源，不能浅尝辄止。注意挖掘有价值的新闻，这是对记者型主持人的基本要求。
善于发现和突破，不囿于策划的预案。现场采访要有现场感，应以特有的新闻敏感在现场抓住新线索，挖到最深处。
在著名电视人陈虻身上发生过这样一件事值得借鉴。一位陈虻手下的编导负责拍摄某省最后一个通电村子的纪录片，拍完回来说没拍好。
问为什么，编导说：“因为当天来了另一家电视台，非要‘摆拍’。农民被他们摆布得不知道该怎么弄，整个人的状态都不准确了，所以我们没有拍好。”
陈虻说：“你为什么不把摆拍新闻的过程拍下来呢？”“在认识这个事件的时候，有一个干预它的事件发生了，但你原本可以通过拍摄它，看到这背后更深刻的真实，你失去了一次认识它的机会。”
这位编导的表现就是缺乏新闻敏感与观察力，沉浸在任务失败的情绪中，却没注意到现场人物的新鲜动态，从而挖掘出更有价值的新闻。
善于逻辑推演，环环相扣，步步深入。在节目时长固定的情况下，要做到细致、深度地报道。
与此同时，要十分注意通过严谨的逻辑提问和思考，将零碎线索和单个问题围绕一条主线排列组合，逐步深入地展开，从而把握好节目结构与节奏，保证节目抓人有看点，明快有深度。
明确自身定位。记者型主持人是事件的呈现者，是受众的引导者和代理人，是受众派到现场去的眼睛，而不是评判者。
做好报道首先要讲好故事，记者型主持人是故事中那个聪明向导，应知道受众兴趣所在，能与他们亲密交谈，解答他们的疑虑。
摆正与采访对象的关系——平等交谈。记者型主持人要树立以人为本的出发点与落脚点，尊重被采访者、节目参与者，在采访报道时平等地、设身处地地与采访对象交流、探讨。
例如，在提问题时许多记者型主持人喜欢质问，因为能暴露问题，但现实生活中很少有人喜欢被质问，质问往往是在采访者与被访者自我定位不同的情况下出现的，采访者的居高临下，会让人反感。
常态化交流。观众期待容易接受的常态化交流，节目是要通过深入采访，让观众了解一个人、一件事，呈现出判断事物应有的思维方法，得出理性、正确的判断。对事件要客观认真，对人要理解宽容，语言表达
者型主持人作为节目核心有时更应该以“调解者”的身份出现，通过全方位的采访策划，使各方充分表达观点，引导社会成员形成理性健康的心态。
多渠道求证。要在现场采访掌握大量事实材料的基础上，通过专家咨询、查阅资料、听取相关政府部门和社团组织意见等多个渠道，对新闻事件进行全面分析，以确定事件报道的导向和相关问题把握的程度。
让更多人说话。让受众全方位了解到事件的本质，让各方都发表观点，不能有主观预设。
为保持导向的正确和节目的结构与节奏，有些言论虽不能公开播报，但对客观真实地搞好报道不可或缺，所以在采访环节不要剥夺任何人发言的权力。
多视角切入。一个新闻事件可以从多个不同的视角去分析判断、进行报道，当众多媒体和大众都普遍关注某一视角时，作为记者型主持人另辟蹊径，换个视角去挖掘报道，往往能产生意想不到的效果。
对节目做好总体策划和布局。根据报道的内容和受众的接受程度，确定科学合理的推进速度和评说力度，去体现画面的冲击力和语言的感染力，做到节目推进有预案，播出效果有预测。
注意整合各种资源和形式。运用提前采访编辑、网上搜集、现场采访、场外连线等多种形式进行报道，让不同组织和层面的多方人员发表看法，从而让画面生动起来，让报道活跃起来。
画龙点睛，而不是滔滔不绝。要说得得体、到位、适度，要通过现场采访让采访对象说出符合编辑意图的事例和观点，要更多地运用画面、典型事例和统计数字来佐证和引导受众提出理性、正确的判断。
招生
深度突击新闻公益教育
2015秋9月 新学期【课程安排】
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經世致用，實事求是。心憂天下，敢為人先。
相容並蓄，博於問學。明於睿思，篤於務實。
湖湘文化精神传承
与深度突击新闻公益教育9年实践
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深度突击新闻公益教育 2015秋季课程表
一、财经深度报道在中国的发展和流派 （财经杂志、经济观察报、21世纪经济报道）
二、确定调查性报道的选题：什么能做，什么不能做？
三、寻找采访对象：利用社交和社会资源找人的操作技巧
四、采访（上）：新闻采访方法论
五、采访（下）：调查性报道探询真相的20点提示
六、新闻报道写作：讲故事的艺术——寻找最好的文本和角度
七、编辑：防止虚假新闻顺利“拆雷”、“排雷”的科学与艺术
八、 财经特稿、调查性深度报道与系列报道
九、新闻职业伦理：媒体人的诱惑与禁忌
十、法制报道：法律术语和报道规制专业表达范式
十一、灾难报道中的人性关怀和报道规范
十二、全国两会与中国政治观察
十三、金融证券深度报道：逻辑、故事、结构与视角
十四、大数据时代的新闻报道：融媒体与全能记者的培养
十五：国内几家主流媒体的新闻采编规范 （新华社、中新社、人民日报、瞭望东方周刊 、经济观察报、南方周末、湖南卫视、东方卫视）
十六：国内主流媒体的采编管理规范 （新华社、中新社、人民日报、南方周末）
十七：全媒体融合下的常用实用软件应用——网络三剑客: Adobe Dreamweaver、Adobe Flash、Adobe Fireworks
十八：新闻职业素质培养（新闻发现力、洞悉力、新闻角度、沟通采访口才养成）
十九：湖湘文化（从曾左胡彭到毛泽东）在新闻道德培养方面的应用
二十：新闻发布会模拟采访、记者遴选中的结构化面试、驻点调研和无领导小组讨论
（ 以上均为地面实体课程。）
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新闻义塾主讲导师：陈安庆 先生
安徽濉溪人，生长于宁夏银川，国内首家新闻私塾（2006)---深度突击新闻公益教育创始人、长沙理工大学文法学院新闻系客座教授、资深媒体人——曾担任新华网湖南频道副总编、银川晚报社副总编、《瞭望东方周刊》资深记者、《经济观察报》高级记者、中国新闻社江西分社采编中心主任、人民网江苏频道采编中心主任。大学毕业后任职湖南电视台卫视频道、湖南经济电视台《法制周报》、《潇湘晨报》》深度报道部，先后担任主力、首席记者。中国第一代调查记者代表性人物、一线十年采编经历，职业媒体人。擅长时政报道、调查性报道，财经报道，参与创建《法制周报》、人民网江苏频道等主流媒体采编平台。
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届别：深度突击新闻义塾第10期
时间：2015年9月-2016年1月（周末、公休日）
地点：中国湖南长沙
授课形式：面授
收费情况：零学费
招募学生范围：
a 国家公立统招全日制大学；本科、研究生（ 大一、 研一）；
b 高考语文成绩120分以上 、文科综合220分以上两者兼具者优先；男生优先;
c 德才兼备、学业人品俱佳；
d 有理想、有情怀、有野心、有抱负、有文笔、有创意.
e 争强好胜、A型血摩羯座、天蝎座学霸型才俊优先。
f 吃得苦，耐得烦，不怕死，霸得蛮。
g 智商、情商、韧商三商俱全、价值观、世界观、人生观三观健康。不偏执、不拖延、不散漫，擅于团队合作。
专业：新闻、中文、经济学、金融 、财管、法律、哲学
学制：3-4年
因9年来义塾人数发展迅猛，原有教学点场地有限，欢迎长沙社会各界、 团体、机构、企事业单位提供会议、教学场地等有助义塾教育事业相关支持。同时欢迎热心新闻义塾事业的高等院校、教育机构、联合办学，同时也欢迎各高校财经、法学、哲学、计算机多媒体应用类老中青资深教师、资深媒体人来我塾义讲，加大师资力量，普惠下一代传媒人。
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深度突击——创建于2006年，为新闻传播类专业在校学生和青年记者打造的民间互助新闻教育公益平台。有意加盟，新闻大一，研一学子可申请报名，经笔试合格，考察遴选值得培养的全免费。联系指定Q Q：1397889273 ，向下点击“阅读原文”进入深度突击9周年 H5 自制宣传大片（继续向下看点击左下方哦）↓↓↓↓↓↓↓↓
【本期编辑】
◆ 总出品人/传媒指导老师_ 陈安庆
◆ 责任编辑_ 杨玮婷
◆ 出品单位_ 深度突击新闻公益教育
深度突击——创建于2006年，为新闻传播类专业在校学生和青年记者打造的民间互助新闻教育公益平台。有意加盟，新闻大一，研一学子可申请报名，经笔试合格，值得培养的全免费。联系指定Q Q：1397889273
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