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特稿 | 隐形翅膀的描绘师

2017-07-09 郭慧心 南方传媒书院 南方传媒书院


郭惠心|南方传媒书院


   “特教老师”是指特殊教育行业的教师群体,是特殊教育专业毕业的,从事一切教育特殊儿童的工作,主要是智障儿童以及孤独症儿童,还有随班就读儿童。

这篇特稿讲述的是万千特教老师中的一位,其中作者对生活环境和工作状况的描写均是细致入微的,精致的人物细节描写是这篇特稿出彩的地方。

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从一些侧面反映所写人物的特征。


文章开篇对于张娟的工作情况进行一段细节描写,使读者通过这个小小的课堂一景了解到特教老师异于普通教师之处。

比如,写张娟进行教学工作,能够因材施教,只举教孩子穿鞋带这一个例子,至于其他问题就不涉及。即使是这一点也不是全面展开,而是选择关键性的,最能说明张娟根据学生的个人需要,学习方式和能力来确定教学内容和使用特定的技巧的部分。集中一点,能使受众更清楚地了解张娟对于孩子们的耐心与认真。

“来,大家跟着我做,先将鞋带的一头穿在一只鞋最前面的一个空内。”

  6月5日上午10时,兰州市城关区双城门一处写字楼内,张娟正在给“星宝”们教如何系鞋带。看似一个普通的行为,七八个孩子却做得有些吃力。有孩子将鞋带的两头拿起直接往一个空里硬塞,有的左顾右盼,不理张娟讲话……张娟放下手中演示的鞋子,从第一个孩子起,手把手地教如何将鞋带从一个孔穿到另一个孔,眼睛还不时留意旁边的孩子,是否还在座位上。

有孩子看到记者,木然地站了起来。张娟看到这一幕,上前安抚:“没事,这个叔叔就是看看我们的。”几次耐心抚慰,孩子坐回了椅子,继续学着穿鞋带。类似这样普通的动作,张娟一节课要示范数十次,而孩子则要学习四五节课甚至更多课时才会独立穿鞋带。

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新闻故事和背景灵活穿插、巧妙结合。


交代人物背景,如家庭出身、个人经历以及与人物有关事件等,对读者更好地了解人物,理解其的想法、做法和性格都是十分必要的。文章通过交代张娟的家庭背景,使读者了解到张娟对于这份职业的执着与热爱,将人物生活的真实场景还原给受众。例如: 

张娟是土生土长的兰州人,也是家里的独生女,相对宽松的家境让她有着自己独立的思考,包括对自己人生的规划。

  2004年,从西安求学归来的张娟进入一家单位工作,不久后结婚生子,婚后辞去了工作在家中做全职妈妈。“那个时候,生活相对安逸,在家除了带孩子就是看书。也许正是让我有了学习的时间,才有了对人生的独特认识。”

  时间很快,10年过去了。看着自己的孩子逐渐长大,她决定出去工作。这一想法立刻遭到丈夫及家人的反对。

  但张娟决定出去工作说服了家人。其实,她早已选好了职业——做一名老师,一名特教老师。

  因为此前一次偶然的机会,张娟和朋友去一家特教中心做公益活动。活动结束时孩子们将自己制作的手工皂赠予她们,以示感谢。孩子们笨拙的动作,甚至表述不清的言语深深地触动了张娟。而那次也是她第一次接触特教行业。

张娟进了兰州一家特教中心。特教班的孩子接受能力要比一般小孩慢,让他们记牢并且做好一个动作非常艰难,需要老师上千次地耐心演示。张娟努力让自己成为一名合格的特教老师。

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语言描写,还原人物真实性格


在人物特稿中,人物的对话是必不可少的。通过对话可以反映人物的心态、想法和再现现场气氛。这种方式给人的印象是比较真实可信,人们可以从被采访者的语气、措词等来理解人物的性格,比如:

“孩子需要我们耐心对待,而这基于我们之间的感情。”

    “爱真的禁不起等待。虽然要跨年了,不等待,好好爱!”

   “凡尘是人世间,安星是给孩子们一个安心的环境,让星星的孩子安家,让家长放心。”张娟解读着这个名称,“尽管有些拗口,但也是我们的真实心愿。”

  “有些爱不能等待,虽然有时候要艰难求助,但将财物用到孩子们身上,还是值得的。”

“孩子每学期五千元学费,中午要管午餐、休息。而特教老师的正常收入都在三千元以下。虽然有点辛苦,但能为这些孩子做老师,我们都感觉到很有意义。”

“在爸妈眼里,我工作后身体要比在家好很多,也许这就是自己热爱的原因吧。现在我的工作和生活早已没有界限,想过放弃,也狠心离开过,但最终还是回来了,因为缘分此生难尽。”

   “从母亲的角度,希望社会多给予特教儿童一些普通孩子的理解,为他们有尊严地融入社会打下基础。”


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通过细节描写,刻画人物性格


文章着重表达对于特殊教育这份职业的辛苦和特教老师的内心感受,其中掺杂着诸多人物的细节描写,真实可观,将特教老师们的工作情况细致地传达给读者。其中对于人物的语言、动作、心理等描写都为展现其经历大大增色。如:

心理描写:


孩子们笨拙的动作,甚至表述不清的言语深深地触动了张娟。而那次也是她第一次接触特教行业。

当得知几位妈妈筹办特教机构时,张娟被感动了。一名自闭症孩子妈妈邀请她加入。张娟再次陷入纠结之中,几个夜晚,她难以入睡。

   晚会上,当主持人问及她为何离开特教,张娟潸然落泪,这时的她,内心涌动着千言万语难以言说。但对孩子的爱,却永远扎根心头。

总体而言,这篇特稿的选题角度较为新颖,着重描写特教老师的故事,以其中一个代表人物作为典型,细节地展现特教老师的故事。精细的细节描写穿插于全篇故事中,使读者更加深刻了解特教老师这一群体。


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