陈安庆：万般皆下品，唯有论文高？新闻本科毕业论文真的不能取消吗？

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2018年4月24日，深圳大学传播学院新闻系大四学子们穿上正装，站到舞台上，向教授、老师、学生展示数月来精心准备的毕业设计。2018深圳大学传播学院本科毕业设计公开答辩盛典开启，传播学院各专业将展示47项各具专业特色的本科毕业设计成果，包括广告推广项目全案、影像作品、新媒体产品设计、深度调查新闻等。

历年来，最受关注的就是新闻学专业的答辩。今年，该专业许多作品从题材设计上就十分吸引眼球，比如改名换姓——跨性别群体生活状况实录、太阳村服刑人员子女的双面人生、远去的铀都——721矿人60年沉浮、深圳乳腺癌防治新闻调查等。同学们以独特的视角、开拓的思维、深入的笔触对选题进行深度挖掘，展示出社会中多个领域的不同面貌。

这些毕业设计，从新闻实务角度考察了学生将所学知识运用到实践当中的能力。很多新闻业界人士对这清新拂面的新闻毕业设计叫好的同时，新闻学界内部却吵翻天了。争议在于，深圳大学新闻毕业论文答辩，替换为新闻实务毕业设计是否合适？不少高校学者认为，这还是太大胆了，毕业论文不需要写了吗？这样做合适吗？大学本科毕业论文该不该取消？

是啊，一个人习惯的思维方式，自然偏执地认为这样的探索和突破，有点离经叛道。对于学院派教师而言，论文几乎是他们在高校谋生的唯一资本和生存要义！论文怎么可以不搞呢？这确实有点逆天了！

讲到这里需要提供一个背景，长久以来，中国学术界似乎陷入一个怪圈：教授忙着拿项目，学生忙着抄论文，学术造假的传闻连连不断，写的论文可以从校门口一路铺到教学楼，令人瞩目的学术成果却比较罕见。

论文啊，论文，中国高校教师们正前赴后继，忙于花钱买版面登论文，其结果是拯救了一大批濒临倒闭的学术刊物。为什么中国造不出自己的芯片，我们的纸上空谈，耽误了多少实干兴邦的发展良机？

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有新闻学者认为，论文的重点在于考核学生的逻辑思维分析和表述能力，所以毕业论文不能取消！这句话恐怕也不对，考察逻辑和分析能力的方式方法很多，路径很多。

深大新闻学院的传媒学子们做深度报道，搞调查报道，花费了巨大心血，他们跑了多少路，查阅了多少资料，熬了多少个夜，其中的艰辛努力，恐怕只有他们自己知道。深度报道动辄六七千字，写好不容易，难道复杂的深度报道文本写作过程，不需要逻辑思维分析和表述能力？

难道只有毕业论文这一种文本可以证明某个人他具有逻辑思维以及分析能力？说来不好笑吗？这是怎样的迂腐与教条，怎样的偏激与固执？照学究夫子们的逻辑，万般皆下品，唯有论文高！全天下最伟大的事情，就是写论文？别的技能与运用，都没有高大上的学术与论文有逼格？

就是不知道这几位，沉迷论文自嗨的夫子学究们，自己有没有下手去搞几次深度报道？写过几篇举世震惊的大报道了？新闻业界与学界之间似乎充满了无数个鄙视链。学界鄙视业界，业界鄙视学界。学界觉得业界没学养，不会写论文，业界觉得学界连个消息都没写过，也敢对我指手画脚。

我们知道，毕业论文是高校对学生所学知识综合运用能力的一次系统检验和评价，本科生论文洋洋洒洒六七千字，确实能锻炼逻辑分析和表述能力，但是论文六七千字难写，深度报道采写动辄跑个个把礼拜，风里来，雨里去，实地调查采访，问询诸多采访对象，然后通宵达旦熬夜构思、写作、打磨、润色，不需要逻辑和思考、分析？

恐怕还是自说自话，自我陶醉，自视过高、自命清高了吧？重理论，重学术，轻实践，轻实务，实际上这是中国新闻教育一直以来搞不好的癌症！我们的新闻学院为什么培养不出业界媒体拿来马上能用的人才呢？新闻学院的教师们是不是也需要反思一下呢？头脑中只顾一味埋头故纸堆和论文较劲，和纸上的功夫较劲，有意思吗？很嗨吗？

在过去很长时间，学校搞毕业论文的初衷，是想检验一个大学生的四年学习成效和学校的教学水平、教育质量。但现在的大学毕业论文现状是，越来越成为过场走形式！备受社会各界诟病。要知道，理论的终极就是实践，实践是专业教育的生命线。实践，唯有实践才是检验一切真理的唯一标准！

高校里文科教师对论文的迷恋已经达到痴迷的程度。作为人文学科和工科出具体科研发明不同，评定职称申请课题、经费，主要依赖的是论文发布数量。在学术圈奠定霸主、学阀统治地位的基础也主要凭借撰写发布论文。可以说，论文是他们的命根子，百无一用是书生，唯一长处就是写论文。以核心期刊发表的论文数量作为评审标准，天地万物，论文最大，陷入一种自我陶醉的“唯论文论”中。

美国国家科学基金会发布的《2018年科学与工程指标》报告引起广泛关注。报告显示，2016年中国发表学术论文42.6万份，首次超过美国（40.9万份），成为全球第一。并没有多少东西能够助推生产力，没有实现转化，全球第一论文大国！能够结合产学研一体化的务实的项目呢？少之又少，屈指可数。难免给人一种纸上空谈，玩儿虚的空手道之感。

高校新闻教育的雷同化，低水平建设，缺乏与业界的无缝对接。中国各大高校新闻学教育，在传统媒体黄金发展十年的高奏凯歌声中，一路裸奔。但这几年，猛回头却发现不少大学本科新闻教育不仅没有获得“精英教育”的标签，反而陷入了连培养“新闻民工”的资格都不远远不够的窘境中。

学界重实务，业界重基础，新闻这个行业只有产学研一体化结合，业界学界紧密互动，团结一心才能让现在濒死的新闻行业有生气！业界的高级记者，可以到高校做教授，高校的教授虽然理论学养很深厚，却未必能下手写好一篇深度报道，所以鄙视链这个东东，其实是没有必要的！各有所长，理论需要联系实践，这是辩证唯物主义哲学最简单的道理，实际上没有争议的必要。

我们需要的只是给深大新闻学院重视实务，重视动手能力的开明、创新之举点个赞！叫声好！也欢迎更多新闻学院，更加重视新闻实务，鼓励创新发展，认可实务实践是学习过程的归宿和终点！

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现在本科生毕业论文答辩不需要改革吗？我看还是需要的，有没有问题呢？我看问题不是没有，而是很多！存在“走过场”、“搞形式”，论文的选题上出现大量“小题大做”或“大题小做”现象。有些论文选题太过宽泛，论文创作者实际研究能力和现有知识储备难能企及，研究条件难以满足，在规定时间难以完成。有些论文题目太窄，设计方案单一，知识量和信息量涵盖不足，文献资料太少太旧，内容不充实或整体工作量偏小，综合运用知识能力较差！

另一方面，不少高校的教师都忙于跑课题、拿经费，学术兼职过多，或忙于经济创收，无暇顾及指导学生做论文。在对学生毕业论文指导过程中，基本不闻不问，由学生随便写点东西。更有甚者，担任本科生导师几年来连学生面都没见过，就在学生毕业论文上签字，有的连论文写的什么内容都不看，草草了事。毕业论文越来越成为鸡肋！

2018年中国820万大学生就业，史上最难就业季，就业形势越来越严峻，就业压力越来越大，而每年毕业论文设计的时间，又正逢就业招聘的高峰期。在找工作和做论文相冲突的情况下，毕业论文就不得不为找工作让路。很多学生认为，相对于找一份好工作，一篇毕业论文根本算不了什么。为了寻找好工作，学生们根本没有心情去认真做毕业论文，只得勉强凑合，甚至花钱请枪手代劳。这种情况，真的不存在吗？

就新闻专业而言，很多理论停留在纸面上，没有真正的实践，没有一线体验和感悟，毕业论文“无米之炊”，为赋新词强说愁。实际上，本科生毕业时是否要求撰写毕业论文，高校拥有自主权，国家对此并无硬性要求。学生是否具备从事科学研究或担负专门技术工作能力，考核应多元化，完全依赖单一的毕业论文也有失偏颇。对学生能力素质的培养、专业技能的培训，应注重平时，而不是一定要有这种必须写毕业论文，不允许搞毕业设计，毕业实务成果展示的走过场、搞形式的单一考察方式！大学的定位不同，人才培养的目标也就不同，对毕业论文的要求也应有所不同，不应千校一面、高度趋同。

1999年中国高校扩招以来，综合性重点大学过多地承担了大众化教育任务，有科研型大学，也有应用性大学，不同高校根据不同教学定位，培养人才，要求千差万别、能力素质不尽相同的学生按照一个模子，写出统一规格和模式的、具有一定学术价值，甚至没有较大创新性的研究论文，本身又有多大实际意义？也难过外界说，现在的高校学者，书呆子气盛，迂腐教条！

本科生撰写毕业论文，本意是提高人才培养教育质量，但在执行过程中，许多学生根本没有学术研究的兴趣，也没能培养起学术研究的能力，基本上采取应付的态度。这不但没有拯救大学的教育质量，反而破坏了大学的风气，催生了学术不端，写毕业论文还是做毕业设计，还需要倾听青年学子的心声，根据他们个人差异，尊重他们的特长和发展兴趣，做改革创新！

不一定是非此即彼的单一选择题，可以灵活操作，愿意动手做毕业设计的做毕业设计，愿意埋头做毕业学术论文的做毕业论文！有人说不写毕业论文，研究生阶段怎么承接学术研究重任啊！天会塌下来啊！这也是迂腐偏执的想法，你有没有听说过，又一部分学生是毕业后直接就业，为什么想着每一个学生都要继续读研究生跟着你做科研、写论文呢？

条条大道通罗马，难道只有跟着夫子你写搞学术、论文才能有前途？万般皆下品，唯有学术高。万般皆下品，唯有论文高！？

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毕业论文学生写起来痛苦，老师指导起来棘手，社会指责又太水！多少孩子不喜欢写论文，非要赶着鸭子上架，逼着猴子游泳，逼着海豚爬树，用一个标准，一个考察路径来界定他们的发展和兴趣，本身是愚蠢和可笑的！

多少孩子为了毕业，被逼着做着他们不喜欢的高大上的学术研究，高逼格论文，操碎了心，熬得小心脏，心律不齐，心不甘，情不愿？效果甚微，有意思么？

教授们，你们真的很嗨吗？又找到存在感了吧！很开森吗？呵呵？ 学生们不得不复制、粘贴、拼凑或找枪手代写，这等于把学生赶向剽窃之路、制假造假之列。不同高校，在保证培养质量的前提下，学生毕业要求应不尽相同，可采取分类指导的方式，综合性大学甚至取消毕业论文也未尝不可。

古人说：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”求学术、求真理，对万千读书人而言，应是最基本的追求。学术以论道、求真为本务，一旦走过场、追求形式，学术之道必随之隐失。明清之际，经世致用之学大兴，形成了一股有影响的社会思潮。

针对明末空疏的学风，清初一些学者起而提倡“实学”。所谓“实学”，就是“实习、实讲、实行、实用之学”，而贯穿其中的一个中心思想，便是经世致用的精神。只有理论联系实际、实事求是、“学用结合”、“学以致用”的治学态度和治学方法才是值得推崇的。

取消本科毕业论文，不等于放弃对学生文献综合能力、科学研究能力和创新能力的培养。取消本科毕业论文，也不等于降低教学质量，迁就照顾，突破学术底线。而是要回归教育的本源，从源头抓起，注重教育过程，注重教育考核。

对学生能力素质的培养、专业技能的培训，应注重平时而不是非要到一定搞一个流于形式、走过场的毕业论文！万般皆下品，唯有论文高？鸡肋的大学新闻专业本科毕业论文，取消何妨！？

      （作者为国内知名媒体人——南方传媒书院创始人长陈安庆、中国第一代调查记者代表人物）

                                                         写于 2018年4月25日 长沙

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（2） 财经专题班：（50讲）（已录制22节）

（3） 网络舆情与新媒体（已录制10节） 

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社群互动课程

（1）实务真题讲练班：

针对实务内容较为灵活，且相互之间有借鉴意义的部分院校真题汇总分类，真题实训。

（2）VIP作品针对性指导班 （普通新传 / 财经专项）：

结合新近热点新闻，以针对性训练讲评为内容

时间规划：9-11月，每周一节，共计20节

班型：10人小班

（3）作品点拨班（普通新传）：

结合新近热点新闻，进行思路点拨和针对性指导

（4）热点点拨课：

      汇总年度热点新闻，给予消息写作及新闻评论点拨思路

时间规划：12月，共4节课  

（5）考前冲刺课：

      重要知识点回顾，模考讲评

时间规划：12月，共6节课

（一）暑期班面授课程

1.时间：暑期7-8月

2.时长： 

（1）普通新传：30天集训（每周休一天，报到一天，结业一天）

（2）财经专项：45天

3.定价：

（1）普通新传：15800（含住宿）

（2）财经专项：24800（含住宿）

4.班型：20人（普通15+财经5）

5.内容：

（1）新闻学理论

（2）传播学理论

（3）新闻史

（4）新闻实务

（5）赠送：英语+政治

（6）财经:15天财经专项基础+训练

6.服务：

班主任+助教+赠送线上课程+名家分享

7.课表：待定