“健美猪”与高材生
一次某人谈高材生，我一下子就想到了“健美猪”，这两个原本风马牛不相及的东西，却被我扯在了一起，就连自己也有些忍俊不禁，但也百无聊赖。但是，现实就是如此，我们不能否认，只能面对，只能直面惨淡的人生。
“健美猪”，美其名曰就是身材很好的猪。“健美猪”的美名来源于瘦肉精，吃过瘦肉精的猪不仅长得快，而且只长瘦肉不长肥肉。这是商家们根据现代人喜欢吃瘦肉厌吃恶肥肉的习惯进行量身喂养的猪，这样的猪肉不仅价格高而且好卖，这也是根据供需关系进行的现代饲养，符合市场规律。本来这很好，商家提高价格而且又好销售，买家也能吃到自己喜欢的瘦肉，可谓两全其美。但是，人们在只考虑某一方面的时候却忽视了另外一个更重要的问题，瘦肉精由化学药品配置而成，人吃之后对人身体健康有很大危害。于是前段时间，双汇企业因为其销售的猪肉中“健美猪”，引发了一场食品与健康的大挑战。
双汇“健美猪”事件慢慢的淡出人们的视线，但是，随后不久又出现地沟油、玉米馒头事件，商家居然能不用一粒粮食就能生产出色香味俱全的馒头。人们“谈食色变”，对于吃的食品，人们越来越担心，忐忑不安，生怕自己就吃到有毒素的食品。古人云“祸从口出，病从口入”，一切病就是吃出来的。我想，不是现在人们胆子太小，而是现在某些商家的单子太大，为了利润，他们什么事情都敢做，没有做不到，只有想不到。正如马克思说：“资本家为了利润，”。现实中有太多的“罪证”让人们担惊受怕，甚至惴惴不安，毕竟，人的生命都只有一次，谁不爱惜自己的生命，谁不爱惜自己的身体呢？
有网友戏称中国人在食品中完成了化学扫盲：“从大米里我们认识了石蜡，从火腿里我们认识了敌敌畏，从咸鸭蛋、辣椒酱里我们认识了苏丹红，从火锅里我们认识了福尔马林，从银耳、蜜枣里我们认识了硫磺，从木耳中认识了硫酸铜，今天三鹿又让同胞知道了三聚氰胺的化学作用。”因为食品问题，“大头娃娃”、“结石婴儿”让人们恐惧；各种来历不明的绝症越来越频繁，让人们感到恐慌。于是有网友戏称“外国人喝牛奶可以崛起一个民族，中国和牛奶可以毁掉一代人”，不无道理。
近代史上，外国人侵入中国，先以鸦片投石问路，毁掉了一个世纪中国人的健康和幸福，那个外国人对不起咱中国人，危害中国、侵略中国；现代我们中国商人采取这些具有毒素的产品侵害我们的身体健康，这比外国人侵略咱中国更可耻、更可恨，兼职没有血肉之情，不顾同胞手足，难怪有网友戏称“中国人对中国人比敌人还狠毒”。但是，当年我们发现外国鸦片侵害中国人身体后，林则徐发起了禁烟运动，著名的虎门销烟震惊中外，也让中国人刻骨铭心；现在，食品安全比当年的鸦片危害更大，甚至某些转基因食品会毁掉我们的民族和国家，面对如此巨大的危害，政府在打击食品安全问题上却是欲说还羞，犹抱琵琶半遮面，没有以强有力的手段去监管、打击，没有起到有效的震慑作用。这些为什么？其实，都是钱惹的祸。
商人如此，农民也是如此。现在农村饲养的鸡鸭鱼鹅猪等家禽，没有哪一样不是用饲料喂养出来的，种植的蔬菜没有哪一样不打农药。当然，那些个体户们专门饲养家禽和专门种植蔬菜的更不要说，离开这些高科技，要想致富，很难。难怪现在很多人都在说，我们现在间接吃的就是饲料、就是农药。换言之，我们都是健美猪，吃的就是饲料。当然，在农村人自己吃的蔬菜和过年猪，是相对而言要安全一些。难怪很多人喜欢吃过年猪，那个用纯的猪草和粮食喂养出来的猪，味道确实要鲜美很多，而用饲料喂养出来的，却没有那个味道。于是，现在有些有钱人，周末不打牌了，而是从城里跑到乡下，包农民的土地，自己周末种植蔬菜，平时让农民看管，不仅可以锻炼身体，闲散身心，还得吃到放心的绿色食品。于是，有些地方政府看到不错的商机，干脆统一，拿出这样的土地，广而告之，让城市人来“承包”几分地，自己种植，发展地方特色经济，把特色经济发展和旅游休闲相结合。这是在寻求回归自然，找寻一种本质的生命。
食品要回归自然，当前的基础教育也要回归自然，要让教育按照学生身心健康和发展规律教育，而不是揠苗助长。现代中国人吃“健美猪”食品，其实，现代学生也是名副其实的“健美猪”。因为，现代学生的培养方式和“健美猪”的喂养方式都是一样的道理，有异曲同工之妙。前者采用化学添加剂进行快速饲料，后者则采用“应试教育”这个饲料进行高效增肥。
我国古代有个成语叫揠苗助长，意思是要让作物按照自己本身的发展规律发展，违背这个规律，必然适得其反。这是一个比喻，不仅仅适用于农作物，也适用于人的成长。王安石在《方仲永》一文中浓墨重彩刻画的方仲永，其实就是一个揠苗助长的例子，其父拔高了孩子的能力，没让其正常接收继续教育，结果泯然众矣。这与张文质提出教育是慢的艺术有异曲同工之妙。谁都知道教育需要慢，教育不能一蹴而就，需要慢慢培养学生学习的品质、习惯、思维能力、素质等综合素养，才能促进学生的成才。同时，一个人在学习中学到的东西，某些素质不是一时半会就能显现出来，需要将时间的积淀，才能焕发出生命的光芒，就像爱因斯坦一样，其思维的品质需要一定的积淀，才能蜕变，才能实现“山鸡变凤凰”的精彩。
现在的家庭、学校、社会和上级部门，考察和衡量教师成果的就是学生成绩，但是，教师不能按照教育规律上课，在实际操作中不能让教育成为“慢”艺术，而是成为“快”的艺术。于是，教师们也像农村人喂猪那样，不断的给学生吃大量的“饲料”、“添加剂”，快速成长，以至于学生都成了“健美猪”。通过硬灌输、圈养的学生，能够在短时间内获得较大的发展，能够很快看到成绩，但是，却不能培养学生综合素质，其只能是“健美猪”那样被现代教育复制，而不能教育出具有个性化、创造力、思考力的人才。
有人对恢复高考30多年的高考状元进行跟踪调查，发现这些当时红极一时的状元们并没有创造出非凡的业绩，其业绩并没有与状元称号媲美。甚至，很多人士都发出为何我国培养不出诺贝尔奖人才，钱学森也在去世前留下中国为何培养不出尖端人才的问题。其实，不是我国的人才没有这样的苗子，而是这样的苗子都被现代教育统一按照“健美猪”的培养方式，统一培养成了“健美猪”，长出来的都是教师、家长、学校、社会和上级部门喜欢“高分数”，这样的分数就像“健美猪”身上的瘦肉一样，买家也欢喜、卖家也欢喜，两全其美。高材生们就像“健美猪”一样，高材生只长分数不长素质、能力，分数是显而易见且表现形式最明显最快的，而素质和能力却具有隐蔽性和表现出来较慢。于是，高材生们就像“健美猪”一样在市场上越来越受欢迎。
现在学校从教的大部分教师都是中青年教师，这本来就是被应试教育“毒害”的一代，也是采用“健美猪”培养方式培养起来的一代人。本来，这样的教师应该很痛恨“健美猪”，应该非常反对“健美猪”的培养方式，但是，他们却又成为培养下一代“健美猪”的刽子手，甚至变本加厉。这些教师就像旧社会的儿媳妇一样，受尽婆婆的折磨和煎熬，当自己熬成婆的时候，手段更加残忍、方法更加恶劣。现在，市场越来越喜欢和青睐高分数的“健美猪”，于是，第一代“健美猪”也乐于培养采取自己遭受的方式去培养第二代“健美猪”，而且，手段越来越纯熟，技术越来越高，产品也越来越受到“市场”的欢迎。
违背规律和自然的东西迟早都要受到批判。于是，现在有一部分有识之士发现这一点，就像看到“健美猪”身上隐藏的瘦肉精毒害人的身体一样，于是提出回归教育本质，按照自然的方式去培养学生。但在巨大的利益驱使和各种压力面前，老师和学校不是说能刹车就能刹车，都采取阴风阳违的方式，装饰的手段更新、技术更高明，以至于培养“健美猪”的方式更隐蔽罢了。
“健美猪”与高材生具有异曲同工之妙，是培养的形式不一样，就本质而言，却如出一辙。“健美猪”喂养和高材生培养一样，不是说刹车就能刹车，因为这里面有巨大的利益存在，正是这个利益制约和钳制人们的手脚，不能快刀斩乱麻，制止这样的行为。
现在，我们从物质层面的吃到精神层面的学习，其实都处于一种“被饲料喂养”的一代，都处于一种揠苗助长和催肥的状态。我们都是“健美猪”，要想回归那种原生态的成长生活方式，除非经济发展加大监管和制裁力度，才能改变“健美猪”那样的食品安全问题；教育改变教育体制和加强监管力度，才能培养真正的人才。除此，别无他法。