期中考试后,请看到孩子背后的努力,它比分数更重要!(外一篇)
期中考试分数公布后,汇报成绩这一幕会在很多家庭上演。成绩好固然皆大欢喜,可如果成绩不尽如人意呢?
对待期中成绩,
一个合格的父母应该怎么做?
这则暖心的小视频告诉你答案。
☟☟☟
《孩子的努力比成绩更重要》新加坡/2017△
饭桌上,
妈妈询问哥哥Jack和弟弟Sam的成绩。
哥哥回答了自己优秀的成绩:
数学90分,英语85分……
还挖苦同学比他努力却没他分数高。
妈妈听完仍不觉得满意,
淡淡地说:“你应该更加努力才对!”
随后妈妈问到了弟弟的成绩,
小孩看着手中的成绩单,
不禁往下掖了掖,
迟迟不肯拿出来……
直到哥哥从他手里一把夺过,
看到成绩说了一句:
“你完了!妈妈可能会杀了你!”
弟弟恨不得找个地缝钻进去。
当妈妈看到孩子不堪的成绩单,
正准备爆发时。
她突然想起某天深夜,
孩子伏案用功复习的一幕:
困了也不放弃,
继续埋头苦读。
几分钟后,
妈妈的表情慢慢变了。
将一个丸子夹进了弟弟Sam的碗中。
接着,又往哥哥碗里夹了一颗。
她称赞Sam做得很棒,
也称赞哥哥做得很棒。
并告诉他们:
“只要努力了就没有什么遗憾的。”
妈妈出乎意外的微笑,
让孩子释放了自己内心一直压抑的情绪,
露出灿烂的笑容,
重拾自信……
最后,一家人吃了一顿温暖的晚饭。
这个视频表达的是在看到孩子努力的前提下,不要苛责不尊重他的成绩,或许不优秀但是尽力了!给孩子一个好的灵魂比功成名就更重要。
一些家长一味看重、追求好成绩,认为只有好成绩才是最重要!
然而,这个世界上,人与人之间是存在一些差异的。有的孩子擅长逻辑思维,有的孩子擅长形象思维,有的孩子对电子产品感兴趣,有的孩子对花花草草感兴趣,每个孩子都有自己独特的天赋,也不可避免有自己的短板。
如果孩子确实尽力了,在自己年龄段里应该知晓的知识也都具备了,家长再过分苛求孩子的分数,就不可避免会对孩子造成过剩的压力。
在身体健康、心理阳光的前提下家长再帮助和引导孩子争取更优秀的成绩,这才是对待分数的合理态度。
成绩与成长相比,成长永远是第一位的。
对于孩子来说,分数多高这个结果其实不重要,重要的是他在这个过程中是否付出了努力,是否为了他想要达到的那个结果而付出了努力。
高分不“捧”,总结经验
如果孩子考了高分,我们诚然喜上眉梢,但不应该作重奖等过分的表示,将孩子“捧”得高高在上,因为这样做,无形中会滋养孩子骄傲的情绪。其实,我们可以带孩子到书店去买几本书、满足孩子一次合理的请求,甚至给几个吻。我们更应该帮助孩子分析卷面的得失情况,总结经验,扬长避短,乘胜前进,为下一次考试“更上一层楼”打下扎实的基础。
如果孩子班内竞争气氛很浓,我们应教育孩子以平常心待之,每次考试应挑战自己,超越自我,永不放弃,考出最佳水平就可以了;或告诉孩子“学如逆水行舟,不进则退”的道理,以激发孩子的斗志。
低分不“棒”,找出差距
这里的“棒”,就是训斥、挖苦甚至责骂。孩子考了高分我们不“捧”,如果发挥不佳,考了低分,我们应不“棒”。实践证明,打是不能解决问题的,孩子考试成绩不佳时更需要家长和风细雨般的安慰与鼓励!
要看到孩子的进步,成绩固然重要,但孩子的进步更不同忽视。如:这次考试成绩虽然不理想,但之前一直没有掌握的知识或是一直做错的题目这次竟然做的很完美。那家长就应该狠狠的表扬,这是给孩子自信最好的方式,也是激发他努力向上的有效途径。正所谓“胜败乃是兵家常事”,在学习上更是如此。
如果孩子考了低分,我们要先在语言上给予安慰与鼓励,教育孩子只要尽力发挥了,就应“胜固言喜败亦欣”。然后,应摸清情况,找到分数低的原因,是基础掌握不牢还是方法不对;是卷面不工整还是时间未能合理分配等等。同时,针对考卷情况,整理错题本,分析考试成败的原因,总结每一道题的得失。
探查原因的过程中,一方面,家长要坚持深入地分析,要态度和蔼,谨记不要发怒,不要责备孩子,使孩子能说出真正的原因,不作搪塞性回答。另一方面,家长要引导孩子自己找到改进的方法和今后应该采取的措施。
“尽吾志也而不能至者,可以无悔矣。”这应该才是作为父母该做的事,而不是一味的责骂孩子很笨。
希望每一个孩子期末被关注到的,不仅是那一纸分数,更有背后的辛苦和努力,它比任何事情都重要。
(来源:福州华伦中学 )
期中考试后,你知道怎么帮孩子正确分析试卷吗?
期中考试刚刚结束,可谓几家欢喜几家忧。成绩好的家长固然心情舒畅;成绩不好的则无精打采,生怕朋友问起孩子成绩,甚至有家长因为孩子成绩不好,天天失眠、焦虑。
分数固然重要,但也只不过是对孩子这一阶段努力的一个评价,并不能说明未来的一切。除了关注孩子的考试成绩,家长们还有更重要的事要做,那就是帮助孩子对半个学期的学习进行总结与反思!
有人会问“老师会带孩子总结,那我们还需要总结吗?”
当然需要!
各科老师虽都会进行总结,但仅限于本门功课而已。家长们需要做的是与孩子对期中考试的整体情况做一个总结,弄清孩子的错误、薄弱点在哪,哪些知识点掌握的还不熟练,然后进行针对性、有计划的改正。
先要弄清孩子是因为什么丢的分,不能单纯把错误归为马虎。对丢的每一分可以归下类:
✪“遗憾丢分”
题目明明会做,反而做错了。如审题出现失误,看错关键字句等;如由于计算出现差错;还有最终答案正确但由于答题不规范。这也是大家常说的“粗心大意”。
✪“模糊丢分”
平时功夫没下到,记忆的不准确,理解的不够透彻,应用得不自如;当然在回答时就会不严密、不完整;常常是第一遍做对了,一改反而改错了;或是平时做过的题目,考试时怎么也想不起来,做到一半做不下去了等等。
✪“不会做丢分”
根本就不会,要么就是胡乱写、乱蒙,当然也可能连猜带蒙蒙对了,抄别人抄对的,这是无思路、不理解,更谈不上应用的错误。
这三种错误,在每个同学身上或多或少都出现过,针对这三种情形,要采取三种策略——消除遗憾;纠正模糊;力争突破。
弄清楚错题的原因后,我们先要让孩子思考几个问题:
1、这道题考查的知识点是什么?
2、知识点有在书上的哪里出现过吗?
3、这道题是怎样运用这一知识点解决问题的?
4、这道题的解题思路是什么?
5、这道题还有其它的解法吗?
思考完上面的问题后,还要让孩子做到马上写、作对比、经常翻这六个字。
马上写 分析自己在考试过程中出错的原因后,争取能自主做出错题,写出解题的思路或过程。无法自己解决的,拿到学校请教老师或同学,详细写出正确过程和答案,主观性试题还应根据老师讲解的解题思路补充齐全。
作对比 拿本次考试的成绩与上次考试的成绩对照,看是否比上次有进步。
经常翻 将错题统计装订成册,经常翻阅复习,以达到巩固知识,加强理解,培养能力,掌握规律的目的。
1、策略是否得当
要了解孩子考试的时间安排是否合理,有没有出现先紧后松或先松后紧的现象,有的时候分数低,很可能是孩子没有合理安排好时间。按照题目先易后难的顺序做,遇到暂时解决不了的可空下,等全部答完后再回来处理。
2、是否按标准答题
确认孩子是否存在不标准答题现象或很明显的低级失误,比如:不按要求涂答题卡、字迹潦草、答案写在密封线内等等。要让孩子将不标准答题方式记录下来,在下面写上标准的答题方式,加深记忆,这种错误丢的分简直太冤了。
3、是否摆正心态。
分析孩子在各门考试过程中,是否心态摆正了,比如在英语听力中,是否因为纠结前面内容而影响了后面内容,数学是否因专注某道很难的大题而没有检查,导致丢了一些不该丢的分等等。要告诫孩子,不要因为难题的出现扰乱了整个考试的节奏。
每次考试后在与孩子谈心时,家长也要有方法。不要直奔主题,可以先从生活起居谈起,拉近彼此的心理距离。外向型的孩子,不妨较直接告知他的缺点和不足;内向型性格的孩子就要迂回。
千万不要在饭桌上批评孩子,更不要当着外人的面“揭短”。如果孩子因为考试成绩不理想而情绪低落,不妨抽空找个安静的地方与他边走边谈心,适时的给与足够的鼓励,让他看淡目前所遇到的困难。
很多谈心效果差是因为父母的“单向式传递”,孩子都是被动接受的。要给孩子创造一个放松的环境,充分地说出学习生活中的苦恼与困惑,
考试后的总结是为了找出新问题、发现新起点、追逐新目标。只有从中找出不足并持续改进,才能让孩子在下一阶段的学习中不留遗憾!再有2个月就到期末考了,学姐也祝愿各位学粉的孩子都能考出好成绩!
(来源:本文综合自网络)
【往期推荐阅读】
期中考试后,清华附中老师写给家长的一封信:请和孩子在一起打败问题
又是职称!44岁老师跳楼身亡:惟愿活着的老师能争来更有人情味的世界!
欢迎关注,主编微信:daycqtl
投稿与合作联系邮箱:631529594@qq.com